實用的春節(jié)的敘事作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的春節(jié)的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春節(jié)的敘事作文 篇1
過年了，家家戶戶張燈結彩，迎接新的一年。
我家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色。每家每戶都要貼春聯(lián)，我的爺爺寫得一手好字，所以，每一年爺爺都會把對家人的祝福、來年的.希望和期待融入到這一副副火紅的春聯(lián)里。今年我選了兩幅春聯(lián)，是“勤儉持身境福祿，辛勞致富享吉祥”和“一家和睦一家福，四季平安四季春�！睜敔斕峁P一氣呵成，真瀟灑！
家鄉(xiāng)有一種風俗，家家戶戶都會來到廟里擺放貢品，燒香和紙錢，祭拜神靈，祈求上蒼保佑來年風調(diào)雨順、國泰民安、家人幸福安康。
除夕夜，也是年味最濃時，和家人共享幸福的年夜飯。晚輩給長輩們拜年，祝他們福壽安康，同時長輩也給我們分發(fā)壓歲錢，希望我們來年身體倍棒，成績倍棒。
家鄉(xiāng)最特別的就是正月十五鬧元宵、舞龍燈。傍晚剛過，村外聲聲鑼鼓，由遠而近，一條九節(jié)紙龍破風而來。紙龍張著大嘴，隨著駕馭龍頭的大漢左右搖擺，紙龍隨著節(jié)奏，追趕著龍珠。最有趣的是大人們扯龍須和抓龍尾，象征著驅(qū)趕邪惡，保平安。
這就是我家鄉(xiāng)獨特的春節(jié)。
春節(jié)的敘事作文 篇2
舊的一年過去，大家都高興的把春聯(lián)布置在門上面，見面互相說吉祥話。新年來了，今年我總共得到了七個紅包，真是大豐收。
新的一年，我希望能把今年得到的`紅包拿去買一臺游戲機，因為我寫完功課的時候，我就能和姐姐一起玩，我無聊的時候也可以拿出來一邊玩一邊運動。在學習方面，我有很多要努力的地方，我希望我能認真的彈鋼琴，每天要練習三十分鐘。我希望我的英文能學得更好，也希望我跳繩能和姐姐一樣厲害，可以連續(xù)跳到一百五十下，而且還會交叉跳。
新的一年開始，我希望今年我會變得很勇敢，晚上睡覺不再害怕，讓大家覺得我真的已經(jīng)長大了，我也要自己主動去寫功課，不要讓媽媽叫好幾次才去寫。我希望我們?nèi)颐刻於歼^得很快樂，希望我和我的家人每一天都平平安安、身體健康，也希望今年的鼠年會是最棒的一年。
新年我有很多的新希望，希望全部都能實現(xiàn)，所以我要努力用功、認真學習，我相信只要肯用心，我的美夢一定都會成真。
春節(jié)的敘事作文 篇3
回家鄉(xiāng)時，最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)了，每次都要帶上好玩的、好吃的回到家鄉(xiāng)，帶回去的禮物足足塞了一車，穿上父母買的新衣服，然后踏上歸途，去到我那美麗的家鄉(xiāng)----江西。
一路車馬勞頓之后，平安到達了老家�？刹还苡卸嗬�，都不會放過任何買鞭炮的機會，拉上好朋友歡歡喜喜地去買東西，樂的合不攏嘴，小年就在一片鞭炮聲中安然度過了。
再過來幾天，便到了除夕，這天晚上是要吃餃子的，于是，家家戶戶開始做餃子，往里面塞一點花生、硬幣和放糖之類的東西。你若吃餃子時吃到了一枚硬幣，那就象征著在接下來的一年里你會財源滾滾來！于是餃子剛上桌，小朋友們就爭先恐后的吃餃子，一吃到硬幣就高興的一蹦三尺高，哪怕吃到撐了，也要再往自己的嘴里塞一個，希望能再吃到一枚硬幣。
到了大年三十那天，大人們都去買做年夜飯需要的菜。留下小孩子們在家里玩，孩子們是一刻都沒閑過，樓上樓下地到處跑，玩各種游戲，彈珠、老鷹捉小雞、槍戰(zhàn)什么的，玩的樂不可支，玩累了就都趴在地上看電視，一道晚上，就拿著鞭炮到外面去放。
