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綠色蟈蟈七年級(jí)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo):

、倌苡煤(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理信息,概述內(nèi)容。
、隗w味文中的美詞佳句。
③激發(fā)探究興趣,培養(yǎng)探究意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
a.培養(yǎng)閱讀能力;b.體會(huì)語(yǔ)言特色。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入課文
1、由猜謎語(yǔ)引入課文。(關(guān)于昆蟲(chóng)螳螂、蜻蜓、蝴蝶的謎語(yǔ)課件)
2、簡(jiǎn)介作者法布爾及其作品〈〈昆蟲(chóng)記〉〉
法布爾(1823~1915年),1823年生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶(hù)農(nóng)家,童年在鄉(xiāng)間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一起度過(guò)。由于貧窮,他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完,但他堅(jiān)持自學(xué),一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。1847年,來(lái)到阿雅克修中學(xué),在那里遇到了影響了他人生選擇的兩位學(xué)者,他從此打定主意,教學(xué)之余潛心研究昆蟲(chóng)。著作有《昆蟲(chóng)記》,人們?cè)Q(chēng)他是“昆蟲(chóng)觀察家”,到晚年公認(rèn)他為“昆蟲(chóng)學(xué)家”。
二、檢查課前預(yù)習(xí)情況(兩位學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě))
狩獵、喧囂、喑啞、靜謐、篡奪、喙開(kāi)膛破肚、弱肉強(qiáng)食、竊竊私語(yǔ)驚慌失措
三、觀察圖片
。、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下蟈蟈的外形吧!
2、快速瀏覽課文,找出作者對(duì)蟈蟈的外形描寫(xiě)的語(yǔ)句。
通過(guò)比較,體會(huì)作者語(yǔ)言的優(yōu)美和對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。
四、思考探究
。、自由朗讀課文,思考蟈蟈除了外形可愛(ài)之外,還有哪些可愛(ài)之處?
學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié):聲音的可愛(ài)、動(dòng)作的可愛(ài)、性格的可愛(ài)等
。、這樣可愛(ài)的蟈蟈,作者是用什么方式引出來(lái)的?
明確:蟬的哀鳴
。、蟈蟈的叫聲又是怎樣的呢?請(qǐng)從文中找出關(guān)鍵性的詞句。
明確:竊竊私語(yǔ) 像是滑輪的響聲 喑啞 尖銳短促清脆
。础⑾X蟈有哪些食物習(xí)性?
明確:喜歡吃蟬的肚子、甜食、昆蟲(chóng)等,是雜食昆蟲(chóng)。
。、在介紹蟈蟈的食物習(xí)性部分,你最欣賞的是哪一段,說(shuō)說(shuō)理由。
學(xué)生自由發(fā)言,品味課文精彩語(yǔ)段和語(yǔ)句。
6、作者是怎樣知道蟈蟈的生活習(xí)性的?
觀察和實(shí)驗(yàn)
。贰⒂靡痪湓(huà)概括課文主要內(nèi)容。
課文主要介紹了蟈蟈的外形、叫聲和食物習(xí)性。
。浮⒈疚慕榻B的對(duì)象是蟈蟈,但作者在寫(xiě)作過(guò)程中不斷變化對(duì)蟈蟈的稱(chēng)呼,從書(shū)上找出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
這樣寫(xiě)使行文更生動(dòng),給人更深刻的印象。
五、課外延伸
你聽(tīng)過(guò)知了唱歌、蟋蟀鳴叫嗎?你觀察過(guò)蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻搬運(yùn)食物嗎?希望你用一段話(huà)將自己的觀察所得形象地描繪出來(lái)。(可在課堂完成,也可放在課外。)
六、作業(yè)
。薄⑼瓿善尉毩(xí)
。、完成同步練習(xí)
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