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四年級數學下冊第14單元整理與復習表格教案
一、教學目標：
1、使學生進一步掌握幾百乘幾十、幾百幾十乘幾十（不進位）和幾十幾乘幾百（不進位）的口算以及接近整百數的數乘接近整十的數的估算，進一步掌握三位數乘兩位數的筆算，并能應用這些計算解決一些實際問題。
2、使學生加深對字母表示數的理解，進一步提高用字母表示實際問題里數量關系和計算公式的能力，會求出字母式子的值，進一步發(fā)展符號感。
3、使學生進一步體會積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律在計算中的應用，能進行簡便計算。
二、教學重點：
積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律在計算中的應用，以及對字母表示數的理解。
三、教學難點：
積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律在計算中的應用，以及對字母表示數的理解。
四、教學過程：
（一）創(chuàng)設情境。
1、談話：同學們，轉眼又到了期末，通過一學期的學習，你們的知識一定豐富了不少吧！你們能回顧一下本學期學習的內容和自己的學習情況嗎？
2、請同學們先獨立填寫書上113頁上的表格，填好后與小組同學交流一下自己的學習情況。
3、小組交流。
4、班內交流：你學得最好的內容是什么？
你最感興趣的內容是什么？你覺得有困難的內容是什么？對老師有什么建議嗎？
5、揭示課題：今天，我們先來復習“乘法和除法”的計算及“用字母表示數”。
（二）復習乘法和除法的計算。
1、整理與復習第1題。
�。�1）學生任選一組題獨立進行計算，并在計算后組織比較；
�。�2）整理三位數乘兩位數的筆算方法以及有關乘除法的簡便筆算方法，鞏固對積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律的理解。
2、整理與復習第2題。
讓學生結合解決實際問題，進一步體會乘法估算的意義和方法，并溝通估算方法與筆算方法的聯(lián)系，提高計算能力。
3、整理與復習第3題。
�。�1）讓學生仔細觀察每道題的特征，說說分別打算用什么方法進行 計算；
�。�2）學生獨立完成計算；
（3）集體核對，糾錯并說明原因。
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整理與復習第4題：
先讓學生獨立填一填，再交流各自的思考過程。其中，第（1）題要鼓勵學生列出不同的式子，第（2）題要提示求字母式子值的書寫規(guī)范。
（四）全課總結。
今天你有什么收獲？你有什么困難嗎？
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