快到中午時，大人們就陸陸續(xù)續(xù)地回到家里來，忙著燒火做飯，大人們忙碌，小孩子們也沒閑著，急忙跑到廚房將做好的菜端出來，趁機偷吃一口，然后溜之大吉。
客人陸陸續(xù)續(xù)來到家里，在外地工作的`子孫們都匆忙趕回家來吃年夜飯，好幾十個人都聚集在廚房幫忙，讓原本就不大的廚房變得更加擁擠。小孩子們幫大人們把桌子和椅子擺好。把做好的菜端到桌子上。
經(jīng)過一陣忙碌之后，近一百五十個人坐在大廳里吃飯，龐大的人群將整個大廳都擠滿了，家家戶戶都坐滿了人，歡樂的氣氛分布在屋子的每一個角落。
到了晚上，開始放鞭炮了，整個世界都在彌漫著鞭炮的火藥味，鄰家開始放鞭炮了，轟轟隆隆的響，然后其他地方的鞭炮也放起來了，小孩子們迫不及待地想要放鞭炮。鞭炮聲日夜不絕，家家戶戶都在放鞭炮，鞭炮聲徹夜不斷。幾個小孩子穿著新衣服來到大人面前拜年，一拿到紅包就不見了，原來是去買東西了。
到了二月，兒女們又要紛紛返回工作地，小孩子們被大人們送去的學校，我也戀戀不舍地望著家鄉(xiāng)，期盼著明年的春節(jié)。
春節(jié)的敘事作文 篇4
拜年。無論帶了多少禮物，但不能是奇數(shù)。
拜年者進了親友的門，應該看不同對象說不同的祝語。對老人說新春如意壽比南山；對有工作的人則說工作順利、新年進步；如果是做生意的人，最中聽的莫過于新年大賺、發(fā)財利市了；如果是正在讀書的小孩，他們最希望的.莫過于新年學習進步、成績突出。
臨走，主人便會從來者的禮物中留下兩個大桔，然后取出自家大桔交換，意在互贈吉祥。
春節(jié)的敘事作文 篇5
每逢臨近春節(jié)，學生們都放了寒假，家里面整天熱熱鬧鬧的，從滿著孩子們的歡聲笑語，便有了過年的味道，火車站汽車站都空了，外地人都回家過年去了，店鋪拉上了卷簾門，有的還掛上了“初六再見”的牌子。人人都忙著購置年貨，春節(jié)越來越近了。
小年是農(nóng)村祭灶的日子，據(jù)說這一天，灶王爺都要向玉皇大帝報告這一家的善惡，玉皇大帝根據(jù)匯報來決定下一年是獎勵還是處罰。為了讓他“上天言好事，回宮降吉祥”，還要賄賂他，用一塊粘稠的糖瓜或是糕粘在嘴上，以其“嘴甜”只能做好事，然后臘月三十再將灶王請回。在中間這幾天內(nèi)，由于沒有灶神的監(jiān)督，一般人放量暴飲暴食、聚眾，放縱自己做一些自己平時也認為不應該犯的小過錯，人們的精神開始放松。我想這也就是小年的由來吧！
過了二十三，離春節(jié)就只剩下六、七天了。過年的準備工作顯得更加熱烈了。這里有一首歌謠：“二十三，打發(fā)老爺上了天；二十四，掃房子；二十五，蒸團子；二十六，割下肉；二十七，搽錫器；二十八，漚邋遢；二十九，洗手腳；三十日，門神、對聯(lián)一起貼�！痹谖壹�，二十四，是要做年糕的。把一定量的梗米及糯米，清洗以后上蒸籠蒸熟了，再把飯倒進機器里，用搗棒搗糊，被機器壓成長條出來，再被工人剪成三寸來長左右，這年糕算是做好了。年糕根據(jù)原料的不同，顏色也可以五顏六色，黃色的'有玉米年糕，金黃色的有南瓜年糕，紫色的有番薯年糕，褐色的土豆年糕，青色的青瓜年糕、、、、、、平時想吃時把年糕切成小塊，想吃甜的呢，和上紅棗啊、雞蛋、枸杞，再放一些冰糖，好吃又滋補的點心就完成了。想吃咸的話可以隨意再鍋里炒一些想吃的蔬菜啊、肉啊、調(diào)料什么的，方便又美味的一餐又完成了。年糕晶瑩剔透，像是一塊蒙了紗的水晶，用筷子搗搗，年糕是那么富有彈性，咬一口，嚼在嘴里，年糕就好像橡皮糖一般，只是它并不像糖那么甜，卻多了一股米特有的香味，讓人回味無窮，吃了還想吃。
“二十六，割下肉”，一般是農(nóng)村里準備肉的日子。人們殺雞宰豬，把皮毛處理干凈后，到鍋里煮，煮到能用筷子輕松地插進肉里為止。然后把肉放進籃子里，高高掛在梁上，為招待客人用。奶奶常常跟我說，在她們小時候，過年的八寶魚是不能去夾的，是一定要給客人吃的，而客人也是不會去夾它，要等到正月十五，等到拜完年后，姐弟兩才能瓜分了這碗魚，那幾天，是奶奶小時候最喜歡的日子。
