四年級數(shù)學圖形中的規(guī)律教案設(shè)計
教學內(nèi)容:
北師大版數(shù)學四年級下冊第100頁-第頁101的圖形中的規(guī)律。
教學目標：
1．通過擺圖形，嘗試找出圖形中的規(guī)律，并用字母表示。
2．通過擺圖形，找規(guī)律活動，發(fā)展抽象概括能力。
教學重點：
嘗試找出圖形中的規(guī)律，并用字母表示。
教學難點：
嘗試找出圖形中的規(guī)律，并用字母表示。
教學方法：
觀察法，討論法，探究法。
教學準備：
表格，圖片，投影儀。
教學設(shè)計：
一、創(chuàng)設(shè)情境
同學們還記得用小棒擺三角形的問題嗎？三角形還可以這樣擺，出示圖形。
二、探索規(guī)律：
1．三角形。
�。�1）學生看圖填表。
三角形個數(shù)1234
小棒根數(shù)3579
�。�2）學生根據(jù)自己所填數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
�。�3）分組討論，相互交流自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
（4）組織匯報。
教師：說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么？
學生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)各抒己見。
�。�5）解決問題。
擺20個三角形需要多少根小棒?
2．正方形。
�。�1）學生看圖填表。
正方形個數(shù)1234
小棒根數(shù)471013
�。�2）學生根據(jù)自己所填數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
�。�3）分組討論，相互交流自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
�。�4）組織匯報。
教師：說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么？
學生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)各抒己見。
�。�5）解決問題。
擺20個正方形需要多少根小棒?
三、全課總結(jié)
今天這節(jié)課我們學了什么內(nèi)容，你學到了什么，還有哪些疑問？
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