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【精品】鼓勵(lì)的作文600字匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文600字 篇1
昨天下午快放學(xué)時(shí)，老師鄭重的宣布：本學(xué)期的第一次家長會(huì)將于明晚七點(diǎn)召開，請(qǐng)各位同學(xué)通知家長不要遲到。得知這個(gè)消息同學(xué)們都紛紛議論開了，而我的心不由得沉了下來。想想自已在校的表現(xiàn)：上課經(jīng)常開小差，還被老師批評(píng)過；用媽媽給買水喝的錢買玩具……，如果家長會(huì)上老師講出來了，我的屁股就要打開花了……。不對(duì)，我還是做的比較好的，像前次考試考的較好，作業(yè)寫得很認(rèn)真，說不定老師還會(huì)表揚(yáng)我呢？
這樣心思重重的回家了，到家后我把家長會(huì)的事情告訴了爸爸媽媽，他們除了交流誰去以外再?zèng)]有說什么。
今天吃過飯后媽媽便背著包去開家長會(huì)了。媽媽走的這段時(shí)間里我的心一直忐忑不安，睡覺都睡不著。媽媽終于回來了，從爸媽的談話中得知媽媽給我留了一封信，寫的是什么呢？我想一定是寫我的壞毛病，這一夜真是難眠�。�
第二天一大早，我急沖沖的來到教室。迫不及待的打開了這封信，上面是這樣寫的：趙卓，你好！媽媽想對(duì)你說：你真棒哦！你是爸爸媽媽的驕傲，希望你改掉馬虎的壞毛病�！�
看了媽媽的留言，我思緒萬千，想想平時(shí)的一幕幕，想想我的淘氣，想想我的`任性，想想我的缺點(diǎn)……唉！媽媽沒有批評(píng)我，而是用一種期望來鼓勵(lì)我。真是煞費(fèi)苦心�。≌媸强蓱z天下父母心�。∈堑�，在爸爸媽媽心中，孩子永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的，哪怕有一些缺點(diǎn)，爸媽都能包容的。仔細(xì)回想自已平時(shí)的表現(xiàn)，真感到非常慚愧，怎么來回報(bào)他們呢？現(xiàn)在的我只有優(yōu)異的成績來回報(bào)父母，爸爸媽媽，我一定會(huì)努力改掉馬虎的壞毛病。
鼓勵(lì)的作文600字 篇2
怎么也無法忘卻的，是語文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。
剛剛進(jìn)入初中，作息時(shí)間的改變。學(xué)習(xí)壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里，時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路，真正撥開云霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長發(fā)如云，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的'皮膚。
初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師溫柔年輕，一定是“好欺負(fù)”型，可不知什么原因，漸漸地，我竟對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問題時(shí)，不管是與否，她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲，飄飄然了。
可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業(yè)來馬馬虎虎，有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“B”等級(jí)。我特別害怕寫作業(yè)，寫出來的作文仿佛擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。
記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫了五百個(gè)字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)。
懷揣著不安的心情，我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風(fēng)雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的佳績的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語：“加油，你進(jìn)步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語。我的心里充滿了無比的感激，老師的鼓勵(lì)的話語，便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了。
鼓勵(lì)也是一種力量，它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會(huì)滿目陰霾了。
鼓勵(lì)的作文600字 篇3
每當(dāng)聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起媽媽對(duì)我的愛。
那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書包，手里還緊握著一張?jiān)嚲怼Ｔ诼飞�，我走走停停，總想：回家媽媽�?huì)打我嗎？會(huì)訓(xùn)我嗎？……那時(shí)離家還有數(shù)百米，可我總覺的走很長很長時(shí)間終于，到家門口，可是我仍然不敢進(jìn)門，在樓道內(nèi)從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間，天色變得越來越暗，這時(shí)，家中的門開，露出一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪，是不是生病。我沒有說話，那是媽媽看見我手里的試卷好像什么都明白。
