鼓勵(lì)作文匯編八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)作文 篇1
我們年少，我們需要鼓勵(lì)，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個(gè)目標(biāo)。
有一次，語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)了。我懷著激動(dòng)的心情，想馬上看成績(jī)，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績(jī)上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的時(shí)候了！我開(kāi)始想我爸爸看到我的`成績(jī)拿“刑具”給我“行刑”。我開(kāi)始細(xì)思及恐的那些畫(huà)面，暈過(guò)去了。
我放學(xué)回到家，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰(shuí)知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒(méi)太生氣，對(duì)我說(shuō)：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后來(lái)我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓勵(lì)讓我向考試前三的目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
我們需要鼓勵(lì)，才能對(duì)著一個(gè)目標(biāo)勇往直前！
鼓勵(lì)作文 篇2
當(dāng)我碰到困難，灰心氣餒時(shí)，是她鼓勵(lì)的話(huà)給了我信心，給了我力量，給了我希望！
她，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一張櫻桃紅的嘴巴能說(shuō)會(huì)道……
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)特殊的.作業(yè)——手抄報(bào)。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)手抄報(bào)，怎么辦？我心急如焚。過(guò)了一會(huì)兒，我仍然沒(méi)有想到怎么做，就去問(wèn)鄰居家的堂姐。發(fā)現(xiàn)她也在做手抄報(bào)，我立即跑過(guò)去問(wèn)：“手抄報(bào)該怎么做？在上面寫(xiě)些什么好？畫(huà)些什么好？”可是，她卻不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩呀？我還要做呢，哪有閑工夫教你�！蔽曳浅Ｊ�，跑回家打電話(huà)給她到我家來(lái)。
她到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)不是：“讓我到你家來(lái)干嘛呀，不在電話(huà)里說(shuō)清楚。”而是：“怎么了？ 有什么難題不會(huì)嗎？讓我來(lái)教你吧！”此時(shí)此刻的我感動(dòng)的熱淚盈眶……
也許在你們眼里這句話(huà)算不了什么，但在我眼里她的這句話(huà)給了我信心，力量，希望！
事后，我發(fā)自真心的對(duì)她說(shuō)：“劉備得到諸葛亮像魚(yú)兒得到水一樣，我得到你的幫助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一樣！”
她就是我的表姐——祝雨潔。
鼓勵(lì)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，有一篇名為《走一步，再走一步》的文章，講述了文中的“我”如何在孤立無(wú)援的情況下，根據(jù)父親的指揮下到崖底的故事，這讓我不禁想起了曾經(jīng)那件事。
