勵(lì)志的作文

時(shí)間：2022-09-30 16:12:48 勵(lì)志作文我要投稿

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【實(shí)用】勵(lì)志的作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】勵(lì)志的作文集合6篇

勵(lì)志的作文篇1

　　在人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。但我卻感覺到：時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛心與胸懷。

　　我們生活在世上，總希望自己的存在能為周圍的人帶來美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，我們拋開了幼年時(shí)想播種太陽把七彩光送到黑暗處這類天真的`想法。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。

　　有一個(gè)笑容可以給對(duì)方一些勇氣，而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對(duì)給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問題。當(dāng)你對(duì)著父母笑，對(duì)著朋友笑，再到對(duì)著老師笑，最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí)，或不一定和他友好的人笑，這說明你已經(jīng)成熟了。

　　我認(rèn)為展現(xiàn)笑容是對(duì)人的一種愛和寬容或忍讓，而學(xué)會(huì)展現(xiàn)笑容不就是學(xué)會(huì)對(duì)人的愛和寬容或忍讓嗎?因此，當(dāng)你的兩個(gè)嘴角上翹，眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構(gòu)成一張微笑的臉，這不一定美麗，但這是純真的；這不一定親切，但這是真誠的。而這就是愛的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。展現(xiàn)愛的微笑就是成熟的標(biāo)志。

勵(lì)志的作文篇2

　　往事已經(jīng)很模糊，但我記憶中的雨卻一直伴我成長(zhǎng)。

　　那是一個(gè)下雨天的傍晚，我舉著傘邁著自以為優(yōu)雅的步伐一次一次地往來于門前的馬路。為什么這么做已經(jīng)不記得了。但從那以后記憶最多的便是一個(gè)人發(fā)呆!因?yàn)楦改附?jīng)常外出做生意，我要與外婆一起生活。外婆畢竟老了，和我沒什么話說，也不太管我，而且很自然地以為我很喜歡一個(gè)人靜靜地賞雨�，F(xiàn)在回想起那時(shí)，還真詩情畫意呢!

　　似乎每一個(gè)我心情難過的時(shí)候，雨便輕輕的下著，像是一個(gè)老朋友一樣給我默默的支持。輕輕地，生怕打攪了我。他總是在無聲無息中給我安慰。與人們的語言鼓勵(lì)不同，他總是能伸出一雙“手”用行動(dòng)鼓勵(lì)我，在無休止的黑暗中為我點(diǎn)了一盞燈，一盞照亮每一寸心田的明燈。

　　印象中，雨也有脾氣。夏天的雨就是一個(gè)代表。他總是喜怒無常，往往前一刻還陽光燦爛。但下一刻就大雨傾盆。雨水嘩嘩地下著，伴著雷鳴像是在發(fā)泄一般，他吶喊著咆哮著，好似在訴說心中的不快。這樣的他是多么的鮮活!

　　事物往往有兩面性，暴躁的他當(dāng)然也有溫柔一面。我一直認(rèn)為春雨秋雨就是一個(gè)典型代表。春雨有一種含蓄美，他委婉，低調(diào)，溫柔。于是乎在他展示個(gè)人的氣質(zhì)時(shí)同時(shí)也悄悄地滋潤萬物。相比之下，秋雨顯得那么蕭瑟，他總是那么沉默。我一直認(rèn)為秋雨過于委婉。總是在關(guān)鍵時(shí)刻停止下雨，他“妥協(xié)”了。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)又有誰說得清“妥協(xié)”不也是一種成功呢?這樣一個(gè)多變的他怎能讓人不為他著迷，拜倒呢?相對(duì)于春雨的輕柔、宛轉(zhuǎn)，夏雨的急促，寒雨則顯得那么冰冷、傷感。每每對(duì)著寒冬的雨我都會(huì)想起一段文字：依然是無助的`我，又退回了茫茫的大海上漂泊，我舉杯消愁，欲酒醒人生，誰知人了愁腸，反而化作了憂傷，池塘月下，水月鏡花，鏡中人憔悴，難解芬芳們就在這花好月圓夜，卻冷卻了我的詩情畫意。在最初的印象里，冬天的雨就是那么傷感，迷茫的，它熄滅了最后的一點(diǎn)希望，但他也讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

　　我擦去了秋雨的蕭瑟，告別了特有的溫婉，回眸春雨的溫柔與含蓄，卻不想下起了冷冷的冬雨，夏日的急促暴躁，始終讓寒冷的冬天綿綿不休。

　　這大概也就是青春吧，時(shí)而傷感，時(shí)而美好，卻總會(huì)在不經(jīng)意中帶動(dòng)火一樣的激情。有雨作伴，我們的青春應(yīng)該會(huì)多樣多姿!