“三十日，門神、對聯(lián)一起貼”，三十日，也就是除夕了。這一天最忙了，要貼門聯(lián)，放鞭炮，好不熱鬧。我們家往往中午在自己家吃一頓，晚上再在奶奶家吃年夜飯，菜有魚，象征年年有余；有藕，象征路路通，萬事通；有豆腐，象征人與人之間和氣；有豆芽，象征生機無限，當然也少不了年糕——步步高升。再加上自己喜歡的幾只菜，一桌豐盛的年夜飯便算是完成了。熱氣騰騰的飯菜，笑意融融的家人，鑼鼓喧天的晚會，煙花絢爛的夜空、、、、、、不眠的大年三十，在人們的歡喜與祝福中迎接新年的來臨。
接下來春節(jié)的幾天，是大家最忙碌也最休閑的幾天，家家戶戶走親訪友，留住這份情。
春節(jié)的敘事作文 篇6
春節(jié)逼近，城里家家戶戶老老少少都在歡天喜地的等待著春節(jié)的來臨。每一家都是那么的喜氣洋洋，歡聲笑語；都是那么的和諧美滿，欣喜歡樂�？晌覅s在即將來臨的美好時光里沒有半點愉悅之情！原因是……
21日，我辛勤的把家務全干完并把晚飯做好與父親享用后就在電視屏幕前看著新聞。突然傳來一陣急促的敲門聲，我急忙前去開門——我那麻將娛樂三小時的老媽凱旋而歸了。一進門老媽就高興得手舞足蹈說什么杠上花，天胡……(麻將里的用語)一大堆我丈二的和尚——摸不在頭腦的話。說完又塞給我十幾元“大洋”就直竄進她的臥室了�？�！就這樣對我也太不了解我了吧！過了一會兒老媽走出了臥室來到客廳與老爸面對面的坐下后把我給叫去。我感到昨晚沒完的暴風驟雨又要來臨了，但只有讓它去任意“吹打”我了。來到父母身邊，老媽問：今天作業(yè)做了嗎？做了我答道。沒想到老爸補了句“誒，不知道是不是混日子啊。”
老媽見老爸這樣說，于是又舊事從談的說：“我本學期考試掛了幾門，其中的英語和數(shù)學考得多差，又有多丟人啊……
我靜靜地底頭等待老媽數(shù)落完我如何丟他們?nèi)撕�，又慢慢的走回我的臥室。然后倒頭睡在我的小床上，心中依然不服老媽說的話，但“勝者為王，敗者為寇，”都考成這樣也只“被動挨打了�！焙脽┡叮�
第二天22日，父母又笑容滿面的帶我出門買年貨，我也很沒心情，雖然父母的“打擊”沒什么大不了的，有時反而對自己有激勵作用，如果每隔幾天就“打擊”一次，我還是不經(jīng)吹殘啊！
我從外面讀書回來后，發(fā)現(xiàn)了個問題。就是母親不怎么了解我，只是無私的關心我，這點我會說：“老媽謝謝�！倍业母赣H只是了解和關心各占一半，這我也要感謝我的老爸。老媽老爸真是既“可恨”又可愛，令我哭笑不得�。�
說到了解我，我忽然想到一位對我很有影響的語文老師，MrYang。他是我在外讀書的班主任，他很細心，總是很注意每位學生的性格，情緒，習慣……學生的一舉一動都會被他盡收眼底，發(fā)現(xiàn)某位同學有什么異樣就抽出時間與那位同學進行談心，交流。從而使同學們在他的'關心和教導下健康快樂的成長。每當他把某件事做完后，總會找個地方坐下來，緩緩的點上一支煙卷，慢慢的吮吸著，看他的表情是那么的滿足與開心……
MrYang很了解我，知道我是屬于哪種性格的孩子，知道該怎樣管教我。跟他歡樂的相處了一學期，他所說的，做的，我都認真的去聽與做。所以我與MrYang既是師生又是朋友！
談到MrYang，又使我回想到我們的班級；回想到班里可愛的同學與關愛我們的老師們，是他們讓我留下了如此精彩的回憶——團結一心的集體軍訓；課堂上愉悅的學習氣氛；國慶歸校笑談家鄉(xiāng)的趣事；英語歌舞的絢麗多彩；校慶的精彩繽紛；圣誕晚會的師生共物……一幕幕的場景在我的腦海里一遍一遍的上演�！拔液孟牖氐竭^去”我的心中發(fā)出了一聲吶喊，但這已經(jīng)不可能了！
誒，現(xiàn)在回憶以前的分分秒秒都是那么的美好；都是那么的愉快……美好的回憶總會使人陶醉在其中；使人恨光陰為什么過得很快。
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