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勵志作文

鼓勵的作文400字

時間:2023-04-22 15:01:05 勵志作文 我要投稿
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精選鼓勵的作文400字合集十篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的鼓勵的作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選鼓勵的作文400字合集十篇

鼓勵的作文400字 篇1

  幸福是什么?是別人的一聲喝彩,是父母的一杯牛奶,是……在我看來,幸福就是媽媽的一聲鼓勵。

  那是一次令我最難忘的數(shù)學(xué)考試。在我毫無心理準備的情況下,數(shù)學(xué)老師走進了教室,宣布了一聲:“下面考試!”我心里一驚,完全沒想到居然會考試。

  兩節(jié)課過去了,試也考過了,本以為考得不錯,可當試卷發(fā)下來的時候,我整個人就崩潰了……當老師報到:“李易,62分”時,我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的情景,今天晚上回家,又是一頓罵。

  終于放學(xué)了,我把試卷放在書包的最底層,是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的。快到家門口時,我才吞吞吐吐地告訴了媽媽:媽……媽,今天……我的……數(shù)學(xué)……考試……只考了……六十幾分……!闭f完話,我閉上眼睛,做好了“死”的準備?烧l知,媽媽摸摸我的頭,說:“是怎么回事呢?好了,你明天可要好好考,別讓我失望,回家吧!鳖D時,我覺得好幸福,媽媽不僅沒有責罵我,而且我感覺摸我的頭時是那么的輕柔。

  第二天,我盡了我最大的.努力來考試,取得了96.5分的成績,那可是全班的第二名哦。

  幸福其實沒有那么復(fù)雜。只是一個細小的動作,一句不起眼的話語。也許以前問我幸福是什么我回答不出來,但你要現(xiàn)在來問我,我會幸福地回答:幸福原來是媽媽的鼓勵。

  幸福,其實無處不在……

鼓勵的作文400字 篇2

  提起鼓勵,我就想起了它。它,毫不起眼,力量微弱,卻教會了我擁有一顆強大的內(nèi)心,無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前,一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。

  每每遇到勞技課,我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差,每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把?蛇@一次,爸爸沒有“出手”——我坐在桌前,盯著眼前的導(dǎo)線,剝絕緣層那么簡單的事情,為什么我不行?我擦掉手汗,把導(dǎo)線扔在一旁,算了,放松一下。我來到陽臺,雨過天晴,空氣中帶著泥土的芬芳。

  忽然,我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼,“啪”的一聲,小蝸牛跌回原點,把頭縮回殼里,半晌,也沒伸出頭來。它一定泄氣了,就像我一樣。我幸災(zāi)樂禍地看著它。誰知,它伸出頭,繼續(xù)往上爬,可筆尖又一次無情地將它擊落,一次,二次,三次……我和蝸牛都重復(fù)著之前的動作?粗伵Eε逝赖男∩碛埃彝蝗粦M愧了—蝸牛尚且不放棄,更何況我呢?蝸牛都能堅持不懈,難道我不能再嘗試一下?看著眼前的`小蝸牛,它似乎在鼓勵我:堅持就是勝利!加油!you can do it!

  我仿佛聽見了它無聲的鼓勵,坐到桌前,重拾信心,開始我的“工作”……嘗試了多次,終于,我使勁一拔,成功了!小蝸牛,這多虧了你的鼓勵呢!

  小蝸牛,我不會忘記你給我的鼓勵,雖然你沒有說過任何一句話,但是你用實際行動告訴我:堅持是成功的必要因素。

鼓勵的作文400字 篇3

  在我的生活中,有無數(shù)的人給了我鼓勵,有的是一句溫馨的話語;有的是一個細微的手勢,但是,讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的眼神。

  我剛上五年級的時候,還是個性格內(nèi)向,不愛說話的小女孩,上課從來不舉手回答問題,下課也不和同學(xué)們嬉戲、說話,但是在那節(jié)課中,卻徹底改變了現(xiàn)在的我。

  記得有一次,在語文課上,老師說著說著,就不知道怎么的,說到了《水滸》。

  老師講了一下這本書的主要內(nèi)容,突然問道:“同學(xué)們,誰能說出《水滸》這本書,‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢?”一聽這個問題,我心里犯起了嘀咕:我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順,可好像有不對……不管了,誰能知道老師提問誰。

  我剛想完,可老師的話卻如晴天霹靂,讓我一下感到渾身冰涼。老師說:“曉群,你來回答一下這個問題!

