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蘇教版二年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)》教案
教學內(nèi)容：教科書第86～87頁例題，“想想做做”第1～5題。
教學目標：
1．經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的乘法過程，能正確地計算。形成認真計算的學習習慣。
2．讓學生在具體的情境中學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算，培養(yǎng)學生的估算意識和估算能力。
3．讓學生在解決實際問題的過程中，掌握一些初步的思考方法和解題策略，培養(yǎng)應用意識。
教學重點：
1．掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法中連續(xù)進位的筆算方法。
2．培養(yǎng)學生的估算意識。
教學難點：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法中連續(xù)進位的筆算方法。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
一、復習鋪墊
1．筆算：28×3
學生練習，指名板演。集體訂正時，指名說說計算過程。
2．揭示課題（板書課題：兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位））
二、教學例題
1．出示例題插圖，請學生說說已知的信息。分析數(shù)量關(guān)系，問：求“3盒大約一共有多少枝”可以怎樣列式？
2．估一估，結(jié)果大約是多少？說出估算過程。
3．用豎式計算。
�。�1）學生嘗試用豎式計算，教師巡視進行個別指導。
（2）展示學生計算結(jié)果。
48
×23
144
請學生說明筆算的過程，回答下列問題。
①先算什么？個位算出24該怎么處理？
�、�3乘4個十得12個十，加上個位進上來的2個十，一個14個十，豎式上如何表示？
③聯(lián)系估算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么？
今后做題前我們可以先估算結(jié)果大約是多少，再進行計算。
④針對學生存在的錯誤，找出原因，并改正。
4．比一比，說一說。
將例題與復習題進行比較，說說兩題的區(qū)別。（在課題中補充：連續(xù)）
5．小結(jié)計算方法。
在計算連續(xù)進位乘法時，應該注意些什么？
三、鞏固練習
1．“想想做做”第1題。
嘗試練習，集體訂正時說說每一題的計算過程，突出對每一次進位的處理方法。
2．“想想做做”第2題。
為啄木鳥找蛀蟲。出示題目，先自己想一想，再同桌討論錯在哪里，再改正過來。指名交流，集體訂正。提問：通過給大樹看病，你覺得有什么辦法能預防這些��？
3．“想想做做”第3題。
學生獨立完成，集體訂正時說一說怎么想的？
4．“想想做做”第5題。
獨立思考后交流自己的想法。可以先算出裝配69輛汽車一共需要多少個車輪，再把算出的結(jié)果與280進行比較，從而做出判斷。
四、課堂總結(jié)
通過今天的學習你能告訴小伙伴們這節(jié)課你學到了什么本領，還要提醒同學們應注意些什么?
五、作業(yè)
學生獨立完成“想想做做”第4題。
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