關(guān)于得到了鼓勵(lì)作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的得到了鼓勵(lì)作文9篇，歡迎大家分享。
得到了鼓勵(lì)作文 篇1
課上，大家都在認(rèn)真地畫(huà)著，畫(huà)室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我努力地畫(huà)著，但是不管我怎么認(rèn)真地畫(huà)，畫(huà)得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著：“唉，怎么又畫(huà)糟了，又要重畫(huà)，真是氣死我了�！�
我生氣地將紙從畫(huà)板上扯下來(lái)，揉成一團(tuán)，拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫(huà)。
突然，突然老師出現(xiàn)在我身旁，她拍著我的肩膀，輕輕地問(wèn)道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著垃圾桶說(shuō)：“我畫(huà)糟了，那張紙就在垃圾桶里�！�
老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團(tuán)的.畫(huà)紙，打開(kāi)一看，她驚訝睜大眼睛說(shuō)：“呀！你這不是畫(huà)的非常好嗎？多么好的一張畫(huà)呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫(huà)下去，就能得“A+”呢！”
“��！可是…可是都不像�。 蔽冶犞劬�(wèn)�！皼](méi)關(guān)系，再畫(huà)一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅(jiān)定地說(shuō)道。
我聽(tīng)了這些鼓勵(lì)馬上來(lái)了勁兒，努力畫(huà)地畫(huà)著。我一筆一畫(huà)地認(rèn)真畫(huà)了起來(lái)，時(shí)而仔細(xì)端詳著老師的畫(huà)，時(shí)而沉思，如果畫(huà)得更像。
終于，我畫(huà)完了畫(huà)，我把畫(huà)交給老師，老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著我，說(shuō)：“瞧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你就是能畫(huà)好的！”
“我相信你能行的！”老師這句鼓勵(lì)的話，如同一陣春風(fēng)，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來(lái)。
得到了鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì)這種東西無(wú)形無(wú)色，你可以用任何方式呈現(xiàn)它。有時(shí)，它只是一句話，有時(shí)，它只是一個(gè)眼神。但它卻能給你無(wú)窮的力量。
有一天，我們正準(zhǔn)備上體育課，突然下起了傾盆大雨，我心里暗暗高興：哦耶！不用考50米乘8了！可看著老師拿著墊子和成績(jī)表時(shí)，我傻眼了。原來(lái)老師要考仰臥起坐�。∥覠o(wú)奈地去排隊(duì)了。
眼看眼前的人越來(lái)越少，我越來(lái)越緊張。終于，輪到我了。
我忐忑不安的躺在墊子上，有種要發(fā)試卷的感覺(jué)。隨著一聲哨響，我開(kāi)始做“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我越做越吃力，但我不能停下來(lái)，40個(gè)才算優(yōu)秀哪！我緊閉雙眼，要緊牙關(guān)，一個(gè)一個(gè)努力地做，心里不斷地給自己加油鼓勁：加油啊，劉佳怡，你可以的！但，我還是做得越來(lái)越慢“29個(gè)…30個(gè)…31個(gè)……”“還剩20秒！”老師下了最后通牒。我一下子癱在墊子上起不來(lái)了�！凹佑脱�!還剩6個(gè)啦！”我旁邊的蔣佳妮在給我加油：“再堅(jiān)持一下，在做6個(gè)就優(yōu)秀啦！加油！加油！”她雙手捏拳，用鼓勵(lì)而又著急的眼神望著我。頓時(shí)，我充滿了力量，心想：不能辜負(fù)同學(xué)的鼓勵(lì)，我一定要做完這6個(gè)！于是我鼓足力氣“35個(gè)…36個(gè)…37個(gè)……39個(gè)、40個(gè)、41個(gè)、42個(gè)”�！巴�！時(shí)間到！”“耶！”我一下子興奮地跳起來(lái)，與蔣佳妮來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。
你瞧，鼓勵(lì)的`力量有多么的大！以后一定要鼓勵(lì)你的朋友哦！
得到了鼓勵(lì)作文 篇3
在人的一生中得到的鼓勵(lì)數(shù)不勝數(shù)，但是有那么一句鼓勵(lì)的話讓我銘記在心，永生不忘。
那是在一次作文比賽后，我的作文沒(méi)有獲獎(jiǎng)。下午，我一個(gè)人走在學(xué)校的走廊上。突然，烏云密布，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來(lái)。我呆呆的望著雨水，那雨水像是在為我感到不平，為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山？雨水又仿佛是在嘲笑我，為什么我做了充足的準(zhǔn)備還是沒(méi)有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因?yàn)槲覜](méi)有能力。
把視線放到我手中的作文本上，那以前讓我開(kāi)心不已的.“優(yōu)”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒(méi)有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經(jīng)很努力了，也做了充分的準(zhǔn)備，依然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我很灰心喪氣。此時(shí)，我還是認(rèn)為我自己沒(méi)有寫作的能力和天賦。
