《偏斜結構》教案

　　教學目標：

　　1、清楚哪些字是偏左，哪些字是偏右。

　　2、會找到偏斜結構字的特點，正確書寫。

　　3、掌握字的重心，使寫出的字更加平衡。

　　教學重難點：

　　能找到字的重心并能正確書寫。

　　教學過程：

　　教師學生

　　一、導入

　　1、首先，對學生上節(jié)課的作業(yè)進行點評，對于寫的好的同學介紹其經(jīng)驗。

　　2、出示“力”、“方”、“九”、“尤”等字，讓學生討論：這些字與取中結構的字有哪些不同？

　　二、新授

　　1、像這樣重心不在中間的獨體字，首先要找到它的重心，才能把字寫好。

　　2、課件演示“方”、“勿”、“乃”、“也”等字的寫法及重心的位置。

　　三、總結：

　　偏斜結構的獨體字，不管是偏左或偏右，字的重心一定要平衡，斜中求正，字才穩(wěn)定。

　　四、作業(yè)：臨習P6

　　1、介紹經(jīng)驗

　　2、小組討論，匯報交流

　　3、學生對照演示進行模仿書寫課后反思：

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