實(shí)用的鼓勵(lì)作文600字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵(lì)。
那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，帶著一種孩子的興奮對(duì)我們說(shuō)：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰(shuí)想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因?yàn)槲沂秩菀拙o張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒(méi)有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄谩Ｄ凶訚h大丈夫，我也只好硬著頭皮接過(guò)稿子。不知為何，接過(guò)稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的`笑容對(duì)我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著，腿便抖了起來(lái)。就這樣，我開(kāi)始驚慌失措，連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無(wú)助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑��！這笑如一首扣人心弦的樂(lè)曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)��！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺(jué)得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽(yáng)。
當(dāng)我寫(xiě)著這段文字時(shí)，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧?rùn)心田般的微笑的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文600字 篇2
剛上高中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)高中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂(lè)觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊�！�
我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。
想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。
是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的'勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)?lái)無(wú)限的慰藉。
鼓勵(lì)作文600字 篇3
鼓勵(lì)是冬日里的一束陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖。鼓勵(lì)是沙漠中的一股清泉，讓瀕臨絕境的人感到生存的希望。鼓勵(lì)是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。
“鼓勵(lì)”是人生中必不可少的東西。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最忘不了的鼓勵(lì)是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，是媽媽的鼓勵(lì)，讓我順利考過(guò)了中級(jí)音基。
考中級(jí)音基-----是我在我的音樂(lè)生涯中一次重要的'轉(zhuǎn)折，如果考不過(guò)，迎接我的只有止步不前了，但是不得不說(shuō)這次的考級(jí)非常的難，這次筆試分為兩部分，上半部分是各種基礎(chǔ)知識(shí)，下半部分便是隨意從100首曲子抽出幾首讓你選出它的種類(lèi)和名字等等。
在著巨大的壓力下，我就像大海中的一葉扁舟，我已經(jīng)不知幾次想要放棄了。媽媽看到我這班沒(méi)有上進(jìn)心，和我大吵了一架，結(jié)果自然是我委屈的哭著跑回房間里。我的心里很糾結(jié)，一方面我系想打印機(jī)考過(guò)，一方面又想怕自己也考不過(guò)，不如放棄吧！
不一會(huì)兒，我媽媽便走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道音基很困難，很枯燥，但是啊，你已經(jīng)堅(jiān)持了六年了，你現(xiàn)在放棄你對(duì)得起你這六年間的辛苦嗎？我們?cè)谂σ幌�，考得過(guò)我們就是成功了，沒(méi)考過(guò)，我們?cè)偌佑�，再努力，一次考不過(guò)，兩次考不過(guò)，但總有一次會(huì)考過(guò)的。孩子，你長(zhǎng)大成人后，回頭看看，你以前遇到的那些困難是那么的微不足道。其實(shí)你每克服一次困難都是一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，都在增長(zhǎng)自信心！”