這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我呆呆的站著便知道我還在為作文沒(méi)有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對(duì)我說(shuō)：“楊旭，作文沒(méi)有選上沒(méi)有關(guān)系的，是人都會(huì)有失誤，這些都會(huì)過(guò)去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的問(wèn)�！澳钱�(dāng)然，你是最棒的！希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書(shū)對(duì)別人說(shuō)，看，這是我的學(xué)生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅(jiān)定的說(shuō)�！澳蔷突厝グ�，雨沒(méi)下了�！崩蠋熣f(shuō)。
走在回家的路上。看著已經(jīng)放晴的天空，我笑了，因?yàn)槲抑懒耍瑒傞_(kāi)始的大雨是在嘲笑我是一個(gè)失敗者，現(xiàn)在的陽(yáng)光是在為我能夠重新找到自信而開(kāi)心。
老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，像一泓清泉，給我這個(gè)干渴的人一線希望；老師的話語(yǔ)，像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我的心田；老師的話語(yǔ)像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我冬日的生活……
我想，以后不論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，勇敢的去面對(duì)。
得到了鼓勵(lì)作文 篇4
早晨，太陽(yáng)紅艷艷的，光芒四射。上學(xué)的路上，溫暖的陽(yáng)光擁抱著我，顯然，今天是個(gè)好日子。
來(lái)到學(xué)校，沒(méi)一會(huì)兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場(chǎng)上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節(jié)課練習(xí)跳長(zhǎng)繩。一聽(tīng)這話，我心里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長(zhǎng)繩了，會(huì)不會(huì)被飛快的繩子甩傷呢？
體育委員和一位同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩，繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長(zhǎng)繩了。大家排著長(zhǎng)隊(duì)，我卻躲在最后，可時(shí)間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓：“萬(wàn)一被這無(wú)情的'繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧�！�
一旁的汪敏看見(jiàn)我遲遲沒(méi)有作決定，便面帶微笑地鼓勵(lì)我：“不要緊。”同時(shí)又好奇地問(wèn)；“你怕什么呢？”
我不好意思地回答道：“我對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種說(shuō)不出的恐懼，我總擔(dān)心繩子會(huì)打到我的頭，那樣會(huì)很疼的！”
她倒說(shuō)：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現(xiàn)在，不是跳得很好嗎？”說(shuō)著，她便成功地跳過(guò)了長(zhǎng)繩。
“加油！我相信你！跳長(zhǎng)繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過(guò)去，盡管有時(shí)會(huì)被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走了。
聽(tīng)了她的鼓勵(lì)，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了。”
于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進(jìn)去，當(dāng)繩子從我腳下甩過(guò)時(shí)，我雙腳配合著繩子的節(jié)奏，神奇般的跳了過(guò)去�！巴邸保∥液�(jiǎn)直不敢相信自己居然也輕松地跳過(guò)了那往日令我害怕的繩子。
其實(shí)，決心有時(shí)只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)呀。況且，最終我還是成功地戰(zhàn)勝了它。
得到了鼓勵(lì)作文 篇5
“各就位，砰”的一聲，我便猛地跳下水，向著對(duì)岸游去，我嫻熟的扭動(dòng)著身姿，岸邊傳來(lái)為我們選手助威的吶喊聲，在他們的`鼓勵(lì)下，我便加快了速度，由于心急喝了幾口水，但我仍然向著心中的那座勝利彼岸游去，眼看身后的四號(hào)選手追趕了上來(lái)，我便慌了手腳，“急中出錯(cuò)”更加落后于四號(hào)了。剛才那份勝利在望的心情一下子跌入了谷底。這時(shí)，一個(gè)聲音在呼喚我，是媽媽，她大聲喊道：“兒子，加油，”雖然有幾分失望，但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注視著我，“加油，加油，不要放棄。”媽媽又叫道�！罢褡髌饋�(lái)，你最棒，”心中出現(xiàn)了一個(gè)念頭，繼續(xù)向前游去，泄了氣的身體，放佛充滿了力量。我知道，我已沒(méi)有勝算，但我仍要努力，不能讓媽媽失望，漸漸地，我快追上了第一名，“�！钡囊宦暎谲姵霈F(xiàn)了，是他——四號(hào)選手，我得了第二，我低著頭站在媽媽面前，但媽媽并沒(méi)有厲聲責(zé)備，而是用溫和的眼光看著我，并安慰我：“沒(méi)事的，重在參與，別傷心了！”聽(tīng)到媽媽安慰的話語(yǔ)，我咬緊牙齒，心里默默的發(fā)誓下次若有機(jī)會(huì)一定要努力去爭(zhēng)取。