勵(lì)志的作文篇3

　　1、生活中沒有退步。只要我們肯學(xué)，無論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。

　　2、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)辰，我發(fā)覺有人卻沒有腳。

　　3、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？這就是工作與獎(jiǎng)金的區(qū)別。

　　4、生活中想開難，看開難，放棄更難。許多事，并不是想放就能放下，想棄就能放棄。生命中總有一些事，明明知道是錯(cuò)誤的，卻一直堅(jiān)持著，明明清楚是不好的，卻一直守護(hù)著。

　　5、永遠(yuǎn)不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)，我們的心就會(huì)得到冶煉，我們的前路就不會(huì)永遠(yuǎn)黑暗。

　　6、沒人扶你的時(shí)候，自己站直，路還長(zhǎng)，背影要美。

　　7、只怕心老，不怕路長(zhǎng)�；钪欢ㄒ袗�，有快樂，有夢(mèng)想。

　　8、沒有一種困難，是成為你放棄的理由。

　　9、正當(dāng)壯年，怎能暮氣沉沉；臺(tái)風(fēng)口上，何不迎風(fēng)飛翔。

　　10、何必站在回憶里不肯出去，陽光還在外面等著你。

　　11、活著就意味著必須要做點(diǎn)什么，請(qǐng)好好努力。

　　12、別放棄太早，咬牙撐過，才有回憶的價(jià)值。

　　13、把自己過得像王后，你才能吸引國王。你是怎么樣的人，就會(huì)吸引什么樣的人。

　　14、充沛的.精力加上頑強(qiáng)的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡。

　　15、天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！

　　16、成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候，再堅(jiān)持一下。

　　17、你若將過去抱的太緊，怎么能騰出手來擁抱現(xiàn)在？

　　18、不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。

勵(lì)志的作文篇4

　　從我上小學(xué)起，全家就吃起了商品糧，可那些個(gè)日子頗難。一到暑假，母親就帶了我回到故鄉(xiāng)姥姥家。在姥姥家過的暑假，是快樂的、放松的、新鮮的、溫暖的。

　　姥姥知道我愛喝豆兒粥，每天都早早起來為我熬粥。農(nóng)村人起得真早。待我起來時(shí)，太陽也不過才剛剛爬上小樹梢，大人們就已經(jīng)干了很多活，往地里拉了幾車糞，從菜園里摘了幾把菜，把大水缸挑滿了水……我起來后，睡眼惺忪地坐在姥姥做飯的小灶前，癡癡地看著姥姥一把麥稈一把麥稈往灶膛里塞。麥稈塞進(jìn)去，“嘭”一聲冒出大火舌舔著鍋底，映得姥姥的臉紅紅的。姥姥真美！

　　吃罷早飯，就跟著舅舅舅媽下地了。農(nóng)活是累人的。站在田地的一端往另一端看去，一眼望不到邊。田地一下子給我這個(gè)從小遠(yuǎn)離土地的人來了個(gè)下馬威。我跟著來是干不動(dòng)活的，只是到處亂跑，圖個(gè)新鮮勁兒。東邊摘個(gè)瓜，西邊打個(gè)青棗，上樹摘個(gè)正長(zhǎng)個(gè)的`青蘋果，下地挖幾棵正灌粒的花生，要不就捉個(gè)螞蚱，或者逮個(gè)蟈蟈……反正就是不幫大人干點(diǎn)正經(jīng)活兒。

　　有一次，姥姥讓我們先下地去，她隨后就到，并告訴舅舅，到了地里讓我把蘋果樹下種的一些黃豆窠拔了，回來給我煮毛豆吃。到了地里舅舅指給了我。好不容易有點(diǎn)我能干的具體事了，我發(fā)了狠勁兒，一氣不歇地拔。等姥姥來了，我指著一大堆豆窠炫耀似地說：“都拔完了。”指望姥姥疼愛地夸我，哎呀，咱小外甥長(zhǎng)大了，真能干啊。姥姥四下一看，急了，“怎么沒留種��？我種這些，就是為了給明年留點(diǎn)種�！蔽覠o辜地一指舅舅，“他可沒說啊，不信你問他吧�！睘檫@事，姥姥叨叨了一上午。呵，姥姥是個(gè)愛叨叨的老太太。

