《胖胖的小手》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“著、看”兩字。
2、正確、流利地朗讀課文，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德。
3、激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行為。
教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)字朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：自讀自悟，懂得文蘊(yùn)含的道理
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片。
2、多媒體課件。
課時(shí)：1課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“著、看”兩字。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)字
教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字卡片。2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
�、�、謎語(yǔ)激趣，引入課文
猜謎：“兩根小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話�！�(手)
引入課文：人的手多么靈巧啊!今天，我們要認(rèn)識(shí)一雙胖乎乎的小手。(板書(shū)課題)
這雙胖乎乎的小手幫誰(shuí)做過(guò)什么事?我們一起來(lái)讀課文吧。
㈡、初讀課文，整體感知
1、借助拼音讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。難讀的生字、詞多讀幾遍。難讀生字：情、等。
做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。游戲幫助記憶。(找朋友，開(kāi)火車的形式認(rèn)讀去音節(jié)生字)
2、再讀課文，把課文讀通順，讀流利。
別忘了每次我們認(rèn)識(shí)新朋友后的任務(wù)：把生字寶寶送回家。
�、�、檢查讀長(zhǎng)句子。
出示4個(gè)句子：⑴、全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。
�、啤⑦@胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀!
⑶、這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!
。 ⑷々這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊!
�、�、指名讀句，引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)不足。
�、�、讀了這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?完成練習(xí)說(shuō)說(shuō)做做。
(我替爸爸。我給媽媽。我?guī)湍棠獭?
3、課文，邊讀邊想像文中人物說(shuō)話的動(dòng)作、神情。
㈢、自主識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字
1、菪主識(shí)字。
說(shuō)說(shuō)自己會(huì)認(rèn)哪些字，介紹用什么方法記住的?
(加一加、減一減、換一換)
2、寫(xiě)字指導(dǎo)。
〈①、同桌比較“著、看”的異同。
。 ②、全班交流。
�、�、觀察“著、看”在田字格中的位置。
�、�、教師范寫(xiě)，注意“著、看”中撇的書(shū)寫(xiě)。
⑤、學(xué)生描紅練習(xí)
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