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開(kāi)題報(bào)告

舞蹈本科論文開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間:2024-10-29 12:03:47 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿

舞蹈本科論文開(kāi)題報(bào)告

  課題名稱(chēng):

舞蹈本科論文開(kāi)題報(bào)告

  試論舞蹈教育對(duì)中小學(xué)生心理素質(zhì)的積極影響

  一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài),說(shuō)明選題的依據(jù)和意義:

  《中國(guó)教育政策和發(fā)展綱要》指出:“當(dāng)今世界風(fēng)云變幻,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)意義上說(shuō),誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育,誰(shuí)就能在21世界的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位。”在今天這個(gè)異彩紛呈的世界里盡管人們交流的方式多種多樣,但舞蹈仍以其獨(dú)特的美的表現(xiàn)傳達(dá)著人類(lèi)共同的享受,共同追求的情感。它為我們展現(xiàn)的人類(lèi)心靈深處的情感不僅為特定民族所接受,而且也引起全人類(lèi)心的共鳴。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步發(fā)展,我國(guó)與外部世界的文化交流日益頻繁,學(xué)生可以通地藝術(shù)這一窗口領(lǐng)略到世界各國(guó)的文化,共同體驗(yàn)對(duì)人類(lèi)的熱愛(ài),對(duì)美好生活的向往,對(duì)真善美的渴求和人生的珍重。學(xué)生感受到自身的情感的波動(dòng)和他人情感的交流,形成以審美的態(tài)度對(duì)于自己和他人,以審美的態(tài)度對(duì)于社會(huì)和生活,從而有利于增加人與人之間的了解,互動(dòng)和團(tuán)結(jié),增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,自信心和自豪感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)美好未來(lái)的不懈追求。

  長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)舞蹈教育的價(jià)值曾被人們所低估,許多人認(rèn)為,舞蹈能力的培養(yǎng)只對(duì)少數(shù)將來(lái)要專(zhuān)門(mén)從事舞蹈工作的人是必需的,對(duì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)只是點(diǎn)綴,中國(guó)的小學(xué)教育一直到大學(xué)教育從來(lái)沒(méi)把舞蹈課列入課程中,只有少數(shù)條件較好的學(xué)校在課外活動(dòng)中加入一些舞蹈活動(dòng)內(nèi)容。面向21世紀(jì)的時(shí)常經(jīng)濟(jì)和技術(shù)革命的挑戰(zhàn),學(xué)校不但要重視素質(zhì)教育,更要從學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容的課程體系,以及觀念上加以改革,讓舞蹈教育徹底溶入心理素質(zhì)教育中,且充分發(fā)揮它的積極作用。

  二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問(wèn)題:

  基本內(nèi)容:

  1、舞蹈、心理素質(zhì)的含義。

  2、舞蹈教育對(duì)中小學(xué)生的作用。

  擬解決的主要問(wèn)題:

  1、目前中小學(xué)生在心理素質(zhì)方面存在的問(wèn)題。

  2、如何通過(guò)舞蹈教育培養(yǎng)中小學(xué)生的心理素質(zhì)。

  三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排:

  1、網(wǎng)上、圖書(shū)館搜集相關(guān)資料;

  2、請(qǐng)教指導(dǎo)老師陳文紅副教授,確定選題方向;

  3、與同學(xué)共同討論本課題,互相交流意見(jiàn);

  4、寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告;

  5、根據(jù)已選題目進(jìn)一步搜集資料,并擬好論文提綱;

  6、論文寫(xiě)作;

  7、論文修改并定稿。

  進(jìn)度安排:

  1、依據(jù)論文參考選題,作好論文先期搜集工作;

  2、選題,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告;

  3、開(kāi)題報(bào)告定稿,接受畢業(yè)論文任務(wù)書(shū);

  4、論文寫(xiě)作階段完成初稿并接受論文中期檢查;

  5、修改論文階段;

  6、論文答辯。

  四、主要參考文獻(xiàn):

  [1] 王國(guó)賓,平心,矯立森.關(guān)于舞蹈美育與素質(zhì)教育的研究[C].上海:上海音樂(lè)出版社,2004.352-375.

  [2] 朱培科,馬柯.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的必要[J].舞蹈,2005,(3):48-49.

  [3] 探索舞蹈藝術(shù)教育對(duì)少兒素質(zhì)教育的作用[EB/OL].

  [4] 淺談兒童舞蹈教學(xué)中的素質(zhì)教育 [EB/OL],2005-11-22.

  [5] 安潔.素質(zhì)教育在高師音樂(lè)教育中的作用[J].音樂(lè)天地,2005,05.7-9.

  [6] 楊仲華,溫立偉.舞蹈藝術(shù)教育[C].人民出版社,2003.293-294.

  [7] 隆蔭培,徐爾充. 舞蹈藝術(shù)概論[C].上海音樂(lè)出版社.2001-03.

  [8] 劉沛譯.美國(guó)藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)[J].舞蹈,2002,(4):36.

  [9] 武霞.淺談如何在舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力[D].2004.

  [10] GB/T 7-303-06069-3,教育心理學(xué)考試大綱[S].

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