就這樣，我得到了一次鼓勵(lì)，但我一定會(huì)用雙倍的努力去超越自我，突破自我，沒(méi)有拿到第一固然可惜，但是獲得了家人的鼓勵(lì)，所以，我并沒(méi)有輸。
得到了鼓勵(lì)作文 篇6
我認(rèn)為在我們的人生中鼓勵(lì)是不可缺少的東西之一，這鼓勵(lì)是什么東西呢？它是一種給予人內(nèi)心非常大的信心。就是這種鼓勵(lì)，使我們勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我們表現(xiàn)更加的突出。在這六年的小學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)我獲得了許多鼓勵(lì)，有來(lái)自親人的，有來(lái)自同學(xué)的，還有來(lái)自老師的。就是這些鼓勵(lì)，使我成長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛(ài)哭了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了 。
記得在一、二年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)，不敢舉手發(fā)言，這并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)槲夷懶�，怕自己說(shuō)錯(cuò)了被別的同學(xué)笑�？傊�，弄得一點(diǎn)信心也沒(méi)有，每次老師提問(wèn)題，我的手都欲舉又止，就這樣過(guò)了整整的一個(gè)學(xué)期，直到第二學(xué)期才有了很大的好轉(zhuǎn)，是老師鼓勵(lì)了我——那是二年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，老師在課堂上提出了一個(gè)題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來(lái)回答問(wèn)題，這道題我知道怎么解，可是一站起來(lái)就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無(wú)言�！澳愫煤孟胂�，運(yùn)用我們剛剛學(xué)的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵(lì)我，為了讓我回答問(wèn)題，老師浪費(fèi)這寶貴的上課時(shí)間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說(shuō)成了自己想過(guò)是錯(cuò)的的思路，我還是回答錯(cuò)了，我尷尬極了，內(nèi)心等待著同學(xué)們的'諷刺�？墒�，我想錯(cuò)了，同學(xué)們不但沒(méi)有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對(duì)于浪費(fèi)了那么多時(shí)間卻只得到個(gè)錯(cuò)誤答案沒(méi)有任何怨言。我明白了，其實(shí)自己并不用怕同學(xué)們會(huì)諷刺我，我們是一個(gè)大家庭，不會(huì)互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，增添了信心。同學(xué)們認(rèn)為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來(lái)自老師的鼓勵(lì)。
通過(guò)這個(gè)事例，大家知道了鼓勵(lì)的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵(lì)，我們還要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人。
得到了鼓勵(lì)作文 篇7
那年冬天，小倫敦舉行了一個(gè)星星火炬杯口語(yǔ)大賽。回家后，我們一家在一起開(kāi)了一個(gè)重要會(huì)議，爸爸媽媽一致同意，于是，我便參加了這個(gè)隆重的大賽。
那天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了初賽場(chǎng)地——考試場(chǎng)地。剛過(guò)了幾分鐘，我便感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了好幾年一樣。終于，考試開(kāi)始了。我掃了一遍題，都比較難，這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的話：“加油！你一定可以做好的`，媽媽相信你。”我立刻充滿了斗志，不一會(huì)兒就答完了。成績(jī)只是小B組的第5名而已，不理想，不理想。媽媽看到我灰心喪氣，便說(shuō)：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的心頭。
初賽剛過(guò)不久，復(fù)賽又到了。
雖然我早已把稿子背的滾瓜爛熟，可是依然有些緊張。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“怕什么？你初賽都過(guò)了，還怕復(fù)賽過(guò)不去嗎？”淚水涌上了我的眼眶，這句話，雖然是一句安慰，但是這句話帶給了我多少溫暖，多少感動(dòng)。
到我了，我僵硬地走上了舞臺(tái)，看著評(píng)委冰冷的面孔，我不禁打了一個(gè)寒顫。
我完成了演講，但事實(shí)往往和料想中的相反——我最后一句卡住了，我沒(méi)能去北京參加決賽。