現(xiàn)在的我，在游泳池中可以有兩個(gè)來(lái)回，會(huì)三種泳姿，每當(dāng)媽媽將我第一次學(xué)游泳時(shí)的視頻給我看時(shí)，我就忍俊不禁，但我心里記得很清楚：曾經(jīng)的我，學(xué)游泳時(shí)媽媽的鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)，小小的我才七歲，卻像個(gè)“假小子”，性子大大咧咧，什么都沖在第一，整個(gè)一天不怕地不怕的“男生”，雖然這種魯莽往往伴隨著失敗，但就是改不回來(lái)。
媽媽帶我來(lái)到體育館的游泳池旁，鼓勵(lì)我下水。嗬！這么多水，足夠我玩一上午啦！一邊內(nèi)心笑開(kāi)了花一邊“撲通”一聲下了水。等我的手松開(kāi)欄桿時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)──我，好像不會(huì)游泳！果然，一松開(kāi)手，就連嗆了幾口水，鼻子里似乎有什么東西在作祟，眼睛嚇得不敢睜開(kāi)，閉著眼慌亂地摸索著可以握著的漂浮物。呼！終于重新抓回了欄桿！
別說(shuō)，我還真有點(diǎn)“出身未捷身先死”的感覺(jué)。對(duì)著媽媽我就是一陣大哭，一邊哭一邊抽噎著爬上岸。媽媽問(wèn)我：“這么快就不學(xué)啦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚珠掛滿(mǎn)了睫毛�！斑@可不行，你既然來(lái)了，就要學(xué)好。這樣吧，你今天學(xué)會(huì)了憋氣，我這節(jié)課給你請(qǐng)個(gè)教練！”
我仍然想退縮，那一個(gè)碩大的泳池讓我感到不安�！凹佑�，我相信你！”媽媽鼓勵(lì)道。我小臉一皺，一副壯士就義的`英勇表情，雖然臉上的淚珠會(huì)讓我看起來(lái)很滑稽：“好！我再試試看！”
這次，我吸取了經(jīng)驗(yàn)。手搭在欄桿上，看著其他人怎么憋氣，自己再尋找這樣的感覺(jué)。
時(shí)間一分一秒地流逝，我也嘗試了一次，兩次，三次……慢慢的，我在水底待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)：五秒，十秒，十五秒……媽媽也在旁指導(dǎo)我，教我如何更長(zhǎng)的呼吸。
當(dāng)我能夠在不嗆水的情況下在水中待了二十五秒后，真的有一種擁有了全世界的感覺(jué)。等我爬上岸時(shí)，媽媽微笑著將我剛才那“美麗的狗刨式”潛水的游泳視頻給我看。雖然很狼狽，但也是我第一次“自學(xué)成才”喲！
自從這堂“自學(xué)課”之后，媽媽請(qǐng)了一個(gè)教練，很快，一個(gè)暑假，讓我可以在水中來(lái)去自如。
若不是媽媽那一句“加油，我相信你！”的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，我就不會(huì)有勇氣下水，更不會(huì)學(xué)會(huì)游泳。這樣回想一下，發(fā)現(xiàn)，媽媽的鼓勵(lì)真的在人生道路上很重要呢！
鼓勵(lì)作文 篇4
“快點(diǎn)兒，今天同學(xué)們要到我們教室來(lái)上‘小海燕俱樂(lè)部 ’的！”王老師一聲聲催促我們快點(diǎn)整理書(shū)包排隊(duì)放學(xué)。
大家都行動(dòng)起來(lái)：有的同學(xué)急于回家早早地把椅子翻好到門(mén)口排隊(duì)；有的同學(xué)輪到今天做值日，拿起掃帚、抹布準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)工；有的要上“小海燕俱樂(lè)部”由于時(shí)間很長(zhǎng)，所以到門(mén)口與別人互換零食吃……似乎所有的人都在忙碌著，包括那個(gè)仍舊坐在座位上拼命趕著作業(yè)的我。