  一聽這話,我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來,頭低的不能再低了,臉紅紅的,蚊子哼似的.回答起來。“‘浪里白條’是指張順!

  老師仿佛看出了我的不自信,便慈祥地說:曉群,自信是一個人成功的源泉,你回答得非常正確,但是你缺乏自信,你自信一點,再回答一次!

  我一抬頭,正好看到老師鼓勵的目光,一瞬間,身上充滿了自信,我高聲答道:“‘浪里白條’”是指張順!”話音剛落,教室里響起一陣雷鳴般的掌聲……

  啊,老師,是你那鼓勵的目光,給予我力量,給予我勇氣,在我以后的人生道路上,遇到困難,我會想起你那鼓勵的目光,使我戰(zhàn)勝困難。

鼓勵的作文400字 篇4

  明天要發(fā)成績單了,而我卻一點兒也不緊張,我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。

  媽媽看了,生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè),而我死活不肯,媽媽更生氣了,就狠狠地給了我一巴掌,還對我說:“看你這么開心,看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”,媽媽說著就拿起了話筒,拔打了楊老師的電話,在對話中,我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在媽媽和李老師通話時,每說一句我都好像是有一把無形的寶劍向我刺了過來,通話完了后,我心中無比的寒冷,媽媽對我瞄了一眼,就又立刻把目光掃了過去,眼睛里充滿了憤怒,好像要把誰吃了的。媽媽不說話了,她把我抓進了房間,自己出去了,這一下午,媽媽都沒有和我說話,當我們的目光相聚在一起時,她就立刻把頭扭過去,不想看到我?吹綃寢屵@樣生氣,我心中非常亂,我想對媽媽說,我錯了,卻又不敢。

  晚上,媽媽的氣漸漸的消了,她意味深長地對我說:“小雪呀!你真要好好學(xué)習(xí),不要再考這么點分了,你要多學(xué)習(xí)、多努力呀!”聽了媽媽的.話,我握了握拳頭,心中涌起一股股熱流,我想我一定要在以后的日子里做個好學(xué)生,不能讓媽媽失望。

鼓勵的作文400字 篇5

  生活中,我們總是用自已的目光去觀察感受身邊的世界,或信任,或懷疑;或?qū)捜,或挑剔……有的目光充滿真誠,有的透著冷漠;有的讓人怦然心動,有的叫人心有余悸……

  這些目光有的讓人記憶深刻,而有的則被人遺忘。

  讓我記憶深刻的是那鼓勵的目光。

  還記得那一天考試,成績單發(fā)下來時我內(nèi)心的沮喪,看著試卷上的紅叉叉,感覺再也沒有什么可以讓我高興起來。

  放學(xué)后,我拉著自行車在路上慢慢的走,可突然下起了傾盆大雨,我的衣服全被雨水給打濕了,我趕緊騎著自行車回家,可因為風刮的太大了,我老是上不去。

  我試了一次又一次,都沒有成功,我失去了耐心,直接把車往旁邊一扔,坐在地上哭了起來,這是一個老爺爺向我走來了,他先把自己的傘給了我,然后溫柔的安慰我。

  我抬起頭看著他那炯炯有神的目光,覺得他的目光就像天上的太陽那樣耀眼,先天上的繁星那樣璀璨,讓我的眼睛都睜不開了,他的目光把我原本灰蒙蒙的世界照亮了,讓我感受到了陽光般的溫暖。

  從他的目光里我看到了鼓勵,讓我失去的信心又回來了,讓我灰蒙的世界見到了彩虹、陽光。

  帶了晚上,我仰起頭看天上的'星星,那星星很多很亮,其中最亮的一顆就像是老爺爺?shù)哪抗,即使到了夜晚,他的目光一樣會給人帶來光明。

  這已經(jīng)是許多年前的事了,但老爺爺?shù)哪抗鈪s還是讓我記憶猶新,是老爺爺?shù)哪抗鈳臀艺一貋碜孕,是他的目光讓我原本灰蒙蒙的世界重見光明,看到彩虹?/p>

鼓勵的作文400字 篇6

  如果你問我最感激的人是誰,我會毫不猶豫地告訴你,我的媽媽!

