【推薦】勵志作文合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的勵志作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

勵志作文 篇1

　　無憂無慮的童年已經(jīng)逝去，悄然而至的則是充滿冒險的青春。學(xué)會在浮躁和不安中擺渡自己，便可描繪出他的絢麗

　　——題記

　　當(dāng)我還在金色的麥浪中奔跑時，童年已在不知不覺中悄然離去。我戀戀不舍的邁出了童年的大門，猶豫地推開了眼前這扇陌生的大門——青春。

　　有人說，青春是晴朗的：也有人說，青春是明艷的。可在我剛踏進門的那一刻，投入眼簾的卻是一片灰暗。青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的話語，同時也逼迫我走向成熟，走向現(xiàn)實。名次和成績幾乎是我生命的全部。壓力像巨石一樣壓在我的心頭，使我怎么也喘不過氣來。此時的我，就像一葉孤舟，漂浮在這灰色的海洋里，浮躁不堪。終于有一天，我幡然醒悟，架起毅力的雙槳，擺渡自己。漸漸地，我的青春不再灰暗，而是變得五彩繽紛，絢麗耀眼。

　　青春是充滿智慧的藍色，是我徜徉于知識的海洋。使我的眼界變得開闊，知識變得豐富。青春就像浩瀚的大海，因為有一個成語叫做“海納百川”。它可以將所有的知識都納入我的腦海，使我變得精神爽朗，博古通今。

　　青春是充滿希望的綠色。它寄托了我們的追求，寄托了我們的'理想�？粗�生命中的點點綠色，不覺整個人都變得心曠神怡。它就像一顆剛剛發(fā)芽的種子，承載著我們的夢想，在我們的心中留下了深深的烙印。使我們學(xué)會為夢奮斗，為夢堅持。

　　青春是充滿激情的紅色。它是我們朝氣蓬勃，為了自己的未來而勇往直前。它就像一輪驕陽，是我們充滿激情，為未來吶喊，為成功奮斗。是它，擦出了生命的火花，成為我們?nèi)松�中的轉(zhuǎn)折點。

　　青春是充滿冒險的黃色。使我們不畏艱險，勇攀高峰。也是我們學(xué)會挑戰(zhàn)自我，超越自我，最終飛向廣闊的天空。

　　青春是一場華麗的冒險，不管路上有多少坎坷和荊棘，我都不會停止我前進的步伐。我會用我堅強的意志和不懈的奮斗，勾勒出屬于我的——絢麗青春。

勵志作文 篇2

　　有天，我正無聊地看著電視，突然看到相聲集，好奇的我點了進去。我驚訝地看著賈玲、宋小寶等人講的相聲是如此生動，我看再看！要想當(dāng)好主持人，光練好繞口令可是遠遠不夠的啊。你看，董卿端莊賢淑；李詠詼諧幽默；何炅幽默搞笑；董浩孩子的`玩伴；王小丫才貌雙全……

　　我認為要成為名優(yōu)秀的主持人,不僅要學(xué)習(xí)好,還 應(yīng)該多看課外書報，多讀有益的書，增長課外知識；而且要德智體美全面發(fā)展，興趣廣泛學(xué)有所長；還 應(yīng)該多實踐、多練習(xí)，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的性格；更需大量閱讀，鍛煉口才，勤于寫作,提高習(xí)作水平。我明白了：不要做棵根浮在地表的樹苗，而要做顆根系發(fā)達，深入地下的蒼天大樹！

勵志作文 篇3

　　去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。

　　終于迎來了高三，可是事實卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)�？斩吹纳�活，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。

　　我問我媽，什么是高三？是寂寞？是孤獨？還是落寞？我媽說：“孩子，您不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會的產(chǎn)物，沒人能改變�！蔽乙荒樏Ｈ唬�我的心在抽動，在顫抖，我不知道中國的社會怎么會這樣，幾十萬幾百萬的學(xué)生走那么一座獨木橋。是不是他們腦子都進水了。天無絕人之路。一定要高考嗎？

　　不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因為它刻骨銘心。每天奔跑在上學(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因為媽媽說那能補腦。我的`成績沒有很大的進步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報，誰的心里都會不舒服。但是我沒有放棄，因為我有我的夢想，我有我的天空，我有我的世界。

　　不管什么情況，我會開心的過日子，我會開心的學(xué)習(xí)。

　　為了我的夢，實現(xiàn)。

勵志作文 篇4

　　面對中考，我感慨萬千。寒窗九年，就在中考這一局。

　　中考就像沼澤，多少人在這里挑戰(zhàn)過，都想穿越這看似平靜而殘酷無情有的沼澤。他們來的時候滿懷著信心，但現(xiàn)實是殘酷的，只有那些人群中的佼佼者才走出那沼澤，迎接明天的曙光；而那些人群中的落后者則陷在沼澤中，無法自拔。

　　現(xiàn)在，中考到計時仍然在進行著，我們千萬別被眼前的時光所迷惑了，千萬別想著“中考”是我們遙不可及的夢，否則倫陷的沼澤中將是我們，而不是別人。

　　我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的三年光陰，不要再貪玩了。

　　是的，我曾經(jīng)也有過和你們一樣的想法。當(dāng)我踏入初中生活的時候，我曾經(jīng)也淘氣過，胡鬧過、貪玩過。但是一次爸爸、媽媽與我的一番談知使我受益匪淺。他們說：“你可別小看初一這個階段岮是你打好基礎(chǔ)的時刻，如果你在這里落后了，你就永遠也別想獲得勝利，獲得成功。你就算不為別人想，也得為自己想一起以后的路該怎么辦�！保�我不為別人著想也得為自己想一想往后的`路。