進(jìn)家門，把卷子交給媽媽，媽媽拿起試卷蹲下來，撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“這次考試沒考好沒有關(guān)系，下次一定要考出好成績，我相信你�！弊呷コ燥垼裉煳易瞿阕類鄢缘腵。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對(duì)我說：“你看，你錯(cuò)的最多的就是反問句，媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最后一頁，把書上的反問句都抄下來，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦寫，寫擦，媽媽見忙對(duì)我說：“要相信自己�！甭爧寢尩脑捨易鲱}的速度快。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對(duì)我說：“你看不是全做對(duì)�！�
不久后又一次考試當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快，分?jǐn)?shù)下來我考95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽聽后對(duì)我說：“你看，只要努力就會(huì)考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見忙說：“別哭，你要記住只有耕耘，才有收獲。”我想：這次能考好，多虧媽媽上次對(duì)我的鼓勵(lì)，如果，您當(dāng)初要是把我訓(xùn)一頓，那樣我就會(huì)更害怕，就會(huì)更沒有信心。
鼓勵(lì)的作文600字 篇4
每個(gè)人的成功都會(huì)有許許多多的原因。戰(zhàn)爭中國家成功因?yàn)橛袕?qiáng)大的武器與人民的支持。運(yùn)動(dòng)員的成功是因?yàn)榻叹氂?xùn)練有方，自身素質(zhì)優(yōu)秀。而哪一次我的成功，是因?yàn)橛袐寢尩腵鼓勵(lì)。
五年前，我所參加的游泳訓(xùn)練班結(jié)束了，媽媽為我報(bào)了一個(gè)“常訓(xùn)班”，希望我可以更好的學(xué)習(xí)游泳。剛開始訓(xùn)練，并不是很困難，知識(shí)訓(xùn)練動(dòng)作，我還以為“常訓(xùn)班”和原先的游泳班一樣沒什么難度，但隨著訓(xùn)練次數(shù)增加，訓(xùn)練量也隨之增加，原來一天只有幾百米，現(xiàn)在卻要游上幾千米，有時(shí)我常會(huì)因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次，在我游泳時(shí)，一個(gè)動(dòng)作沒作好，水如排山倒海之勢(shì)涌入我的口鼻，頓時(shí)，我感到痛苦難忍，鼻腔內(nèi)好像有一柄利劍來回舞動(dòng)，有一種火辣辣的痛得流出了眼淚，我用盡力氣游到池邊，用手拉著分水線，使身子依靠在上面，我喘著粗氣，眼中不斷涌出淚水（控制不住），這時(shí)，一個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)出來，放棄吧，再怎么游也比不上那些老隊(duì)員，還是放棄了別受這份罪了！是呀，那些老隊(duì)員游的很好，在水中他們好像一條條自由自在的魚兒。因?yàn)檫@個(gè)想法，讓我心情很糟，雖然堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，但進(jìn)展得很不順利。
訓(xùn)練完了媽媽來接我，我悶悶不樂的心情似乎被媽媽一眼看穿，她問我怎么了，我再也受不了這心里的壓力，竹簡灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后微微地笑了，用手輕輕撫摸著我的肩頭，和藹而又耐心地對(duì)我說：“兒子，你不能輕言放棄，媽媽相信你，你有這個(gè)能力，只要你堅(jiān)持你就會(huì)成功！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”聽后，我頓時(shí)信心倍增，看著媽媽那萬分支持并付有鼓勵(lì)的眼神，我馬上改變了心態(tài)。今后，媽媽常常鼓勵(lì)我，幫助我，并表示會(huì)一直支持我。這樣，我的游泳技巧好了許多。每當(dāng)我想放棄，我總會(huì)想到媽媽對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。這樣，那些老隊(duì)員中有的早被我超越，我成功了！
鼓勵(lì)的作文600字 篇5
在成長的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長為強(qiáng)者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績，媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健保壹饨械�，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我決定堅(jiān)持。于是開啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來，感覺像有一座山從天而降，壓得我透不過氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。��！終于想出來了，我就像一頭剛掙開鐵鏈的野牛奔向了遼闊的.草原，順暢的寫出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽！這次的成功還來自于媽媽的鼓勵(lì)。