回到家后，我的心情降到了冰點(diǎn)，整顆心感覺(jué)都被冰凍了�！皼](méi)關(guān)系，這次失敗了，下次還可以再來(lái)。”媽媽笑著向我說(shuō)道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵(lì)。
每在我最失落的時(shí)候，媽媽總是給予我鼓勵(lì)，她的鼓勵(lì)的話，一輩子都印在我的腦海里。
得到了鼓勵(lì)作文 篇8
每個(gè)人一生中受到的鼓勵(lì)是不一樣的，每個(gè)人受到的鼓勵(lì)是在言語(yǔ)中。但是爸爸給我的鼓勵(lì)是一個(gè)微小的動(dòng)作。
我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學(xué)各種各樣的項(xiàng)目，我學(xué)了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個(gè)好球的時(shí)候，爸爸都不會(huì)說(shuō)好樣的，只會(huì)豎起大拇指，微笑一下，我很難過(guò)，別人的爸爸和自己的'爸爸不一樣。鼓勵(lì)的話，別人爸爸會(huì)說(shuō)好樣的，他只會(huì)豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒(méi)有了這種難過(guò)的心情。
有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學(xué)區(qū)比賽。一開(kāi)始，同學(xué)占了上風(fēng)，但是我沒(méi)有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，這給了我極大的鼓勵(lì)，漸漸地，我覺(jué)得自己不能懷恨爸爸，因?yàn)榘职诌@個(gè)動(dòng)作，確實(shí)給了我極大的鼓勵(lì)，這讓我很感動(dòng)，我暗地里發(fā)誓，這場(chǎng)比賽我一定要贏，不能讓爸爸的心血白費(fèi)。于是我越戰(zhàn)越勇，最后以15：10的比分贏了這場(chǎng)比賽，爸爸伸出了兩只手，給了我比了兩個(gè)大拇指，并為我鼓掌。
這是有史以來(lái)，爸爸第一次給了我兩個(gè)大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里，哭了起來(lái)，爸爸撫摸著我的頭，笑了一下。
我明白，要是沒(méi)有爸爸那微小的動(dòng)作的話，我想我會(huì)氣餒，無(wú)法面對(duì)生活，無(wú)法面對(duì)那無(wú)人知曉而憧憬的明天！
得到了鼓勵(lì)作文 篇9
星期三下午，我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿惋惜地對(duì)我說(shuō)；“張睎然，你試卷上課文填空錯(cuò)了好多哦。”我的心“咯噔”一下，仿佛從山頂墜入了山谷，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山，扭動(dòng)著婀娜的身姿，嘲笑地看著我，讓我無(wú)地自容。
我懷著忐忑不安的心情，悶悶不樂(lè)地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問(wèn)：“張涵，你眼眶怎么紅紅的呀？”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，媽媽微笑著說(shuō)：“你先做作業(yè)，我向老師了解一下具體情況�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)書(shū)房，對(duì)還在抽泣的我溫和地說(shuō)：“失敗并不可怕，最重要的是你要仔細(xì)分析失敗原因，從而得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�！笔前�，上午考語(yǔ)文時(shí)，拿到試卷后我橫空一掃，看到題目都非常簡(jiǎn)單，就暗自竊喜，便走馬觀花地看題，漫不經(jīng)心地答題。由于內(nèi)容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫起來(lái)更是得心應(yīng)手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地寫完作文后，老師便宣布收卷了，所以我一個(gè)字也沒(méi)來(lái)得及復(fù)查。
媽媽接著又說(shuō)：“黃老師剛才在電話里說(shuō)了，張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí)，失分的`主要原因是時(shí)間沒(méi)掌控好，還有審題的時(shí)候不仔細(xì)，速度太快了，只要她平時(shí)注意這些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真答題的好習(xí)慣，成績(jī)一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹(jǐn)記老師的話，明天數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試，加油！”
接下來(lái)的考試，我時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真仔細(xì)，半點(diǎn)不敢馬虎，絲毫不敢松懈�？荚嚂r(shí)間剛過(guò)半，我便答題完畢，開(kāi)始細(xì)致地復(fù)查了。當(dāng)然，收獲的分?jǐn)?shù)也很理想。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的媽媽，是您們溫暖的話語(yǔ)給我無(wú)窮的信心、無(wú)盡的動(dòng)力；是您們溫和的鼓勵(lì)，讓我如一只小小的雛鷹，按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，會(huì)努力拼搏，越飛越高！
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