研究性學習開題報告

　　在當下社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的研究性學習開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　題目：文化遺產(chǎn)——皮影戲的發(fā)展與消逝

　　班級：高二《13》

　　指導老師：羅云芳

　　組長：陳秋成

　　組員：王嘉伊莊淑曄潘雅靜林琦竣林航霆

　　課題研究涉及的主導科目：語文歷史

　　課題研究涉及的非主導科目：音樂文藝政治

　　研究目的：我國皮影藝術遍布民間，歷經(jīng)幾次興衰。然后現(xiàn)狀卻呈現(xiàn)瀕危之勢，后繼乏人。為了挖掘我國皮影文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神，振興民俗文化。使青少年更多更好地接觸將已消逝的非物質(zhì)文化，更好地繼承和發(fā)展這些文化，延續(xù)文化發(fā)展。

　　研究意義：在當今社會，文化成為時代的主流，物質(zhì)文化發(fā)展的同時也要注重非物質(zhì)精神文化的發(fā)展。皮影戲等一些文化面臨消逝后繼無人的危險，我們呼吁有關部門能夠重視且廣大青少年能夠引起一定的影響。我們?nèi)砸獮槲幕�的繼承發(fā)展奉獻一份力。

　　目標：

　　1．為了呼吁當代青少年關注國家皮影戲文化遺產(chǎn)。

　　2．通過宣傳希望引起有關部門關注。

　�。常�在物質(zhì)精神文明高度發(fā)展的今天，更該具備文化內(nèi)涵。

　　假設：高中生對皮影戲文化并非了解，通過這次研究，使同學們進一步了解皮影的歷史和文化內(nèi)涵，進一步加入到保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行列中。

　　內(nèi)容：從皮影戲的起源，發(fā)展，現(xiàn)狀，藝術價值，前景等方面進行研究。

　　方法：可以在網(wǎng)上查相關資料，運用調(diào)查問卷，圖表，統(tǒng)計方法，歸納總結(jié)，了解青少年對皮影戲的認識。

　　人員安排：

　　制導老師：羅云芳

　　指定調(diào)查問卷：莊淑曄潘雅靜

　　寫作：陳秋成

　　收集資料：林琦竣林航霆

　　總結(jié)排版：王嘉伊

　　時間安排和活動步驟：

　　1，2周確定研究課題并寫出開題報告

　　第3周調(diào)查問卷的資料總結(jié)

　　第4周將收集的資料整理

　　第5周寫出開題研究報告

　　可行性分析：我們對皮影戲充滿濃厚興趣，運用業(yè)余時間多方面了解這課題所涉及的知識。

　　物質(zhì)條件：家中有電腦，查閱資料方便。

　　時間條件：有充裕的時間討論總結(jié)。

　　預期目標：盡量讓更多的同學了解皮影戲。

　　總結(jié)：研究性課題涉及課內(nèi)課外的知識，較為廣泛，能讓我們把學到的知識運用到研究各領域課題中，有利于我們掌握運用更多的知識，在各方面的努力下我們完成了這次開題報告。

　　心得體會:

　　陳秋成：

　　在這次的研究活動中，我雖然是組長，但一切的工作還是每個人一起完成的。從開始選課題，到找資料，做調(diào)查問卷，每個人都很認真的完成布置的任務，所以我們這組的效率比較高。

　　我們選的課題是經(jīng)過每個人的同意，覺得這個課題對于我們現(xiàn)在的社會來說是很有必要的。皮影戲的文化是中國歷史長河中的一塊瑰寶，但是它在日益消亡，我們希望做了這個課題能夠引起青少年的關注。所以為了這個共同目標，組內(nèi)每個人的熱情都很高。

　　這類的研究，給我們創(chuàng)造了互相學習交流的機會，也給每個人一個平臺去思考與行動，有些知識也是在課堂學習中學不到，讓我們把課堂的里的知識與研究中涉及到的知識相結(jié)合，做到學以至用，這是不錯的鍛煉

　　在這次活動中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，起先由于課題的不確定，每個人也不夠積極提供自己的意見，這個地方在以后的研究中是需要改進的。

　　莊淑曄：

　　通過這次研究，我明白了文化遺產(chǎn)的重要性，然而，我國的一些文化遺產(chǎn)正走向末路。在這次研究中，我們重點討論的文化遺產(chǎn)是皮影戲,在以前，皮影戲是非常流行的娛樂節(jié)目，但是隨著科技的發(fā)展，人們的娛樂節(jié)目也逐漸轉(zhuǎn)向了電影、電視以及電腦，現(xiàn)在已經(jīng)很少看到皮影戲的表演了。

　　通過這次研究，我還了解到了團結(jié)的重要性，每個人都努力的完成各自的任務，使研究能

　　順利的完成，在研究過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己有不少缺點，比如理解能力比較差等。但在

