鼓勵(lì)的作文600字

時(shí)間：2023-03-18 13:54:34 勵(lì)志作文

有關(guān)鼓勵(lì)的作文600字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)鼓勵(lì)的作文600字四篇

鼓勵(lì)的作文600字篇1

　　人生擁有許多東西，但如果你能擁有他人對(duì)你的鼓勵(lì)或擁有一顆鼓勵(lì)他人的心，那就成功了一半了。因?yàn)樯畈豢赡苁且环L(fēng)順的，在遇到挫折時(shí)，別人的鼓勵(lì)會(huì)讓你倍受鼓舞。

　　記得小時(shí)候，我仰望天空卻無意中發(fā)現(xiàn)大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網(wǎng)查詢這究竟是為什么。原來是因?yàn)檫@種“人”字形可以減少它們飛行的距離，而且總會(huì)有一只大雁領(lǐng)頭，這只大雁的阻力也是最大的，其他大雁就會(huì)用叫聲來不斷鼓勵(lì)它。等它飛累了，便會(huì)有隊(duì)伍中的一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了，會(huì)有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡，它們就會(huì)彼此鼓勵(lì)趕上大部隊(duì)。看到這兒我想起了小時(shí)候爸媽對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　一次我學(xué)騎自行車，媽媽陪我推著車子到廣場上練習(xí)。我由于過度自信沒有讓媽媽扶著。我學(xué)著大人騎車子的樣子，一只腳蹬上，另一只腳迅速的跟上�？蛇@時(shí)車子卻跳起了搖擺舞，我的身體跟著車子一起擺動(dòng)像一只小鴨子，想極力穩(wěn)住，可最后還是重重地摔在地上。太陽火辣辣地曬在我的臉上，膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思，剛才還說不讓媽媽扶呢。這時(shí)媽媽走過來說：“沒事吧，看膝蓋腫了一大塊。要是沒事，繼續(xù)練習(xí)吧，我相信你可以的�！边@時(shí)我多想說，要不您扶著點(diǎn)吧。可又一想，怎么我自己就不行呢。我拍拍身上的土重新踏上了練車征程。

　　鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉，滋潤我們的心田；鼓勵(lì)是黑暗中的.火把，照亮我們的心靈;鼓勵(lì)是荊棘路上的一把斧子，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)是一雙溫暖的手，使我們的心靈得到慰籍。鼓勵(lì)是相互的，在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵(lì)，讓我們更有動(dòng)力、更有希望。

鼓勵(lì)的作文600字篇2

　　無論是現(xiàn)在還是從前，相信那雙手一定曾無數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。

　　一歲——

　　我騎著四個(gè)輪的兒童車玩得不亦樂乎，笑聲伴隨著我一路，可在拐彎是猛地向右倒�！鞍琛蔽掖罂拗臅r(shí)，那雙長滿繭的手輕柔地擦拭著我的臉，那動(dòng)作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼，生怕會(huì)把那件摯寶傷了一點(diǎn)。

　　五歲——

　　我拿著滿張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無措地站在門口踱步著，不知如何是好。這時(shí)門開了，那雙長滿繭的手伸了出來，拉著我進(jìn)了屋子，只見滿桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我：失敗并不重要，只要你有成功的決心。

　　十三歲——

　　我長大了，但并沒有學(xué)會(huì)感恩，一直叛逆著，看到她我就會(huì)說她啰嗦，然后一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了，皺紋也見縫插針慢慢地，不留余地的爬上了那張溫和的臉。

　　“媽媽，您又瘦了！”

　　每一次成功的背后，都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來，包羅萬象，有我的調(diào)皮，有我的笑顏，有我的……仿佛滿滿的都是我，都是愛。

　　我長大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望，自己有一個(gè)魔術(shù)棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開笑��！

　　點(diǎn)評(píng):文章以時(shí)間為軸，娓娓道出自己在成長過程中，母親對(duì)自己的疼愛與鼓勵(lì)。在你的世界中，母親一直都伴你走過人生的`每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親的手隱喻的是母親愛的陪伴，是自己對(duì)母親的愛和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品，讓我們在平實(shí)無華的語句中看到了一幕幕感人的畫面。所寫的幾件小事，可以將自己的感覺以及與母親的互動(dòng)寫的更深刻些，尤其是自己對(duì)母親由不理解到理解的過程，可以寫的更加豐富生動(dòng)。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受，進(jìn)入到你的世界，一起去感知你文章中的世界。

鼓勵(lì)的作文600字篇3

　　我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有1點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開家長會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但是事出意料，媽媽開完會(huì)回來后，什么都沒說，卻做了1桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有，媽媽卻輕描淡寫地說：“沒什么，你今后多加努力就是了�！背燥垥r(shí)，媽媽見我神情沮喪，又鼓勵(lì)我：“這次考試沒什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來�！甭犃诉@話，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師講的.課。第3天、第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了1個(gè)不錯(cuò)的成績。

　　剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

　　結(jié)果，1份份稿件都杳無音信，正當(dāng)我心灰意冷、對(duì)此失去興趣時(shí)，父母幫我把1篇簡短的小寓言改了改，發(fā)往1家報(bào)社。

　　對(duì)這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。

　　在高1時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績1直保持在中等水平，我比較惆悵，1個(gè)朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望�！睆倪@天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開始，我在班上的排名1直沒出過前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵(lì)了我。

　　在別人鼓勵(lì)我時(shí)，我也去鼓勵(lì)別人，因?yàn)槲蚁嘈胖灰泄膭?lì)就會(huì)有成功。

鼓勵(lì)的作文600字篇4

　　有人可能會(huì)問我媽媽給了我什么鼓勵(lì)，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴谝淮巫鳆滐灒?/p>

　　開始，我有些擔(dān)心：我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說：“別擔(dān)心，你一定能做好的！”

　　于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓�！拔掖�，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！

　　然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“�。≌嬗惭�！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好��！你可真夠倔的！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會(huì)兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無缺”地裝入了“固體”中�！昂呛�！終于好了！”我長長地吁了一口氣。

　　可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔(dān)心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話又在我的`耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會(huì)兒，香噴噴的麥餅出爐了！

　　我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀！

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