在座位上奮斗了幾十分鐘，手都快要“罷工”了。真想休息一會(huì)兒，可是只要再過(guò)五分鐘，現(xiàn)在空蕩蕩的教室里就會(huì)人山人海，所有的座位都會(huì)被上課的同學(xué)給占領(lǐng)。所以我必須在他們進(jìn)來(lái)之前把作業(yè)都做完。想到這兒，我強(qiáng)行讓手重新“開(kāi)工”。我一邊看題一邊忐忑不安地想：我倒底是先做作業(yè)還是先做值日呢……作業(yè)少做做快，掃地慢呀……可是作業(yè)有點(diǎn)兒難，還不如先值日呢……一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，疾步向我跑過(guò)來(lái)�！昂�！”“有事嗎？”我疑惑不解，他今天又不用上課，應(yīng)該出去排隊(duì)放學(xué)了呀。他對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，你還在滿(mǎn)頭大汗地寫(xiě)什么��？”我像伯牙見(jiàn)到了鐘子期似的，向他訴起苦來(lái)：“語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，可我今天還要值日，掃地時(shí)間都不夠了！”“就這點(diǎn)小事啊，有我呢！”他拍了拍我的'肩對(duì)我說(shuō)，“別急，慢慢來(lái)，不會(huì)的可以問(wèn)我嘛，我會(huì)給你解答的，以后需要我的時(shí)候就說(shuō)一聲好了�！蔽异话驳男睦�，仿佛淌過(guò)了一陣暖流，他微笑著，很平靜地望著我，像甘甜的清泉滋潤(rùn)我的心田……“你先安心做作業(yè)吧，我?guī)湍闳プ鲋等铡彼f(shuō)。于是，他拿起了掃帚，“唰唰唰，唰唰唰，三下五除二就掃完了地。我因?yàn)闆](méi)有了精神上的負(fù)擔(dān)，一下子茅塞頓開(kāi)快速做完了作業(yè)。隨后我迅速理完了書(shū)包，站起來(lái)對(duì)齊了課桌椅。終于，我趕在同學(xué)們進(jìn)來(lái)上課之前完成了作業(yè)，在好朋友的幫助下也完成了值日。
”那我先走嘍�！八�(jiàn)我已在做最后的整理工作了，便背上書(shū)包，拎上美術(shù)工具袋，一蹦一跳地走出了教室�！泵魈煲�(jiàn)啰�！拔夷克椭麧u行漸遠(yuǎn)……我以前一直認(rèn)為，只有親人才會(huì)給予我關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在回想起來(lái)，原來(lái)同學(xué)和朋友的一聲鼓勵(lì)，就融入進(jìn)了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，溫暖甜美，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，回蕩在天地之間。
鼓勵(lì)作文 篇5
如果說(shuō)人生是草地，花朵便是繁茂的草地開(kāi)出的鼓勵(lì)；如果說(shuō)人生是花朵，陽(yáng)光便是照耀花朵的鼓勵(lì)者；如果說(shuō)人生是樂(lè)曲，音符便是悠揚(yáng)的樂(lè)曲蹦跳出的鼓勵(lì)樂(lè)章。在我們的人生旅途中難免會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，鼓勵(lì)便成了一路上的精神食糧，我的人生也因?yàn)橛辛嗽S許多多人的`鼓勵(lì)而變得精彩，他們給我的鼓勵(lì)無(wú)處不在。
同學(xué)的鼓勵(lì)，如同盛開(kāi)的花朵，有著沁人心脾的芬芳。你一定可以的，這點(diǎn)痛不算什么�？墒悄欠N疼痛讓人不敢去看它。在上藥時(shí)，看著冒出的白沫，不僅很疼而且十分害怕，她拍了拍我的肩膀說(shuō)：忍住，上了藥就好了。我握著她的手，孰不知眼眶中的淚花早已涌了出來(lái)。在人生路上，同學(xué)的鼓勵(lì)使我忘掉疼痛，給我信心和動(dòng)力。
老師的鼓勵(lì)，如同夏日的陽(yáng)光，有著快要溢出來(lái)的溫柔。某某某，來(lái)。怎么完型不好？錯(cuò)這么多？是讀不明白還是上下聯(lián)系不上還是詞義不懂？去之前我還以為我犯什么錯(cuò)誤了呢？但是劉老師的一番話(huà)讓我松了一口氣。之后，老師又讓我拿一本練習(xí)冊(cè)帶我做一篇完型，我和老師認(rèn)真地完成每一道題，最后，老師安慰我說(shuō)：你不用灰心，當(dāng)年有一陣子我也是完型不好，但后來(lái)有一天就突然好了。老師在這時(shí)不是一個(gè)老師而是一個(gè)朋友，給予我溫暖讓我重拾信心。在人生路上，老師的鼓勵(lì)使我有了信心，給我溫暖和希望。