　　今后，我會努力地提高自己的

　　在這里，我希望中國的文化遺產(chǎn)能源遠流長，永遠是我們中國文化的標志

　　潘雅靜：

　　首先我們進行的是選題，我試著先列舉一些我們認為有意義的課題，可我們總覺得那些課題，不論是查資料還是調(diào)查問卷的設計都無從著手，我們只好再想，這時有人想出一個課題是關于皮影戲的，我們覺得現(xiàn)在的人們過的是一種快餐的生活致使我國的很對多戲曲、皮影戲之類藝術岌岌可危。我們認為我應該深入的研究皮影戲的歷史。

　　我們發(fā)現(xiàn)我們國家的皮影藝術遍布民間，歷經(jīng)起落興衰，然而現(xiàn)狀卻不容樂觀，后繼乏人。為了挖掘我國皮影文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神，振興民俗文化，使青少年更多地接觸精神文化，使我國的傳統(tǒng)藝術流傳下去，我們展開了一系列的調(diào)查，希望此舉能引起廣大青少年的關注和深思。

　　研究活動是一個團體活動，無論是制定研究框架還是具體實施，都需要幾個人共同討論決定，單靠一個人的力量是無法完成的，因此它在客觀上為我們創(chuàng)造了互相學習交流的機會，學會合作。這次活動讓我更加了解了我國的皮影戲，也學到了以前所不知道的知識，也鍛煉了我們親自動手能力，加強了合作的默契。

　　王嘉伊：

　　在中國五千多年的歷史長河中，文化一直占具著一重要的地位。和諧社會的建設依靠的是中國博大的文化，悠久的文化一直是建設精神文明社會的一個基礎。然而作為中國文化一部分的中國皮影戲文化在當今的社會已經(jīng)漸漸被人們遺忘，這是一個值得我們反思的問題，中國五千的優(yōu)秀文化不應在我們這一代人中漸漸消逝，而應更加壯大！

　　因此我們小組對中國的皮影戲文化進行了深入的研究，想借此機會學習和了解皮影戲在中國的發(fā)展史，更希望借此機會能讓更多的關注皮影戲，關注中國的文化遺產(chǎn)，并加入保護文化遺產(chǎn)的行列中去，使得中國的五千年的文化能得以傳承，得到進一步的發(fā)展。同為中國人,也愿為中國文化做一點宣傳，皮影戲作為中國文化中的精髓部分能夠繼續(xù)在中國的歷史長河中閃爍著萬丈光芒！

　　這次的研究性學習真的令我感到深受教育，通過這次的集體研究討論，我感受到了團隊精神的重要性，我們身為集體的一部分就應該為集體多盡自己的貢獻。通過我們小組的分工和合作，我相信在接下來的研究性學習研究的報告一定能做的更加出色！

　　林琦竣：

　　這一次，我們小組的研究性學習的課題為‘皮影戲的發(fā)展與消逝’。皮影戲作為我們祖國偉大的文化遺產(chǎn)之一，我一直不怎么了解它，借此機會，我上網(wǎng)查閱了很多皮影戲的歷史來源等，我很驚嘆這門偉大技藝的同時，也對這門技藝的漸漸消逝，漸漸被世間所以往而深惑不安。我們確實應該好好關注一下那些快被遺忘的文化了。我希望通過這一次的研究能使更多的人關心了解皮影戲，更多的人能夠參與保護文化遺產(chǎn)中。

　　這次研究性學習也讓我感到了團結(jié)的重要性。計劃.分工. 總結(jié)，無不體現(xiàn)我們團結(jié)的力量，大家一次次的尋找，一次次的完善，為的就是把研究做好。

　　在以下的研究中，我會盡自己的努力把這份課題做好，并盡自己的力量讓人們了解皮影戲。在不斷的學習之中分享著同學間的友情，這無疑是一大樂趣。

　　林航霆：

　　這一次的深入研究皮影戲，使我們更加深刻了解了皮影戲的消逝和發(fā)展。

　　皮影戲興起于隋唐，到唐朝達到高峰，而今我們已經(jīng)很難看到皮影戲的影子了。皮影戲差不多從我們的視野中消失了，而皮影戲作為我國重要的文化遺產(chǎn)，正在快速地消逝，這不得不引起我們的重視，故寫了這份報告。

　　如此重要的文化遺產(chǎn)竟沒有受到人們的保護，而在不斷的消逝，這不得不讓我們無法理解，所以我們小組對次文化進行了深入的了解。

　　我覺的研究其消逝的原因是：一其本身在歷史的長河中，沒有進行變新，推陳出新，革故鼎新，它并沒有去適應當今的社會，適應當今的人們的文化生活的需求，所以無法引起人們的注意。二當今社會對文化遺產(chǎn)的保護太不重視和當今人們的崇尚外來文化而忽視本民族文化所導致的。

　　這次研究性學習活動不得不讓我們感受到保護文化遺產(chǎn)的重要性。

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