經(jīng)過(guò)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我心中的壓力一下子減輕了不少。沒(méi)有壓力，我學(xué)起來(lái)反而輕松多了，之前枯燥的音基，反而有趣起來(lái)。再加上考試時(shí)的發(fā)揮超常，我成功的通過(guò)了初級(jí)音基考試。
我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的鼓勵(lì)。媽媽的鼓勵(lì)一項(xiàng)是明亮的燈，讓我成功地找到了前進(jìn)的道路。我想，今后我一定要更有信心，這樣就可以克服更多的困難了！
鼓勵(lì)作文600字 篇4
愛(ài)是多種多樣的，它體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。在各式各樣的愛(ài)中，有一種愛(ài)叫鼓勵(lì)，它是一種催人奮進(jìn)的力量。
有人說(shuō)：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花兒的微笑；沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)兒的雀躍；沒(méi)有父母，就沒(méi)有生命的鮮活。我還想說(shuō)：老師，沒(méi)有您的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)！
老師，您可曾記得我剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，對(duì)班里的一切都感到十分陌生，做起事來(lái)總是怯生生的。課堂上，明明理解了老師的題意，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽(tīng)到了您親切的話語(yǔ)：“范興運(yùn)，別怕！我相信你能行！”一下子我信心倍增，于是勇敢地舉起了手�；卮鹜戤�，您舒心一笑，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜！正是您無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)讓我深深地愛(ài)上了您的課！
老師，您還記得我曾是學(xué)校赫赫有名的調(diào)皮大王嗎？那次，我把學(xué)校的電子門(mén)弄壞了，被校長(zhǎng)拉進(jìn)了您的辦公室，并當(dāng)著您的面厲聲地斥責(zé)了我，可我卻裝著一副若無(wú)其事的樣子，不愿認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)一定把您氣壞了，但您并沒(méi)有大聲地訓(xùn)斥我，反而忍著怒氣，心平氣和、曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我認(rèn)錯(cuò)……正是您鍥而不舍的鼓勵(lì)，使我意識(shí)到知錯(cuò)就改、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)人應(yīng)該具有的美德。于是我下定決心痛改前非，努力遵守學(xué)校的`規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。期末，我居然被評(píng)上了優(yōu)秀少先隊(duì)員！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但是我卻深深地感受到了您的鼓勵(lì)是多么的神奇：您的鼓勵(lì)，給了我巨大的能量；您的鼓勵(lì)，使我明辨是非；您的鼓勵(lì)，使我日益優(yōu)秀；您的鼓勵(lì)，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您不斷地鼓勵(lì)我，給了我勇氣和信心，讓我的人生之舟正確地起航。
鼓勵(lì)作文600字 篇5
有人說(shuō)，微笑能讓生活更美好；也有人說(shuō)，寬容能讓生活更美好；但我認(rèn)為，鼓勵(lì)也能讓生活更美好！鼓勵(lì)，可以在失落時(shí)，讓我們振作起來(lái)；可以在失敗時(shí)，讓我們重拾信心；它是我們?nèi)松砷L(zhǎng)中不可缺少的伙伴！
有一次考試，由于我沒(méi)有很好地復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)考得很低，我心里特別失落，害怕回家挨吵。我拿著卷子，垂頭喪氣，忐忑不安地打開(kāi)門(mén)，悄悄溜回房間。但突然被媽媽叫住了，“聽(tīng)說(shuō)你這次考試了，考多少分？”媽媽親切地問(wèn)。我先是一怔，扭過(guò)頭，媽媽已經(jīng)平靜地站在我身后，我不由得緊張起來(lái)，只好拿出卷子，低著頭，默默站在旁邊，不時(shí)地偷瞄媽媽的臉色，做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備。媽媽看到卷子后，驚訝地瞪大眼睛，撇了下嘴，抬起頭慈祥地說(shuō)：“來(lái)，我們一起分析下卷子�！眿寢尠丫碜咏o我細(xì)細(xì)地講了一遍，最后說(shuō)：“考試只是一次檢驗(yàn)，它只能證明以前學(xué)習(xí)知識(shí)的情況，不能代表未來(lái)，所以你還要繼續(xù)加油�！蔽疫B連點(diǎn)頭，從媽媽鼓勵(lì)的眼神中，我領(lǐng)悟到了許多，那溫和的話語(yǔ)，是媽媽滿心的愛(ài)，讓我重拾起信心。