　　我應(yīng)該在這中考倒計時中努力拼搏，以最好的精神面貌迎接中考，“失敗不氣餒，成功不驕傲”，在中考中拼出屬于自己的藍天，讓父母為我而自豪，而不是整日的擔(dān)憂，讓同學(xué)一起努力加油吧!像《走一步，再走一步》中的“不要想著遠在下面的巖石，而要這眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要的地方�！蔽覀円�珍惜現(xiàn)在，古人有句俗話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀冋湎КF(xiàn)在，就是在為將來的中考打好堅實的基礎(chǔ)，做好鋪墊。

　　現(xiàn)在離中考已經(jīng)進入最后的階段，我們現(xiàn)在不努力更待何時呢。讓我們用自信、樂觀、不畏困難的心態(tài)迎接中考，用微笑而對中考這個大沼澤，別再懼怕、逃避中考倒計時。

勵志作文 篇5

　　我覺得自己是一個有夢想的人，但是當(dāng)我把自己的夢想告訴別人的時候，大家總是說不要總是這么幻想，到底理想、夢想和幻想有什么區(qū)別呢？

　　夢想與幻想，雖然同為人體機能的具體體現(xiàn)，但還是有著本質(zhì)區(qū)別的；夢想，一般是自然狀態(tài)下，被動的夢境；而幻想，卻是主動追求某種事物，產(chǎn)生的幻覺；無論是夢想，還是幻想，都與現(xiàn)實，相去甚遠。

　　從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的觀點出發(fā)，夢想，是人體機能的自然反映，甚至有調(diào)節(jié)身心的作用；而幻想，卻是一種明顯的病態(tài)，搞不好，就會走火入魔，而無法自拔。

　　人，不能沒有夢想，沒有夢想的人，是沒有毅力的，也是沒有前途的；即使我們的夢想，暫時沒有實現(xiàn)，甚至遭到了挫折；我們也要勇于面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，嚴格按照心理預(yù)期，進行操作。

　　總之，如果將夢想與現(xiàn)實對照，升華為遠大的理想或目標，您就可以完成大業(yè)了！

　　夢想很美，僅僅屬于個人，它是滿足自我的一己追求，景致細小地常于狹窄的內(nèi)心天地里。而理想?yún)s是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一種以獻身精神為動力的人類的共同追求。人們通常把經(jīng)過一番努力，成功機率極大的想法稱之為理想，通常把心中似有可能又無把握的想法稱之為夢想。

　　理想是理性的思考，夢想是浪漫的`情思。有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。勵志名言/理想是沉重的，然而這種沉重常常會激發(fā)出人的最大能量，成就一個人的光輝前程；夢想是輕松的，然而這種輕松往往能消解人們心中的重負，讓生活的路充滿歡愉。

　　理想和夢想究竟有什么區(qū)別。詞典上的解釋是：夢想等于是一種妄想、一種不切實際的渴望。而理想?yún)s是一個人對未來事物的想象，多指有根據(jù)的、合理的。我認為理想是方向，而夢想是彼岸。就像在大海里航行的船，燈塔是理想，而最終�？康母蹫巢攀菈粝�。

　　我隨著年齡的增長，卻越來越覺得夢想的可貴。有人會說：做夢使人進步，我們必須快快長大，才能真正實現(xiàn)荒誕的夢。成功勵志

　　這看似童真的話語，卻有深刻的韻味。居里夫人在別人問到她成功的心得的時候，她這樣回答：First have a wonderful dream,then make it become reality.首先有一個美麗的夢想，然后把它變?yōu)楝F(xiàn)實。有夢最美，筑夢踏實。這是我喜歡的一句話。說說心情短語

　　現(xiàn)在有些人往往會把夢想跟妄想甚至狂想，聯(lián)系在一起。這是不切實際的。我們年輕的時候，很少有人提到過夢想，而只是說是理想。因為那個時候我對夢想這詞兒，也會跟不切合實際幻想聯(lián)系起來的�，F(xiàn)在我對夢想這個詞兒有了新的認識，我覺得其實有益于社會的夢想，實際上跟理想是個等意詞。

勵志作文 篇6

　　現(xiàn)在是20xx年，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學(xué)們交流了......總之，我的變化太大了。

　　星期四放學(xué)回家的時候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有��？”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大后的自己呢？從下周開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉(zhuǎn)身過去做飯了。我想：媽媽說的對�。∥覟槭颤N不主動舉手呢？回答問題也不可怕��！于是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。

　　到了晚上，我寫完作業(yè)后，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道：語文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語最少舉手五次......寫完計劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。

　　第二天上語文課的時候，我想著那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。

　　上數(shù)學(xué)課的時候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

　　一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望��！但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！在下一節(jié)課，我一定要成功舉手！

　　看著英語老師踩著鈴聲走進課室，我的心一直顫顫巍巍，我拼命的告訴自己，你一定可以的!像是要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一般，我視死如歸的等待著老師的提問，等了好久好久，終于聽到老師提問了!我心里一直在掙扎，我是知道答案的，我也可以確定是對。我.....舉吧。老師看到我舉手，眼里滿是驚喜。激動的叫我的名字，我看著老師含笑的眼睛，心里的害怕也減少了一大半。我把自己心中的`答案，斷斷續(xù)續(xù)的說了幾次后，終于完整的說完。老師微笑的看著我，等我說完話，老師還讓大家為我鼓掌。原來一切都不是那么難的！

　　也是那一次后，我不止一次兩次三次的勇敢的舉起我的手，課后也敢和同學(xué)們一起玩鬧，一起說話。

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