五年級數(shù)學下冊《分數(shù)乘法》教案

時間：2023-03-26 07:49:53 教案我要投稿

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　　一、教學目標。

五年級數(shù)學下冊《分數(shù)乘法》教案

　　1、使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法意義相同。

　　2、使學生掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確進行計算，明白計算過程中能約分的要先約分的道理。

　　二、教學重點。

　　使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及計算方法。

　　三、教學難點。

　　總結分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，理解分數(shù)乘整數(shù)算式的意義。

　　四、教學過程。

　�。ㄒ唬┰O疑激趣，提出問題

　　1、把9+9+9+9+9改成乘法算式。

　　2、把O.2+0.2+O.2+O.2改成乘法算式。

　　3、（1）口答整數(shù)乘法的意義。

　�。�2）求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。

　　4、列式計算。

　�。�1）5個12是多少？

　　12×5=

　　（2）12個1.5是多少？

　　1.5×12=

　�。�3）3個是多少？

　　5、提出問題。

　　教師：求3個是多少，能不能用算式×3來表示呢？今天，我們就一起來學習分數(shù)乘法。

　　板書課題：分數(shù)乘法（一）。

　�。ǘ┮龑剿�，解決問題。

　　l、分數(shù)與整數(shù)相乘的意義。

　�。�1）出示題目。

　　1個占1張彩紙的，3個占這張彩紙的幾分之幾？

　�。�2）探索交流。

　�、儆脠D示表示。

　　1個圖案占這張彩紙的。3個圖案占這張彩張的。

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　�。�3）引導發(fā)現(xiàn)。

　　教師：求幾個相同的分數(shù)和，可以用乘法計算。分數(shù)與整數(shù)相乘的意義與整數(shù)乘法的意義相同。

　　2、分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。

　　（1）涂一涂，算一算。呈現(xiàn)題目。

　　（2）引導觀察算式和結果。教師：在中，你是怎么算出得數(shù)的？算式中的數(shù)字與得數(shù)的數(shù)字有什么關聯(lián)？讓學生認真觀察算式數(shù)字，思考其中的關聯(lián)，并和同學交流，說一說自己有什么發(fā)現(xiàn)。在這一基礎上，師生共同探索其中的聯(lián)系。

　�。�3）總結計算方法。讓學生用自己的語言表述分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。

　�。�4）試一試。

　　3、約分。

　　教師：再計算時你有什么體會？讓學生回答問題，同學之間進行交流，通過算式比較。最后，使全班學生明白：

　�。�1）在計算過程中，能約分的要先約分。

　�。�2）最后結果應該是最簡分數(shù)。

　　（三）鞏固練習完成課文第3頁“練一練”。

　　1、第1題。

　　完成后要將算式得數(shù)和涂的結果進行比較，并說明計算中的要點。

　　2、第2題。利用教材提供的素材，教育學生節(jié)約用水。

　　3、第3題。

　�。�1）讓學生獨立完成。