還有一次，學(xué)校組織演講活動(dòng)，我高興地報(bào)名參加了，精心準(zhǔn)備好了演講稿，反復(fù)地背誦和演練，一切準(zhǔn)備就緒。但到了演講那天，看到觀眾席上烏壓壓的'人群，我心里突然緊張不已，像一群小鹿打鼓般怦怦直跳，不敢走上講臺(tái)。媽媽見(jiàn)了，好像猜到了我的心思，輕輕走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭說(shuō)：“別怕，你不上去怎么能讓大家知道你的才華呢？”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我深深吸了口氣，定了定神，壯著膽子走了上去，把我演練好的演講稿流利地展示出來(lái)。沒(méi)想到，竟然獲得了成功。
像這樣的事還有許多，在生活中，我遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，但有了媽媽的鼓勵(lì)，我更加自信，更加努力，生活也更加美好！
鼓勵(lì)作文600字 篇6
陽(yáng)光灑滿大地，溫暖著我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見(jiàn)地上的玻璃碎片，如一根根無(wú)情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺�？你又什么都不懂�！边@句無(wú)情的話又在我耳邊回蕩。
那天因?yàn)橹夭《t遲拖了一個(gè)月的舞蹈課，我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的'組合，看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢(shì)，我卻像一只無(wú)頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐，可又因?yàn)槲也粔蚴煜げ阶�，與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別，下課時(shí)老師勸我，這次不要參加考級(jí)怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話，如冷冽的寒風(fēng)，無(wú)情的吹在我的身上。
邁著沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問(wèn)起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道，母親見(jiàn)我的表情又不放心的問(wèn)道：“如果跟不上，這次考級(jí)就算了吧�！边@句話是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級(jí)準(zhǔn)備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來(lái)，躲在被子里痛哭著。
當(dāng)我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉，當(dāng)我鼓足勇氣時(shí)，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著一張紙。它上面寫(xiě)著娟秀的字：對(duì)不起，我不知道這次考級(jí)對(duì)你多么重要，但是只要你堅(jiān)持，媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過(guò)，浸濕了紙張，我飛奔向門(mén)外，尋找著為我而操勞的身影，陽(yáng)光下，母女緊緊地抱在一起，說(shuō)著不盡的語(yǔ)言。
在生活中迷茫時(shí)，失望時(shí)，無(wú)助時(shí)，那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人，便是我身后永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的母親。
鼓勵(lì)作文600字 篇7
秋高氣爽的日子里，我來(lái)到了新學(xué)校。一切都是新的！新老師、新同學(xué)、新教室、新課桌、新書(shū)本…當(dāng)然，我們也開(kāi)啟了初中的第一堂課——軍訓(xùn)。
來(lái)到操場(chǎng)，我們觀看了教官們的精彩表演后，向我們班走來(lái)了一個(gè)高高壯壯的教官。看到這位教官后，同學(xué)們議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“教官長(zhǎng)的好象馬云！”“哈哈哈哈！”我們開(kāi)懷大笑起來(lái)。教官?lài)?yán)肅地說(shuō)：“笑什么笑，給我練軍姿去！”于是，我們的軍訓(xùn)生活就這樣開(kāi)始了。