　　下午的日子是難熬的。故鄉(xiāng)的夏天熱得很，姥姥怕熱著我了，就不讓我下地，也不讓到處亂跑。姥姥的屋后有一條人工渠，村里的孩子們沒事了就泡在里邊。我羨慕得要命，一心想往水里去。可姥姥不讓，為了安撫坐立不安的我，總偷偷地塞給我些冰棍兒、瓜子、瓜果什么的。姥姥家里小孩們多，背著他們倒不是有厚此薄彼之意，不過是想給我這個(gè)經(jīng)常不在身邊的小外甥多一點(diǎn)愛吧。

　　故鄉(xiāng)的晚上是我一天最盼望的時(shí)候。天還是熱，大人們?cè)谠鹤永镞叧藳鲞呿樖指牲c(diǎn)活。我則拿上手電筒，跟上堂哥堂姐們?nèi)ゴ暹叺臉淞掷锎爸撕铩�。多時(shí)能逮四五十個(gè)，少時(shí)也能逮二十幾個(gè)。不論多少，一回到家姥姥就會(huì)使勁地夸我，“真能干，逮這么多�！钡鹊诙煸缟希牙延糜徒o我炸了讓我解饞。這頓美餐，我沒吃夠，姥姥是不讓別人動(dòng)筷子的。不知為什么，“知了猴”一年比一年少，近幾年更是一晚上也難得逮到幾個(gè)。

　　故鄉(xiāng)的暑假總是那么短暫，如姥姥院墻上一閃而過的貍貓，屋檐下輕輕飛過的燕子，屋頂瓦片上滴落的雨滴，過去了就再也找不回來了。

勵(lì)志的作文篇5

　　有這樣一個(gè)故事，說的是一座巨大的花崗巖駿馬雕像。它前腳騰空。后腳立地。準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。人們?yōu)檫@件偉大的藝術(shù)品所體現(xiàn)出來的高超的雕刻技藝驚嘆不已。也深受雕刻家的激情和信仰的鼓舞。很難想象，這匹駿馬的美與力量，竟然出自于原本奇形怪狀的石頭。

　　一天，有人問雕刻家：“就靠一把小錘和鑿子，你是如何雕刻出這樣一件精美的藝術(shù)品的？”

　　雕刻家回答道：“同往常一樣，我也是從一塊大石頭開始雕刻的。我的腦海中已經(jīng)有了我的雕刻作品，我只是把不屬于我腦海中的雕像的所有東西，用小錘和鑿子鑿掉。最后。我雕刻出來的駿馬，就和我想象的完全一樣。”

　　每次開始做一個(gè)項(xiàng)目，或承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)時(shí)，我們希望獲得什么樣的結(jié)果，我們的腦海中都必須首先擁有一幅清晰的畫面。我們必須“看見”出色的、成功的、有效的結(jié)果是什么樣的。只有這樣。我們才能夠“鑿掉”那些與我們的愿景和目標(biāo)不相符的東西，克服可能遇到的種種困惑與障礙。順利地抵達(dá)成功的彼岸。

　　這個(gè)基本原則適用于生意目標(biāo)，也適用于個(gè)人目標(biāo)。它適用于短期項(xiàng)目。也同樣適用于重大的人生和事業(yè)抉擇。我們必須問問自己：要擁有成功的感覺，我究竟想要什么？我的最終目標(biāo)是什么？我的最終成果會(huì)有哪些具體的表現(xiàn)？最終描述包括哪些內(nèi)容？幾年前，有人給我講了一個(gè)故事，說的是一個(gè)年輕人向一位值得信賴、充滿智慧的老師請(qǐng)教。他告訴老師，他渴望擁有充滿使命感和成就感的生活——一種“真正重要”的生活。老師問他：“年輕人，你有什么計(jì)劃？”

　　年輕人回答道：“我要完成基礎(chǔ)教育，然后去念大學(xué)�！�

　　老師問道：“然后呢？”

　　年輕人接著回答道：“然后我要開始工作、結(jié)婚�！�

　　老師又問道：“然后呢？”

　　年輕人興奮地回答道：“然后我要努力工作。改善我的經(jīng)濟(jì)狀況，再養(yǎng)孩子�！�

　　老師問道：“然后呢？”

　　老師不斷地重復(fù)這個(gè)問題，這位年輕人開始有點(diǎn)兒煩悶了。他回答道：“我想，我會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，養(yǎng)育我的孩子。還要為退休做打算�！�

　　老師又繼續(xù)問：“然后呢？”

