實(shí)用的一句鼓勵(lì)作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一句鼓勵(lì)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一句鼓勵(lì)作文 篇1

　　時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我說(shuō)的一句話：“我不想上小學(xué)，小學(xué)有六年，太長(zhǎng)了。”現(xiàn)在看來(lái)我多么渴望小學(xué)的時(shí)間能再長(zhǎng)一些，我還記得剛進(jìn)班級(jí)，老師那和藹可親的微笑，使我忐忑不安的心情放松了下來(lái)。還記得交的第一個(gè)知己，可是，我們已經(jīng)分開了......

　　在我們臨近畢業(yè)的那一天，班里舉行了畢業(yè)聯(lián)歡，節(jié)目、紀(jì)律、衛(wèi)生等等都是我們自己組織。

　　表演的`時(shí)候，我的好朋友和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)：“如果這次畢業(yè)將我們永遠(yuǎn)分開了，你會(huì)怎么辦？”我說(shuō)：“怎么可能永遠(yuǎn)分開？如果真的分開了，我當(dāng)然會(huì)去找你，再說(shuō)了，我們班不是有一個(gè)口號(hào)嗎，‘時(shí)光不老，我們不散’！”

　　節(jié)目表演一半的時(shí)候有個(gè)游戲，叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。每個(gè)人都要玩一次，到我的時(shí)候，我慢悠悠地走了上去。游戲開始了，我一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)，當(dāng)我正準(zhǔn)備猜時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)了一句：“加油！我相信你可以的！”我回頭一看，原來(lái)是我在班里最好的朋友。這一句鼓勵(lì)使我充滿了能量，一連幾個(gè)全都猜對(duì)了，也獲得相應(yīng)的禮物。從臺(tái)上下去回到座位時(shí)，我把禮物遞給了好朋友，說(shuō)：“吶！這個(gè)給你，要不是你的鼓勵(lì)，我也不會(huì)得到這個(gè)禮物，所以送給你吧，也算是給你的畢業(yè)禮物吧！”我們倆相視一笑，她欣然接受。

　　在你需要時(shí)，總是在你身旁的。在你難過(guò)時(shí)安慰你的，在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你的，才是真正的朋友。

　　我們最后相處的那一天，感覺(jué)特別珍貴。

一句鼓勵(lì)作文 篇2

　　我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，有傷情的，開心的，好笑的……有時(shí)一句話，能打動(dòng)人們的內(nèi)心，同樣，老師的一句話，也能打動(dòng)同學(xué)們的心。今天下午寫字課下課后，我速迅地收齊了組上十位同學(xué)的.練字本，直奔辦公室。到了門口，我輕輕地推開門，但門后面有一把椅子靠著，發(fā)出了"咔咔"的聲音，我喊了一聲："報(bào)告！"便走了進(jìn)去。伍老師知道我是來(lái)交作業(yè)的，說(shuō)了一句："陳雅婕真棒！"我笑了笑，走出了辦公室。我想，這雖然是一句普通的話，只有五個(gè)字，但獲得老師的這樣一句話并不容易，這得靠自己的真才實(shí)學(xué)，還要靠踏實(shí)的辦事效率。如果只知道學(xué)習(xí)，而連作業(yè)也收不齊，那就不是一個(gè)聰明的"才女"了。我通過(guò)自己的耕耘，獲得了老師的鼓勵(lì)。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)勤學(xué)的精神！

一句鼓勵(lì)作文 篇3

　　一次考試之后，我如愿以償?shù)昧说谝幻�。在我喜滋滋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué)，因?yàn)橹淮蛄税耸畮追侄�垂頭喪氣，心情非常沉重。

　　有些同學(xué)看到了他的分?jǐn)?shù)，哈哈大笑起來(lái)。他無(wú)法忍受，便坐在自己的座位上，用雙手抱著腦袋哭了起來(lái)。幾個(gè)“老油條”幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)他說(shuō)：“怎么了，這么傷心，還哭，哭你XX！”

　　我見(jiàn)他這么受欺負(fù)、受侮辱，心里很不是滋味兒。我向他打了個(gè)手勢(shì)，叫他過(guò)來(lái)。他擦干眼淚，來(lái)到了我的座位旁。我對(duì)他說(shuō)：“以后加油，爭(zhēng)取考到九十分以上，他們就不但不會(huì)欺負(fù)你，還會(huì)崇拜你。還有，你要變得更堅(jiān)強(qiáng)一些�！彼�聽(tīng)了，說(shuō)了聲“嗯，我會(huì)的.�！彪S后，他走了。

　　從此以后，他像變了一個(gè)人似的，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，人也變得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀了許多。

　　我非常高興，因?yàn)槲夜膭?lì)了一顆上進(jìn)的心。

一句鼓勵(lì)作文 篇4

　　今天我心情不好，考砸了。天陰沉沉的，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我慢慢的一步一步往家挪。鳥兒還在叫，我不耐煩了，彎下腰撿起石子，瞄準(zhǔn)小鳥，石子飛到了樹上，鳥兒不叫了，或許是被我嚇住了吧。

　　我坐在一棵樹下，把地上的小樹枝一根一根折斷……不知什么時(shí)候，一個(gè)陌生的人走過(guò)來(lái)。他拍了拍我的`肩膀：“小伙子！”

　　我抬起頭，仔細(xì)打量了一番：他是名中年男子，烏黑的頭發(fā)，布滿血絲的雙眼，黝黑的皮膚，粗糙的雙手，看起來(lái)他的工作一定十分辛苦。

　　他又說(shuō)話了：“是不是考試考砸了？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到回家后父母會(huì)有多么失望，不禁傷心起來(lái)，淚水侵略了我的雙眼，隨后又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