媽媽的鼓勵(lì)，如同蹦跳的音符，有著讓人頓覺(jué)領(lǐng)悟的歡暢。雖然這次沒(méi)考好，但是沒(méi)關(guān)系，下次努努力。我本來(lái)十分緊張，以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我，但是卻沒(méi)有，她給我以鼓勵(lì)讓我釋?xiě)眩谌松飞�，媽媽的鼓�?lì)使我有了動(dòng)力，讓我明白有錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是如何改正。
芬芳的氣息，溢出的溫柔，頓覺(jué)領(lǐng)悟的歡暢，如同銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜�，鼓�?lì)也成為我們?nèi)松飞蠠o(wú)處不在的法寶。
鼓勵(lì)作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。如果大家想去春游，我建議大家去桂林。 桂林，位于廣西東北部，是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。地處漓江西岸，以盛產(chǎn)桂花、桂樹(shù)成林而得名。典型的喀斯特地形構(gòu)成了別具一格的桂林山水，桂林山水是對(duì)桂林旅游資源的總稱(chēng)。桂林山水所指的范圍很廣，項(xiàng)目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有山水甲天下的`美譽(yù)，桂林山水包括山、水、喀斯特巖洞、古跡、石刻等等。地理位置 桂林是世界著名的風(fēng)景游覽城市，有著舉世無(wú)[1]雙的喀斯特地貌。 地貌介紹 這里的山，平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石， 桂林山水(7張)鬼斧神工，琳瑯滿(mǎn)目，于是形成了山清、水秀、洞奇、石美的桂林四絕，而自古就有桂林山水甲天下 聽(tīng)了我對(duì)桂林
的介紹，相信你一定很想去桂林走一走，看一看吧，記得，一定要去哦！
鼓勵(lì)作文 篇7
在世界上，無(wú)論你走到何處，都會(huì)有人鼓勵(lì)你。有鼓勵(lì)你的人也有鼓勵(lì)你的話(huà)，我也得到過(guò)許多鼓勵(lì)的話(huà)，但我最希望得到是爸爸的鼓舞！
爸爸，請(qǐng)給我鼓勵(lì)！
我依然清晰的記得七年級(jí)時(shí)有一次月考，我竟神奇般的打破了原來(lái)在班里第七名的成績(jī)，直沖全班第三名，你還記得嗎？我看見(jiàn)成績(jī)單時(shí)心里比吃了蜜還要甜。從看到成績(jī)單一直到放學(xué)，我就仿佛是大海中的一片小樹(shù)葉，而我就躺在她的懷抱里，成績(jī)單為我披上了一層薄薄的薄被大海微微蕩漾，我的心也跟著微微蕩漾。
放學(xué)回家路上心里還在暗暗自喜:回家后，爸爸一定會(huì)非常開(kāi)心，一定還會(huì)鼓勵(lì)我呢，我最喜歡的東西可算有著落了！這時(shí)旁邊的樹(shù)還在為我唱歌，旁邊的人都在沖我微笑，應(yīng)該是在夸我考的好吧？旁邊的包子店里的包子可香了，香氣撲鼻而來(lái)，好像也是為我在祝賀呢。原來(lái)在街上常見(jiàn)的小花狗也對(duì)我搖起了尾巴沖我在歡呼呢！
天空可美了。白白的白云和藍(lán)天正在玩捉迷藏呢！你看，他們一會(huì)兒東藏藏一會(huì)兒西躲躲，歡樂(lè)的笑聲撒的`滿(mǎn)世界都是。
我蹦蹦跳跳的從學(xué)校跳回家里，上樓時(shí)也一步兩步的地向上跳著。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，敲門(mén)時(shí)節(jié)奏的聲音就知道我已抑制不住心里的興奮了，恨不得馬上告訴爸爸。說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，開(kāi)門(mén)的剛好就是親愛(ài)的爸爸，我高高的舉起成績(jī)單在爸爸面前得意的搖了搖說(shuō)“爸，你看”為了讓爸爸又驚又喜，我當(dāng)場(chǎng)決定讓他自己看成績(jī)單。