　　年輕人更加煩悶了�；卮鸬溃骸班牛蚁�，然后我會(huì)變老死去。”

　　老師嘆了一口氣，又問道：“然后呢？”

　　年輕人對(duì)老師的發(fā)問感到莫名其妙，他沉思了一會(huì)兒，然后平靜地回答道：“然后我就不知道了。”

　　老師回答道：“年輕人，只有回答了最后一個(gè)問題，你前面的那些問題才重要�！�

　　人的這一生，難道就是生存年數(shù)的總和嗎？?jī)H此而已嗎？如果是這樣。那么，享樂和物質(zhì)上的成功也許就是人們追逐的唯一目標(biāo)。如果美女、金錢和權(quán)力就是人生的終極目標(biāo)，那么，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的手段就是非常明確的，而且是取之不盡的。但是。此生過后如果還有某些東西，某種更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。某種價(jià)值。它們超越了暫時(shí)的金錢回報(bào)或職位晉升所帶來的價(jià)值，那么，我們面臨的最大挑戰(zhàn)，就是回答這樣一個(gè)問題：“此生過后呢？”

　　如果不能清晰地看見自己想去什么地方，想成為什么樣的人，那么，從最好的'方面說，你這一生會(huì)變得消極保守，從最壞的方面說，你會(huì)被庸俗的追求所驅(qū)使，最終會(huì)感到空虛、不滿足。你會(huì)毫無成就。

　　最重要的，往往是藏而不露的

　　我曾在阿拉斯加州首府朱諾市的近海，乘坐豪華的私人游艇。游玩了一個(gè)星期。那是我第一次近距離地看見冰山。我們的游艇非常漂亮，有110英尺長(zhǎng)，我們感覺自己仿佛是“海上之王”。后來，我們駕艇靠近門登霍爾冰川。幾座巨大的冰山從我們身旁滑過。我們能夠感覺到這些冰山存在的力量。

　　門登霍爾冰川非常龐大，而漂在我們周圍的那些冰塊雖然更小、更薄，但其體積仍然是我們游艇的數(shù)倍。不過，我們知道，真正強(qiáng)大并且危險(xiǎn)的，是我們看不見的冰山——它們位于水面之下。

　　每個(gè)人都曾聽說過泰坦尼克號(hào)的悲劇故事。關(guān)于這艘號(hào)稱永不沉沒的豪華游輪如何招致了悲慘的厄運(yùn)，雖然多年以來一直存在著大量的爭(zhēng)議和討論。但是我們確知的事實(shí)是：1912年4月14日的那個(gè)災(zāi)難之夜，1503人被奪去了生命。大量的報(bào)告顯示，在那個(gè)明亮的夜晚，這艘重達(dá)4。6萬噸的鋼鐵巨輪在撞上冰山前，前后至少出現(xiàn)了5次警示。這艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的巨輪，在短短的30分鐘之內(nèi)便沉入了北大西洋冰冷的海水中。

　　近距離看過冰山后。請(qǐng)相信我：冰山在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，景色異常迷人。但我沒有看見的部分——冰山的90％位于水面之下，可能就是讓人致命的部分。

　　人就像冰山，在很多方面都與冰山相似。一個(gè)人的外表。包括在工作或行為中表現(xiàn)出來的技能和才華，只能體現(xiàn)出其真實(shí)性的10％。而品格，作為一個(gè)人更為重要的部分，潛藏于人的外表之下。正是這個(gè)部分�？赡苁股钪鄢翛]。我們必須時(shí)刻正視位于生活表面之下的東西。

　　我們必須將更多的時(shí)間用于不被他人輕易看見的90％的部分，而將更少的時(shí)間用于表象部分。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，這些表象對(duì)人的生活的重要性要小得多。表面的“榮光”，其重要性根本不能與內(nèi)在的“實(shí)質(zhì)”相提并論。

　　正視自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的金子

　　一座8英尺高的混凝土佛像坐落在泰國曼谷的市中心已有很多年了。它非常醒目，然而，它并不是一件供人們欣賞的藝術(shù)品。人們也沒有把它當(dāng)做一件宗教器物加以頂禮膜拜。世界各地的游客喝光蘇打水后，常常將空的易拉罐丟在佛像上面，有些游客還會(huì)在更換膠卷的時(shí)候，將照相機(jī)放在它上面。還有些人對(duì)它根本不屑一顧。