  是她的鼓勵,讓我獲得了勇氣和力量。

  還記得去琴行考級那天,因為路上堵車,一下車,我和媽媽就急急忙忙跑向琴行,不知是著急還是緊張,我竟然渾身發(fā)抖。

  “萬一考不好怎么辦?怎么對得起這些日子爸媽的苦心呢?”腦海里飛快轉(zhuǎn)著這些想法的我,無論如何也靜不下心來。

  姜還是老的辣,我的小心思一下子就被媽媽看穿了。

  媽媽一改焦急的狀態(tài),溫柔的目光看著我,用她那溫暖的手掌輕輕地撫摸著我的頭。

  “又緊張了?心里不要老惦記著這事,就算失敗了也沒有關(guān)系呀,把心放平,不經(jīng)歷考驗怎么能長大呢?你自己不是常說,失敗是成功之母嗎?不要多想了,快進去吧,媽媽相信你!”

  媽媽嘴上這么說,可我還是能捕捉到媽媽的一絲不安。

  不過聽完媽媽的話,我整個人緊繃著的情緒還是緩和了好多。對啊,我應(yīng)該相信自己才對!我給自己鼓勁道。

  我定了定神,邁步走進了考場。到了座位前,我正襟危坐,靜心凝神,緩慢地開始了我的`彈奏。

  隨著音符的流動,原本那顆砰砰直跳的心也逐漸平靜了下來。漸漸地,我與琴聲融為一體,周圍的嘈雜也不再能擾亂我的心緒……

  后來,我順利通過了考級。

  如今回想起來,是母親那溫暖鼓勵的話語,給予了我勇氣和力量。感謝母親,是你讓我相信自己,勇敢前行,不懼一切的困難和挑戰(zhàn)。

鼓勵的作文400字 篇7

  那一天,在萬眾矚目之下,我完成了高空斷橋的艱巨挑戰(zhàn)。

  事情發(fā)生在我們?nèi)パ袑W(xué)的那一天,許多有意思的項目結(jié)束后,最為艱巨的高空斷橋如約而至,我前面的同學(xué)一個個爬上爬梯完成了挑戰(zhàn),眼看著到我了,但是我心中還是充滿了對挑戰(zhàn)的恐懼,我一步步爬上爬梯,同學(xué)們鼓勵的目光目送我爬上去了。在半空中,我停了下來,我手心直冒汗,錘止不住的發(fā)抖,心中十分膽怯,我為什么要上來,我想下去,真當我在半空中糾結(jié),猶豫不決時,地面的同學(xué)一起喊得起來,加油,我像打了雞血一樣,頓時又充滿了斗志和滿腔熱血,有了向上爬的自信。

  在同學(xué)們的鼓勵下,我看見了斷橋的廬山真面目,新鮮的空氣凝結(jié)成緊張的氣氛,似乎自己身處于萬丈深淵之上我不經(jīng)意間看了看地面上為我加油打氣的同學(xué)們。他們重視的空中的我有的一邊大聲喊加油,一邊替我干著急,有的拼命揮的手做著動作,提醒我該如何跨過斷橋。有的.同學(xué)把手攏在嘴邊講更大聲鼓勵,我為我助威,還有的同學(xué)看見我躍過斷橋后被我豎起了大拇指,鼓起了掌。是什么力量使我完成了挑戰(zhàn)?是友情的愛,是鼓勵的力量,使我縱身起跳時,我挑戰(zhàn)了自我。

  我高空越下落地的一瞬間,伴隨著同學(xué)們的掌聲,我的恐懼早已被同學(xué)們的掌聲鼓勵和彩所擊潰。同行都問我,高空上面恐怖嗎?你覺得害怕嗎?我在心里回答,如果沒有你們的鼓勵,真不知道會不會完成挑戰(zhàn)了。想到這兒,我不禁笑了起來。