軍訓(xùn)真難��！我們每天都要站比一個(gè)多小時(shí)的軍姿，累得我們汗流浹背。太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，我們還要頂著太陽(yáng)站立不動(dòng)，有的`同學(xué)甚至?xí)灥乖诘�。同學(xué)們趕忙把他扶到了醫(yī)務(wù)室。我們站的腿都發(fā)軟，可是我們又能說(shuō)什么呢？這不是磨煉我們堅(jiān)強(qiáng)毅力的時(shí)候嗎？終于站夠了一個(gè)小時(shí)，教官總算讓我們你息了，于是我們?nèi)吭诤埃?'哎呦我的腰啊，我的腿啊……”才/休息了不到一分鐘，教宮又讓我們起來(lái)站軍姿，軍訓(xùn)真難��！
軍訓(xùn)真苦�。〗坦儆肿屛覀兣懿搅�。規(guī)定繞操場(chǎng)跑兩周，只要前十。于是我們就像脫了韁的野馬，爭(zhēng)先恐后地跑啊，跑啊……終于跑完了兩圈，但我是第十一名，教官冷酷地說(shuō)：“沒(méi)跑到前十的繼續(xù)跑兩圈，我只要前六，跑到前十的休息！”于是我又開(kāi)始跑了，不過(guò)這次可算跑到了前六，其他人還得做十個(gè)深蹲，我氣喘吁吁地坐在地上，我覺(jué)的我的腦已經(jīng)跑得沒(méi)知覺(jué)了。唉！軍訓(xùn)真苦�。�
軍訓(xùn)真樂(lè)��！教官雖然訓(xùn)練時(shí)對(duì)我們嚴(yán)歷，但一休息時(shí)，他就很好，給我們講笑話，和我們聊天，還給我們買(mǎi)糖……我們問(wèn)他：“你后悔當(dāng)兵嗎？”他的表情立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“決不后悔！”他斬釘截鐵地說(shuō)。啊，軍訓(xùn)真樂(lè)��！
軍訓(xùn)過(guò)后，我們從一個(gè)個(gè)小公主、小王子蛻變成了一個(gè)個(gè)懂事的好孩子，軍訓(xùn)教給了我們很多很多……真期待下一次軍訓(xùn)！
鼓勵(lì)作文600字 篇8
愛(ài)，是一盞明燈，為我指引迷失的方向；愛(ài)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)……
不記得經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜的長(zhǎng)笛訓(xùn)練，那斷斷續(xù)續(xù)的，青澀的樂(lè)曲，漸漸變得圓潤(rùn)，清脆了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人！”終于迎來(lái)登臺(tái)表演的日子。雖然這首曲子我已經(jīng)練習(xí)了兩個(gè)多月了，能背得滾瓜爛熟了，但是臨近比賽，我還是緊張不已，感覺(jué)手心不停地冒汗。
李老師自然了解我內(nèi)心的惶恐，于是走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，不用擔(dān)心，你是長(zhǎng)笛中吹得最好的'，你是最耀眼的星！相信自己�！蔽铱粗蠋煶纬汗膭�(lì)的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭走上舞臺(tái)。我深呼吸一口氣，昂起頭對(duì)臺(tái)下的觀眾微微一笑，雙手交錯(cuò)，捏住笛身，將笛子緩緩抬起，最后將笛子橫在嘴邊。我聽(tīng)著伴奏，手指緩緩地交替按下音孔，感覺(jué)到了從笛尾傳來(lái)的震動(dòng)，一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……
“恭喜你，獲得了一等獎(jiǎng)！”，我心里像喝了蜜一樣甜。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，不禁回想起老師曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與教導(dǎo)……當(dāng)初學(xué)的我拿到嶄新的樂(lè)器時(shí)，興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多，我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海，這時(shí)，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學(xué)一樣本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)磨礪，一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必須迎難而上，堅(jiān)持不懈，才能見(jiàn)到屬于你的最美的彩虹！”經(jīng)過(guò)老師循循善誘的教導(dǎo)，我每天準(zhǔn)時(shí)不辭辛勞地訓(xùn)練，周末做完作業(yè)只要有空，我也會(huì)拿起心愛(ài)的長(zhǎng)笛一練就是一兩個(gè)小時(shí)。
老師鼓勵(lì)的愛(ài)如一股股清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓茁壯成長(zhǎng)。老師的教誨，使我受用不盡，讓我的自信之花綻放。
鼓勵(lì)作文600字 篇9
也許看到這個(gè)標(biāo)題，許多人可能會(huì)想到這種類(lèi)型的題材——某某某考砸了，結(jié)果被安慰后奮發(fā)圖強(qiáng)的故事。但是我不一樣，我只會(huì)帶你碰到一個(gè)選擇難題——考清華還是考北大，或者是考985還是考211。
