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那片綠綠的爬山虎四年級教案
第一課時
一、教學目標：
�、崩斫馍中略~。
�、擦私庹n文主要內(nèi)容。
�、骋龑W生初步思考“預習”與“思考．練習”，使孩子對本篇文章的學習重點做到心中有數(shù)。
⒋讀通課文。
二、教學重、難點：
能在較短時間內(nèi)以一定的速度讀通課文。
三、教學準備：
�、蓖队捌�、Ｂ
⒉投影片（課文插圖）
四、教學過程：
�、遄宰x：（第一輪）
�、泵鞔_自學要求：［出示投影（小黑板）Ａ］
⑴默讀：①標出小節(jié)；②用橫線劃出生字新詞，并通過查字典將解釋注在課文相應的詞條旁。
�、戚p讀：①讀時能聽見自己的發(fā)音；②先通讀，讀不順的地方再反復讀，直到通順（達到“三不”）為止。
�、矊W生自學。
�、娼涣鳎�
�、毙π」�(jié)數(shù)：計11小節(jié)。
⒉讀寫生字詞。（試讀與范讀結(jié)合；板演、書空與范寫結(jié)合。）
�、辰忉屧~語：（以思考．練習４的詞語為主）
步驟：⑴讀出詞語所在的句子。
�、平忉專苈�(lián)系上下文最好，但絕不強求。）
推薦：推舉，介紹。
秘訣：秘密的竅門、辦法。
刪掉：（演示）
顛倒：（舉例）
典雅：優(yōu)美不粗俗。
融洽：彼此感情好。（談得投機）
和藹：態(tài)度溫和，容易接近。
蘊含：包含。
受益匪淺：匪，不、非。受益不淺。
平易近人：態(tài)度和氣，使人容易接近。
身臨其境：自己親身經(jīng)歷。
堪稱楷模：堪，可以，值得�？�，榜樣，模范�？梢苑Q為模范，是值得學習的榜樣。
隔岸觀火：形容和自己關(guān)系不大，采取旁觀的態(tài)度。
�、赐ㄗx：
每生讀一小節(jié)，師適當點撥。達到不添、不漏、不錯。
�、缱宰x：（第二輪）［出示投影（小黑板）Ｂ］
⒈明確自學要求：
�、艑忣}質(zhì)疑（自問自答與自問他答結(jié)合）
�、瞥醪剿伎冀獯稹邦A習”題：
①在文中劃出作者的姓名；
�、趧澇鲎髡呙鑼懪郎交⒌木渥�，讀一讀。
�、劢Y(jié)尾句說明了什么？
�、撬伎迹毩暎�
①完成第一題。
�、谠谖闹袆澇龅诙}的句子，并讀一讀。
�、矊W生自學。
�、杞涣�。
⒈補充：文中哪句話點明了題目？
�。ㄍ瑫r，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。）
⒉引導分段：爬山虎的主人是誰？寫了主人的幾件事？
�、藕喗槿~圣陶(1894─1988)，是我國著名的作家，教育家。我們曾學過葉老寫的《記金華的雙龍洞》、《爬山虎的腳》。
�、频谝欢危�1─４）修改作文；第二段（５─10）應邀作客；第三段（11）我的印象。
⑶課文講了1963年“我”的一篇作文獲獎，葉圣陶先生幫他修改作文并邀請作者到他家作客的事。
�、樽鳂I(yè)：
�、背瓕懮中略~。
�、矊ξ哪┚滟|(zhì)疑并解答。
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