一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《操場(chǎng)上》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-03-25 16:28:44 教案

　　教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《操場(chǎng)上》教案設(shè)計(jì)

　　1.通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義，發(fā)展他們的數(shù)感.初步學(xué)會(huì)解決誰(shuí)比誰(shuí)多(少)幾的問(wèn)題.

　　2.使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識(shí)的形成過(guò)程.

　　3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義，

　　發(fā)展他們的數(shù)感.并且初步學(xué)會(huì)解決誰(shuí)比誰(shuí)多(少)幾的問(wèn)題.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步學(xué)會(huì)解決誰(shuí)比誰(shuí)多

　　(少)幾的問(wèn)題.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、理解情境圖

　　(一)理解主題圖

　　1.出示圖片：操場(chǎng)上

　　2.根據(jù)圖意請(qǐng)學(xué)生自由提出問(wèn)題.小組交流解決問(wèn)題.

　　(1)男生有( )人;

　　(2)女生有( )人;

　　(3)男生與女生共有( )人;

　　(4)男生比女生多( )人;

　　(5)女生比男生少( )人;

　　(二)嘗試解決問(wèn)題

　　1.出示圖片：學(xué)生與椅子

　　2.先拿出小圓片擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，再比一比.

　　(1)學(xué)生列式：10-9 = 1 10-8 = 2

　　(2)教師提問(wèn)：1是什么意思?

　　椅子的數(shù)量比老師和同學(xué)的人數(shù)多1或者老師和同學(xué)的人數(shù)比椅子的數(shù)量少1.

　　(3)教師提問(wèn)：2是什么意思?

　　椅子的數(shù)量比同學(xué)的人數(shù)多2或者同學(xué)的人數(shù)比椅子的數(shù)量少2.

　　3.思考：根據(jù)這幅圖，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

　　二、鞏固練習(xí)

　　(一)擺一擺，填一填.(小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng))

　　1.出示圖片：擺一擺1

　　教師：看圖，填一填，先觀察圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2.出示圖片：擺一擺2

　　教師：看圖，填一填，先觀察圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)3.出示圖片：擺一擺3

　　(1)______比______多______個(gè)，______比______少______個(gè)，

　　(2)怎樣列式?

　　4.出示圖片：鴨子

　　先讓學(xué)生思考一會(huì)兒，再指名回答，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?

　　三、實(shí)踐活動(dòng)小調(diào)查

　　(一)出示圖片：小調(diào)查

　　1.組織學(xué)生調(diào)查各自小組的男女人數(shù).

　　2.你可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，大家一起討論解決這些問(wèn)題.

　　3.全班匯報(bào).[=www.XXJXSJ.cN=]

　　四、課外延伸

　　回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品.列出一個(gè)比較單子同學(xué)明天互相交流.

　　五、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?