只見(jiàn)爸爸疑惑的看了看我才放心地接起了我手中的成績(jī)單，看了起來(lái)。爸爸眼神飄忽不定，我實(shí)在是等不及了就立馬跳到爸爸的身旁，指著成績(jī)單上我的名字，激動(dòng)的說(shuō)“看，看！我在這！我在這，第三名”。
爸爸的眉毛擠成了一個(gè)“川”字�？戳丝闯煽�(jī)單上我的名字，又看了看我，僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭淡淡地說(shuō)“嗯，下次再努力就好了，這次考的還可以，但是你在年級(jí)名次怎么樣啊，可別高興太早了”我頓時(shí)驚呆了，原來(lái)歡快的心情也隨之飛去，心里變得無(wú)比的承重，就好像整個(gè)大海都?jí)涸谖业纳砩稀２恢罏槭颤N，是因?yàn)榘职譀](méi)有鼓勵(lì)我嗎？
爸爸，請(qǐng)給我鼓勵(lì)！
我也有好心幫倒忙的時(shí)候，比如有一次，我看見(jiàn)家里面有太多的衣服還來(lái)得及洗，我就一時(shí)興起，開(kāi)始了洗衣之旅，我把衣服都有條有理的分類(lèi)好，把容易掉色的衣服放在一旁，最后再洗。沒(méi)有掉色的衣服，有條有理的放入洗衣機(jī)。然后插上電源，放水，打開(kāi)洗衣機(jī)的開(kāi)關(guān)，來(lái)回這樣循環(huán)。衣服在洗衣機(jī)里，隆隆作響，我的心也像巨浪在翻滾一樣，心中的激動(dòng)難以平靜。我心想我又幫爸爸媽媽做了一件家務(wù)事，我也幫父母分擔(dān)了一些家務(wù)，心中有暗暗歡喜起來(lái)。
洗完后，正準(zhǔn)備晾衣服時(shí)看見(jiàn)衣服上有一個(gè)污點(diǎn)，這才想起來(lái)一個(gè)至關(guān)重要的步驟，我竟然忘記了——我沒(méi)有加洗衣粉，這就像晴天霹靂一般劈在了我的頭上。。水也浪費(fèi)了，衣服還沒(méi)有洗干凈，我忐忑不安的坐在椅子上等著爸爸回來(lái)，爸爸回來(lái)了，知道后生氣的的說(shuō)“你下次注意點(diǎn)，你看看你什么東西都丟三落四的，什么事情都干不好”
我承認(rèn)我這件事情做的很不好，但是我覺(jué)得我有這份心，我原本是好心的，我是無(wú)意的，我的到一份安慰也好。
爸爸，請(qǐng)給我鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)像春天正在生長(zhǎng)的綠芽，它總有長(zhǎng)成大樹(shù)的那一天。鼓勵(lì)像夏日為人遮陽(yáng)的大樹(shù)，它一定會(huì)被人贊美。鼓勵(lì)還像農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，它總是給人們歡樂(lè)鼓勵(lì)還想冬天雪中的一盆火，它使人感到無(wú)比的溫暖。
爸爸，請(qǐng)給我鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文 篇8
我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，還戴著一副黑色的眼鏡。
有一次，我們?nèi)ヅ郎剑缴侥_一看，好高的'山呀！臺(tái)階多得數(shù)不清。我和爸爸使勁地爬著，我心想：一定要爬到山頂！
爸爸問(wèn)：“累了嗎？”“沒(méi)。”我回答道。
過(guò)了一會(huì)兒，我累得氣喘吁吁。爸爸關(guān)心地說(shuō)：“加油，別放棄。”
到了山腰，我已滿(mǎn)頭大汗，爸爸遞給我一瓶水，一邊幫我擦汗，一邊說(shuō)：“兒子，你能行的。”我喝完水，感覺(jué)好多了。雖然我的腿像拉了兩個(gè)鐵球，但卻一下子好了，好像鐵球忽然沒(méi)了。我又開(kāi)始和爸爸比賽，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
爸爸忽快忽慢，有時(shí)和我平行，最后還是我先到了。爸爸微笑著，拍拍我的肩說(shuō)：“你看，你多棒！”我知道，是爸爸的鼓勵(lì)支持我爬到山頂?shù)�。山上的花盛開(kāi)了，仿佛在對(duì)我笑呢！
爸爸，謝謝你的鼓勵(lì)。以后的日子里，當(dāng)面對(duì)困難，我總會(huì)想起它，讓我微笑面對(duì)！
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