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初三上冊(cè)語(yǔ)文《學(xué)問(wèn)與智慧》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握“食古不化、矻矻窮年、探驪得珠”等詞語(yǔ)的音、形、義。
2、抓住論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系分析論證，明確智慧對(duì)于學(xué)問(wèn)的重要性。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
1、積累字詞：通讀課文，整理生字生詞。
2、文意梳理：作者對(duì)“學(xué)問(wèn)與智慧”這一論題展開(kāi)了哪些方面的闡述？你認(rèn)為本文的中心論點(diǎn)是什么？
3、分析論證：精讀課文第三段，說(shuō)說(shuō)作者選取了哪些典型論據(jù)來(lái)闡述“學(xué)問(wèn)離不開(kāi)智慧”這一分論點(diǎn)？本段的論述過(guò)程是怎樣的？
4、難點(diǎn)突破：作者在論證了“學(xué)問(wèn)離不開(kāi)智慧”之后，又論述“有智慧的書”和“無(wú)智慧的書”。這是否有跑題之嫌？請(qǐng)用簡(jiǎn)明而條理的語(yǔ)言口頭闡述你的看法。
當(dāng)堂檢測(cè)
1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字，并解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）
2、簡(jiǎn)要分析課文第三段的論述過(guò)程。（3分）
個(gè)人做答，答案優(yōu)化
拓展提升
“有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀利，可以啟發(fā)人的心靈，開(kāi)辟。
人的思想�！闭�(qǐng)結(jié)合課內(nèi)外閱讀積累，為這一觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)典型的事實(shí)論據(jù)并簡(jiǎn)要闡述。（4分）
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