相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，就是，在背詩(shī)時(shí)，總會(huì)有這么一個(gè)念頭：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于去背詩(shī)。這時(shí)，我的腦海里總想著：我好困啊，什么時(shí)候才能睡覺(jué)��！但一想到明天如果作業(yè)交不上去，老師那鋒銳的眼神和兇神惡煞的表情，就不禁讓我激靈靈打了個(gè)寒顫，又拿起書(shū)本趕緊背下去。
像我是怎么背的`呢？我呀，都是默寫(xiě)前一天晚上早早地睡下，等到第二天醒來(lái)的之后，上課前的前三分鐘，屏氣凝神、目光如炬、氣定神閑地緊盯著書(shū)本上的那幾個(gè)字，那眼神恨不得把這篇課文吃下去似的，封閉自己的退路，結(jié)局自然是一目了然：我的同桌那叫一個(gè)厲害，刷刷刷滿頁(yè)的都是紅鉤鉤，她那鮮紅的100分仿佛要把我的眼睛刺穿似的；這時(shí)我又扭頭看向了自己的試卷，很完美，怎么個(gè)完美法呢？我只比她少了10分，沒(méi)錯(cuò)，就是10分，但這個(gè)10分是開(kāi)頭的兩位。所以我不推薦大家按照我的方法來(lái)，我推薦我同桌的方法，默寫(xiě)的前一天晚上通宵背，好嘛，結(jié)果第二天除了默寫(xiě)課沒(méi)有一節(jié)課是醒著的。
我總是幻想著：我要考清華，我要考清華。于是我馬上就去網(wǎng)上買(mǎi)了一本書(shū)，巧了，書(shū)名就叫《我要考清華》，結(jié)果看完整本書(shū)我才發(fā)現(xiàn)，好嘛，這本書(shū)是北大出版社出版的。最后我告訴自己：醒醒吧孩子，其實(shí)夢(mèng)想時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，只不過(guò)，如果夢(mèng)想總是這么輕易就得到了，那還需要努力干什么呢？所以孩子，等你像我這樣時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)為什么就不再逼自己一把呢？為什么偏要在這時(shí)候才后悔。
再見(jiàn)，你，會(huì)更棒！只要你肯努力，那么你一定會(huì)成為那個(gè)，你心目中最完美的人，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，吸引著無(wú)數(shù)人前仆后繼追趕你的步伐。加油吧，少年！夢(mèng)也許會(huì)流淚，但永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
鼓勵(lì)作文600字 篇10
鼓勵(lì)似那春風(fēng)，吹拂你心中的焦煩；鼓勵(lì)似那陽(yáng)光，融化你內(nèi)心的堅(jiān)冰；鼓勵(lì)似那泉水，滋潤(rùn)你內(nèi)心的干涸。
從小到大，鼓勵(lì)便一直陪伴在我身邊，我還記得我在第一次電子琴考級(jí)時(shí)，我望著那一架琴，手在抖動(dòng)著，久久不感觸碰，這時(shí)，一句溫柔的聲音在耳邊響起來(lái)：“兒子，加油，你一定行的�！蓖赣H的臉，我深深地吸了一口氣，緩緩?fù)鲁鰜?lái)，開(kāi)始了彈奏。
還有我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，在一次又一次的摔倒讓我想放棄時(shí)，父親用他那厚實(shí)的手掌拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“兒子，不能就此放棄啊，你別看這騎自行車(chē)是小事，可這小事不做好又怎么干得出大事呢？來(lái)，我推著，我們接著練�！甭�(tīng)了父親的話，我又重新拾起了信心：“俗話說(shuō)的好一屋不掃何以掃天下，我這一車(chē)不騎何以成大事呢，人生之中誰(shuí)無(wú)過(guò)挫折，我相信自己，我可以的`�！蔽夷_一蹬，騎上了自行車(chē)，又重新練起來(lái)了，在父親的幫助下，我經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，終于我成功了。
漸漸的，一個(gè)又一個(gè)的情景從我的腦海浮現(xiàn)、劃過(guò)。最后又回到了今天天早上，想起了出發(fā)前妹妹那稚嫩的聲音：“哥哥，加油！”我聽(tīng)到后，摸了摸妹妹的頭，笑著說(shuō)道：“哥哥會(huì)努力的，你也要乖乖的�！闭f(shuō)完后，我走出了門(mén)，來(lái)到考場(chǎng)，參加初中的第一次階段考。
看著這些畫(huà)面，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜，這些記憶中的什么害怕過(guò)馬路，害怕考試等等，似乎就發(fā)生在昨天，父母的鼓勵(lì)，鄰里之間的鼓勵(lì)，同學(xué)老師的鼓勵(lì)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我生活在鼓勵(lì)之中，這些鼓勵(lì)幫助了我戰(zhàn)勝了恐懼，走過(guò)了黑暗。
我也明白了，在別人低谷或困難中的一句鼓勵(lì)，可以像那春風(fēng)、陽(yáng)光、泉水，幫助他們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)墈……
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