鼓勵的作文400字 篇8

  我和弟弟都養(yǎng)信鴿,我們有一個鴿舍。比較近的比賽是300公里的競翔,飛到1000公里以上,回來的鴿子就很少了。有一個血統(tǒng)純良的小鴿子生下來卻是殘疾,它飛行時有一只腳是收不回去的,所以它每次飛行的時候都是轉(zhuǎn)圈成不了直線。很多朋友來看,都說這么好的鴿舍,竟有這樣一只在這兒影響形象!后來我們決定放棄它,送它參加一次數(shù)千公里的競翔,從香港放飛,我們一共放了20只,其中19只都是非常厲害的角色,但結(jié)果出乎所有人的意料,正是這只誰都看不上眼的'瘸鴿奪了冠軍。

  它一定什么都知道,它就是要爭一口氣,一定要飛回來。這個鴿子后來一直被我們寵愛,也上了央視十頻道的節(jié)目。通過這件事,我有一個感悟,要想不看走眼,竅門就是多鼓勵別人,多夸獎別人。比爾·蓋茨的爸爸出了一本書,是關(guān)于怎么教育比爾·蓋茨的。中文版找我來作序,我讀完只記住了一句話“作為一個父母,什么都可以對孩子說,只有一件事情不能對孩子做,就是貶低孩子!蔽蚁M议L多贊美你的孩子,希望領(lǐng)導(dǎo)多贊美您的下屬,也希望朋友之間多多鼓勵,因為我們這個世界需要更多的鼓勵,而不是貶低和打壓。

鼓勵的作文400字 篇9

  人生有起有落,有喜,怒,哀,樂,遭遇失敗與挫折更是家常便飯!正當我還在黑暗的深淵痛苦不堪時,我看到了一線曙光,而那道曙光正是我最敬重的人——我的班主任。

  我小學(xué)高年級時過得并不快樂,我像活在地獄一般,每天都是被欺負嘲笑,每天都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,臉上的笑容都變得如此的虛偽,已不如以往昔日,但升上初一之后,我在一次的機會下,我跟我們班的班主任聊了很多我小學(xué)的事情,后來我也逐漸地展開心房了。

  我一直以為我的人生會永遠留在我黑暗的痛苦深淵之中,但自從我見到那有如希望般的曙光以后,我恢復(fù)我原本最單純,最真摯的笑容了!

  我記得班主任曾對我說:“你不會再是一個人了!”,聽到這句之后,我崩潰了,我以為這輩子可能都會被當成嘲笑的對象,都不會有人愿意跟我真心做朋友,都需要戴上冷面具,但是聽到那句話之后,我舍棄了,我舍棄了負面的心態(tài),舍棄了冷面具,舍棄了一切的`悲傷,現(xiàn)在的我是如此的真摯,如此的輕松自在。

鼓勵的作文400字 篇10

  有一次,老師讓我們分享暑假趣事,我為此準備了演示文稿。

  上臺時,我往電腦里插入U盤,卻發(fā)現(xiàn)文件打不開。我有點慌,腦里一片空白。

  老師和同學(xué)們鼓掌歡迎,我卻越來越緊張。后來,我看向好朋友,他們都在給我加油鼓勁。仿佛是接收到了朋友們傳來的力量,我終于開口了,但還是緊張,一連說了二十多個“就是”,“然后”之類的詞語。有些同學(xué)已經(jīng)不耐煩了,開始竊竊私語。

  我見了,自然會不開心。突然,我眼角一瞥,看向了一個角落。那一個同學(xué)正悄悄豎著大拇指,再定睛一看,正是我的好朋友阿宋。他用鼓勵的眼神看著我,我的心一動,用感謝的目光望著他。我似乎不緊張了,話語連貫起來,同學(xué)們也逐漸被我吸引了,不再竊竊私語了。

  我順利地說了下來,一氣呵成。

  當我說完,同學(xué)們面帶微笑,熱烈鼓掌,那陣陣掌聲如音符般進入我的.大腦,那一刻,我仿佛置身于快樂之海中。

  因為這片掌聲,我變得大膽了。每次上臺演講,我都忘不了那眼神,也忘不了那掌聲……

  從那以后,我上課發(fā)言也積極了許多。每次上臺,總有一股無形的力量推動著我,向著成功前進。而這些,都基于那片掌聲,那個眼神。

  我永遠忘不了那掌聲、那眼神,那我生命中無形的禮物。

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