　　后來，幾十年前的一天，一位僧侶準(zhǔn)備將這座古老的佛像搬進(jìn)自己的寺廟中。在搬動(dòng)的過程中，佛像開裂了。碎片脫落后，這位僧侶發(fā)現(xiàn)混凝土下面有什么東西在閃閃發(fā)光。在其他人的幫助下，他扒掉了佛像的整個(gè)外殼，發(fā)現(xiàn)了世界上最大的黃金雕像。

　　這座金佛價(jià)值連城。它的價(jià)值一直存在著。

　　這是一個(gè)多么經(jīng)典的忽略價(jià)值、掩蓋美麗、忽視潛能的例子啊！這是一個(gè)多么絕妙的沒有充分利用資產(chǎn)的例子�。�

　　我們每一個(gè)人都知道這樣的人：他們的身上有金子，卻藏在了混凝土外殼之下。你甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己就是如此。

　　每個(gè)人都擁有上天賜予的獨(dú)特的才能和潛能。然而。要獲得并保持成功的生活，最困難的一件事情是：健康而積極地尊重我們所擁有的一切，尊重我們自己。千百萬人生活在自慚形穢之中，就是因?yàn)樗麄儧]有重視自己內(nèi)在的東西。他們只看見了自己外在的失敗，沒有看見自己內(nèi)在的價(jià)值。他們心甘情愿地讓自己的天賦和才能，裹藏在懷疑和擔(dān)憂的硬殼之中。為了讓自己顯得有自信、有價(jià)值，他們爭(zhēng)先恐后地追趕時(shí)髦。

　　真正健康的自我形象，不是取悅他人，也不是追隨時(shí)尚潮流，而是認(rèn)識(shí)自己、了解自己的內(nèi)在，知道自己的目標(biāo)，清楚自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的力量和才能，懂得如何接受、控制自己的缺點(diǎn)。

　　真正健康的自我形象。不是追求完美，而是做到最好。

　　真正健康的自我形象，不是贏得競(jìng)爭(zhēng)，也不是與他人攀比，而是盡自己所能。

　　一個(gè)人擁有了真正健康的自我形象，他就擁有了笑對(duì)成功與失敗的幽默感和比時(shí)尚更深刻、更強(qiáng)大的力量。

勵(lì)志的作文篇6

　　有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)總覺得自我不討男孩子喜歡、而且有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的發(fā)夾，當(dāng)她戴起來的時(shí)候，店里好幾個(gè)顧客都說漂亮，于是她十分興奮地買下那個(gè)發(fā)夾，并趕往學(xué)校了。

　　之后奇妙的事就發(fā)生了——許多平日不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛來跟她接近；男孩子們也來約她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子變得活潑、開朗多了。

　　這個(gè)女孩心想：“都是因?yàn)槲掖髁松衿娴陌l(fā)夾吧�！彪S即她想到店里還有許多其他樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)也都買來試試，于是放學(xué)之后立刻跑回那個(gè)商店。豈知她才進(jìn)店門，老板就笑嘻嘻地對(duì)她說：“我就明白你會(huì)回來拿你遺失的發(fā)夾。（勵(lì)志文章）早上當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)為你保管。”

　　這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)自我的頭發(fā)上根本就沒有發(fā)夾。

　　這個(gè)故事給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常涸茸孕攀且环N氣質(zhì)，是一種由內(nèi)而外發(fā)自內(nèi)心的助動(dòng)力。

　　起初那女孩是因?yàn)榇魃闲沦I的發(fā)夾受到顧客的稱贊而在內(nèi)心構(gòu)成了這樣一種效應(yīng)：原先自我戴上發(fā)夾還是很迷人的。在這樣一種效應(yīng)下，她的行為舉止也自然而然地發(fā)生改變。她會(huì)抬頭、挺胸、加快走路的速度，說話時(shí)會(huì)正視對(duì)方的眼睛，在公眾場(chǎng)合更加愿意主動(dòng)發(fā)表自我的`觀點(diǎn)……

　　緊之后，就發(fā)生了上述事實(shí)。

　　而這就是自信的表現(xiàn)。繼而我又想到了自我：高中那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是自信讓我超越自我，獲得跳高比賽第一名的好成績(jī)；大學(xué)的學(xué)生會(huì)招聘，是自信讓我擺脫恐懼，大膽地發(fā)表自我的看法，從而順利被錄��；考駕照時(shí)，是自信的力量讓我調(diào)整心態(tài)，從而順利過關(guān)……

　　其實(shí)，自信是一種機(jī)遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機(jī)遇”，也要學(xué)會(huì)自我創(chuàng)造“機(jī)遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進(jìn)��；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸。

　　自信，是成功的第一秘訣！

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