　　他好像有些生氣：“男子漢！怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭？”

　　不知是被嚇住了還是怎么回事，淚水消失了。

　　他又說(shuō)：“考砸了一次，并不代表永遠(yuǎn)，只要努力下次就會(huì)取得好成績(jī)�！�

　　我先是一驚，之后就在那兒看著。也不知過(guò)了多久才回過(guò)神來(lái)，但那個(gè)人卻不見(jiàn)了。

　　我起身向家走。一路上我走得飛快。天空是多么藍(lán)！鳥兒唱的歌多么美妙！我的心情多么好……

一句鼓勵(lì)作文 篇5

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有曲折盤旋的山間小徑，也有筆直平坦的大路，有成功，也有失敗。但在我的記憶里，有一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一直伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)!

　　最近幾個(gè)星期，進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我們上課一直都在做卷子。今天仍是照例，習(xí)題類型都基本差不多，前面的這些千篇一律的基礎(chǔ)題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我心里暗暗嘲笑著這些“題們”：就這點(diǎn)題，還想難得住我?沒(méi)門!正當(dāng)我得意洋洋，輕飄飄地寫著字時(shí)，突然，一眼瞥見(jiàn)卷子反面的閱讀題。不好!題要亮出他的最后王牌了，偏偏這方面是我的薄弱環(huán)節(jié)，怎么辦?想著想著，我緊張起來(lái)，寫字的手也有些顫抖。我一向是班里愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，這次可不能坐失良機(jī)啊!

　　我仔細(xì)讀了三遍“閱讀短文”，直到讀懂了短文的意思，才開始做題，前幾題我很順利地做完了，到最后的一題：“寫出短文體會(huì)”時(shí)把我絆住了，嗯，怎樣才能寫好呢?這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了平常讀書時(shí)，書中那些優(yōu)美的句子!有了，把這些句子排列起來(lái)，正好可以回答這道題!我興高采烈的運(yùn)用了幾個(gè)排比句寫出了自己的.體會(huì)，但我又感覺(jué)有些忐忑不安，這樣寫到底對(duì)不對(duì)呢?

　　等老師評(píng)講時(shí)，我大膽地說(shuō)出了自己的想法，武老師聽(tīng)后，對(duì)我豎起大拇指，稱贊道：“呀!婉兒的思維真是無(wú)人能比的!看這些句子多么美!”說(shuō)罷，又幫我潤(rùn)色了一番，改后的句子更加誘人了!聽(tīng)了老師的話，我在心里大笑了好一陣子，比吃了蜜還甜，激動(dòng)極了!

　　在以后的日子里，那一句鼓勵(lì)的話給了我無(wú)窮的力量。每當(dāng)遇到思考題時(shí)，我總會(huì)想起那句話“婉兒的思維是無(wú)人能比的!”她讓我有了上進(jìn)心;別人想出一種方法，我就能舉一反三，說(shuō)出好多種;別人說(shuō)了他們的想象，我卻總能把她的回答和我的想象聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出更完美的答案。老師說(shuō)的話，我也不完全相信，總覺(jué)得還有更好的總結(jié)。于是，這段時(shí)間，我的閱讀和作文突飛猛進(jìn)，每次考試，在閱讀和作文方面，我都很少失分�？偨Y(jié)原因：這一切，都源于武老師那句至關(guān)重要的話：“婉兒的思維是無(wú)人能比的!”

　　感謝老師，感謝母校，感謝永遠(yuǎn)掛在我心頭上的那句鼓勵(lì)話語(yǔ)!

一句鼓勵(lì)作文 篇6

　　暑假過(guò)去了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間到了英語(yǔ)單元測(cè)試的日子。考完試，我想這次考試太簡(jiǎn)單了�？墒钱�(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了。76分，我嚇得有點(diǎn)兒不知所措，心想：這下完蛋了，只考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回家一定會(huì)被媽媽臭罵一頓的。

　　回家的路上，我一邊低著頭走著，一邊踢著一個(gè)破瓶子。樹上的`小鳥嘰嘰喳喳地叫著，我聽(tīng)了心煩，順手撿起一塊石子向樹上扔去，說(shuō)：“你再叫就把你打下來(lái)，今天晚上把你烤了吃�！蔽液苌鷼�，又很害怕。萬(wàn)一回到家，媽媽問(wèn)我考試的事怎么辦呢？是說(shuō)還是不說(shuō)呢？

　　到了家，我開始寫作業(yè)。媽媽回來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)起英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了沒(méi)有？

　　我說(shuō)：“出來(lái)了�！�

　　媽媽又追問(wèn)：“成績(jī)多少啊？”

　　我停頓了一會(huì)兒，慢吞吞地拿出試卷說(shuō)：“70幾分�！�

　　媽媽拿起試卷一看，說(shuō)：“你怎么回事啊？復(fù)習(xí)時(shí)都說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在呢？只考這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，放了一個(gè)暑假都玩瘋了�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話，心情糟透了，心想：“你們都在上班，都不陪我，就知道叫我寫作業(yè)，這次我考這么差，你們還罵我。”

　　到了晚上，媽媽見(jiàn)我不開心，就說(shuō)：“這次就算了，下次努力，老師都說(shuō)了，把之前的單詞都拿出來(lái)背背。這樣吧，以后每天晚上我陪你一起學(xué)習(xí)�！�

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)以后每天晚上陪我一起學(xué)習(xí)，我的心情好多了，心想：媽媽工作那么辛苦，晚上回來(lái)還要給我復(fù)習(xí)。我也暗自下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

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