通過這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過程中，還需要來自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長。
鼓勵(lì)的作文600字 篇6
星期天早上，我們又在舒通英語的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年前我第一次來這里學(xué)英語的那一天。
我的英語在課堂上還不錯(cuò)，所以我自信地走進(jìn)了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語授課，我?guī)缀趼牪欢�。老師又聽寫了一遍，其他同學(xué)都很努力，我卻盯著天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰？
就在我郁悶的時(shí)候，常占圖過來了。他是我的同學(xué)，正好在這個(gè)英語班。他的`英語是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:
“嘿，不開心？”他輕快地問我。
我一開始很震驚，吐出幾個(gè)字:“哦，沒事，我沒事�！�
“還是裝吧！對(duì)你來說肯定是新的�！彼f:“對(duì)了，我得問你一個(gè)問題�！�
常占圖好像早就知道這個(gè)情況了，但是他問我的問題很簡單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學(xué)霸”來問我問題，增加了一些自信。問完問題，他又說:
“但是不要灰心，我剛來的時(shí)候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問我！”
常占圖真摯的話語打動(dòng)了我，恢復(fù)了我的動(dòng)力。然后他翻開書，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那么堅(jiān)定，那么友好，他的話語那么平靜，那么有耐心。有了他的鼓勵(lì)，我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實(shí)很有趣。
在接下來的課程中，常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意，句不達(dá)意的地方，他會(huì)一一指點(diǎn)；在做題的過程中，我不會(huì)，他會(huì)給我解釋...
就像常戰(zhàn)圖說的，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進(jìn)步，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次開始學(xué)習(xí)的日子。
鼓勵(lì)的作文600字 篇7
有自卑感的人需要鼓勵(lì)
自卑感強(qiáng)烈的人通常都是細(xì)心敏感，消極懦弱，悲觀厭世，愛挑自己毛病，也容易看見他人或世界的不完美的人。正因?yàn)樗麄冞^于追求完美，才會(huì)對(duì)半點(diǎn)不足的地方都會(huì)搖頭抱怨，也極度希望被人肯定、贊賞。此類人從小被受否定與差評(píng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于受到好評(píng)。因此，有自卑感的人最需要他人的鼓勵(lì)，在職場場中尤其需要被上司領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)。無上司或同事與有自卑感的人相處時(shí)，都可以先敞開心扉與其交流，說說自己的艱難經(jīng)歷，使對(duì)方亦敞開心扉與你交談。讓他知道無論什么樣的人都會(huì)受到好評(píng)與壞評(píng)這兩種評(píng)價(jià)，自信才能使人成長。
虛榮心強(qiáng)的人需要鼓勵(lì)
虛榮心源自于自己過于在乎他人的看法和評(píng)價(jià)，做任何事都馱著虛榮的包袱。他們認(rèn)為自己快樂與否，取決于外界的評(píng)價(jià)。做事做人就難免會(huì)失去自我，變得過于超我，為別人而活。此類人也極度需要被欣賞，被肯定，在職場中也需要受到上司或同事的肯定與好評(píng)。當(dāng)然，對(duì)于虛榮心過強(qiáng)的人要給予適當(dāng)?shù)腵好評(píng)，而不能夸大其特長或能力，否則會(huì)令其得意忘形，愈加愛慕虛榮。必要時(shí)，可在其得意忘形時(shí)給予委婉的提醒，做事固然要高調(diào)，要轟轟烈烈。但做人還是低調(diào)些，內(nèi)斂些好，這樣更顯穩(wěn)重、成熟。
單純天真的人需要鼓勵(lì)
單純的人內(nèi)心透明，說話直接，不懂得逢迎，不會(huì)圓滑處世。此類人的情緒也通常猶如天氣， 你若給他烏云，他便下雨。你若給他陽光，他便燦爛。在職場中，上司或同事只有對(duì)其加以鼓勵(lì)，多多肯定才會(huì)使其產(chǎn)生積極的力量，做好分內(nèi)的工作。且要讓單純的人知道自己是個(gè)有內(nèi)涵，有見識(shí)，辦事干練的人，才能讓他們成為你的追隨者。
與人相處 ，或是上下級(jí)關(guān)系，都需要被受肯定和鼓勵(lì)他人。鼓勵(lì)是一項(xiàng)成本小，回報(bào)大的投資，管用得很。在工作中，聽到的最多的恰恰都是挑毛病的多，說贊賞的話少，對(duì)于有自卑感、虛榮心強(qiáng)、單純年少的人來講就會(huì)產(chǎn)生。
鼓勵(lì)的作文600字 篇8
父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經(jīng)意間滋潤了我干涸的心，在我心田留下了足跡。???
