卡羅爾和她的小貓優(yōu)秀的教案

時(shí)間：2022-10-12 07:57:26 教案我要投稿

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卡羅爾和她的小貓優(yōu)秀的教案

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

卡羅爾和她的小貓優(yōu)秀的教案

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。學(xué)習(xí)默讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　朗讀感悟，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。

　　能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。

　　情感目標(biāo)：感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。

　　一、導(dǎo)入：

　　1、你最喜歡什么小動(dòng)物？

　　2、有個(gè)小女孩，板書：卡羅爾；非常喜歡小貓，板書小貓；他們之間會(huì)有什么動(dòng)人的故事呢？板書：和她的。學(xué)生齊讀課題。

　　3、今天老師給大家上一節(jié)自習(xí)課，我們要像大哥哥，大姐姐們自己學(xué)習(xí)8、卡羅爾和她的小貓，也就是說(shuō)自己默讀學(xué)習(xí)。

　　二、初步感知課文。

　　1、學(xué)法指導(dǎo)：默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀；邊讀邊想。

　　2、默讀標(biāo)注：標(biāo)出自然段。標(biāo)出生字、新詞。

　　3、師生交流自學(xué)情況：

　�。�1）開火車認(rèn)讀生字卡片（必須快速記準(zhǔn)字音），舉手搶答組詞。

　　(2)去拼音讀，不認(rèn)識(shí)的字可向周圍的同學(xué)請(qǐng)教。

　�。�3）交流自己畫出的美詞。

　�。�4）教學(xué)多音字:

　　dāi 待在jiān 黑白相間

　　待{ 間{

　　dài 等待jiàn 中間、心間、房間

　　三、朗讀感悟。

　　1、再次默讀：思考：你認(rèn)為哪些地方有趣？畫出來(lái)。

　　交流：學(xué)生暢所欲言

　　2、你能對(duì)課文提出哪些問(wèn)題考考同學(xué)們？小組合作，提幾個(gè)認(rèn)為比較關(guān)鍵、有意義的問(wèn)題。

　　3、小組派代表上來(lái)考學(xué)生：例如：我們組的問(wèn)題是“卡羅爾的小貓是從哪來(lái)的？”請(qǐng)你們回答！

　　學(xué)生暢所欲言，交流所得

　　4、卡羅爾和小貓的關(guān)系好嗎？怎么好？再讀讀課文。

　　四、小結(jié)：

　　如果我們關(guān)愛(ài)地球上的植物，植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛(ài)地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處；如果我們真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，他人就會(huì)真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)我們。

　　試著寫寫以關(guān)愛(ài)為主體的公益廣告詞

　　五、作業(yè)

　　朗讀課文

　　板書設(shè)計(jì)：

　　8*卡羅爾和她的小貓

　　送來(lái)小貓——送走小貓——只也沒(méi)有了——跑出來(lái)

　　高興傷心流淚高興

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于卡羅爾和她的小貓—教案,卡羅爾和她的小貓—教學(xué)設(shè)計(jì),卡羅爾和她的小貓，希望對(duì)你有幫助！

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