大班神奇的磁鐵科學教案

　　大班科學活動：神奇的磁鐵

　　目標：1、運用各種感官集中觀察、感受磁鐵的磁性，初步建立科學概念：鐵制品能被磁鐵吸引。

　　2、學習通過預測、實驗的方法探索磁鐵的特性。

　　3、嘗試用繪畫的方法對實驗結果進行記錄。

　　4、培養(yǎng)樂于探究的品質，體驗探索的樂趣。

　　準備：各種形狀大小不同的磁鐵 積木 回形針 積塑 飲料瓶 樹葉 小剪刀 鑰匙 鐵夾子 鐵盒子 小鐵環(huán) 鏍絲釘 沙箱 水瓶 木板 紙 布

　　集體記錄表一張，彩色水筆 標簽

　　有關科學詞匯：吸引、磁鐵、磁性

　　過程：

　　一、引導幼兒通過預測、實驗的方法發(fā)現(xiàn)磁鐵的磁性

　　1、引導幼兒進行預測，猜想磁鐵能吸住什么、并作討論。

　　2、讓幼兒通過實驗驗證預測的結果。

　　3、引導幼兒觀察了解材料的質地，幫助幼兒總結科學概念。

　　教師小結：磁鐵可以吸引鐵做的東西，還可以吸引鐵之外的一些金屬。

　　二、提供各種材料，擴展幼兒探索的廣度、深度，引導幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極性、穿透性、磁力大小、磁化現(xiàn)象等特性。

　　1、交待任務，提醒幼兒利用各種材料發(fā)現(xiàn)磁鐵的其它神奇的本領。要求幼兒把自己的科學發(fā)現(xiàn)記錄在小組記錄表上。

　　2、幼兒自由實驗，教師觀察記錄幼兒實驗情況。

　　3、讓幼兒交流分享科學發(fā)現(xiàn)。

　　三、啟發(fā)幼兒繼續(xù)探索磁鐵在日常生活中的應用。

　　交待任務：磁鐵能幫助我們做什么事情？

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