教師中，當(dāng)年的小男孩，因?yàn)闆]有穿校服而罰站在教室后面，他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛仿佛是在指責(zé)我，世界中仿佛剩下了這對(duì)父子在對(duì)視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動(dòng)，壓抑著，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。
操場上，一個(gè)男孩學(xué)著騎車，旁邊的父親，一動(dòng)不動(dòng)看著男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦著眼淚，他把男孩抱起，給了他一個(gè)眼神，眼神中充滿了激勵(lì)與期待，父親把男孩放下，男孩倔強(qiáng)的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉(zhuǎn)過身，邁著大步走了，身后是一陣金屬與地面的`摩擦聲，父親不經(jīng)意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的嘗試，一步.兩步.三步，父親的腳步堅(jiān)定。
大道上，當(dāng)年的小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應(yīng)，所以親自送他，父親走到馬路邊時(shí)，手懸在半空中，冷的發(fā)抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心里卻是那么的溫暖，他帶著兒子穿過馬路，一步.兩步.三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉(zhuǎn)念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長，不停地激勵(lì)我著我，為我加油的嗎。
春去秋來，花開花落，你一點(diǎn)一滴的愛，早已化作春露，哺育著我的心靈，不知不覺生了根，你一點(diǎn)一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標(biāo)，謝謝你，給我力量，為我助跑
鼓勵(lì)的作文600字 篇9
“啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過，直擊在心頭，那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方，那目光是那樣灼熱，如烈火一般溫暖心房，令人心尖不禁一顫，我心中洋溢著暖意，回視著那一雙雙目光……
陽光微灑在課桌上，趴在課桌上的我此時(shí)已然苦了一張小臉，“怎么辦？馬上就要開始演講了，即使稿子早已倒背如流，但內(nèi)心的恐懼卻不由自主的涌上心頭，這可怎好，萬一一會(huì)兒忘詞怎么辦？”嘆了嘆，“該來的總會(huì)來，一會(huì)就算忘了詞，大不了臉皮厚厚就過去了，有什么好怕的！”心中雖是這樣想的，但周身的低氣壓已然冷凝，額頭上冒著細(xì)微的汗珠，咬咬牙，邁步向前，腿卻沒出息的軟了下來，終于走向講臺(tái)面向同學(xué)準(zhǔn)備演講，但同學(xué)們卻嬉鬧個(gè)不停，讓我有些不知所措，班長見狀，善解人意地讓大家靜下聽我演講，我向她投去感激的目光。
當(dāng)我張開嘴想說話時(shí)，聲音卻像卡在喉嚨里，半天發(fā)不出聲，讓我更加無措，眼神早已慌亂，手也不知該如何安放。不知是誰開了個(gè)頭，大家都開始為我鼓掌，我看著一雙雙鼓勵(lì)的目光，似那冬日的驕陽，在這微寒的秋天感到了絲絲暖意，周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏頭看看老師鼓勵(lì)的目光，回視同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，看著那似甘霖般沐浴我心田的目光，看著那能夠穿透心靈溫暖我的心的目光，心中也開始給自己鼓勵(lì)，微顫的`聲線與窗外樹葉沙沙聲融為一體，我的聲線漸漸恢復(fù)正常，聲音也更加響亮，流利無比地做完演講，深深地向大家鞠了一躬，說了句“謝謝”，抬頭看著大家贊賞的目光，聽著大家如雷般的掌聲，我露出了一個(gè)燦爛無比的笑容。
那鼓勵(lì)的目光讓我的心暖了很久，讓我重拾回信心，讓我在未來的人和演講中都有出彩的表現(xiàn)，一次比一次更甚，那目光，觸動(dòng)我的心，讓我溫暖感動(dòng)，謝謝。
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