[精]關(guān)于青春的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于青春的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于青春的作文1

　　我在時(shí)間的流逝中發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)，不知道一切是否依然美麗，一切是否息息相關(guān)，人影交錯(cuò)間喚不回記憶，從來(lái)都是這樣的，擁有的時(shí)候無(wú)所謂珍惜，過(guò)去的時(shí)候才后悔沒(méi)有去珍惜，而勇敢的人是從來(lái)不會(huì)有悔恨的。找不到一絲痕跡來(lái)憑吊過(guò)往憧憬來(lái)生，心中所留下的只有懷念和“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)以惘然”的遺憾。

　　青春也許一直都是如此吧，但是到底是怎樣呢？放縱和收斂從來(lái)無(wú)法基于同樣的立場(chǎng)收獲同樣的結(jié)局，我們一直都希望有五彩斑斕的燦爛青春，可是常常有傷痛。怎樣才能無(wú)關(guān)心痛無(wú)關(guān)體驗(yàn)?zāi)兀课以谒伎歼@些問(wèn)題的時(shí)候又有人走完了年輕的歲月，又有人過(guò)早的放棄了，又有人過(guò)早的絕望了。

　　等待著奇跡等待著幸福，等待著香草等待著饕餮大餐，等待著召喚等待著永恒，所有的憂(yōu)慮與困擾說(shuō)穿了只是關(guān)于青春的`一場(chǎng)禁忌游戲，我們?cè)谇虚_(kāi)青春這個(gè)傷疤的時(shí)候，看到的都是燦爛的顏色，會(huì)伴隨著通徹心扉的感覺(jué)，但是青春總是這樣的吧。

　　許多年前我是小孩子，我便以為自己一直都是孩子，以至于現(xiàn)在21了我還比能讓自己接受自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不會(huì)回報(bào)，不懂得感恩。不管是父母還是朋友，他們都在包容我時(shí)時(shí)刻刻的原諒我，這些讓我深感不安。最近常常做夢(mèng)，我看見(jiàn)好多人，好多以前的朋友，孫，劉，葉，陳，還有高三時(shí)的患難之交，不知道他們?cè)趺礃恿�，孫的郁悶，他的寂寞我都無(wú)法幫他排解，劉要高考了，不知道她的心態(tài)如何，竹和黃好不好，那些許久不見(jiàn)的朋友都如意嗎？我想起高考那年，快考試時(shí)我們天天聽(tīng)《夢(mèng)醒了》，我每天夜晚躺在床上聽(tīng)，有時(shí)能聽(tīng)哭。感謝時(shí)間，感謝緣分給我那些朋友，可是那時(shí)我沒(méi)有好好珍惜。我應(yīng)該感謝他們帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們成為我生命中的愧寶。是的，我該感恩，一直到死。

　　沒(méi)有了你們我還是那么寂寞，我常常一個(gè)人走路，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人去吃飯。他們有的迷茫我沒(méi)有，但是我有的只是絕望，和時(shí)間一起的絕望。我在這個(gè)論壇上發(fā)表了很多的文章，我會(huì)一直這樣寫(xiě)下去，因?yàn)槲抑�道還有人和我一樣是個(gè)憂(yōu)郁絕望的小孩子，我要和他們一起分享我們青春的絕望和無(wú)助。

　　落日天，風(fēng)漠藍(lán)。一個(gè)我認(rèn)為美美的名字，卻只能陪我一起絕望了。

關(guān)于青春的作文2

　　青春就像一輛載滿(mǎn)人的班車(chē)，一路上，人來(lái)人往，有下車(chē)的，也有上車(chē)的，他們或許和你曾經(jīng)相識(shí)，但到頭來(lái)，不過(guò)是在彼此的青春記憶中留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，證明他來(lái)過(guò)。

　　想到曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè)的六（4）班，大聲喊著“時(shí)光不老，我們不散”。但當(dāng)真正的離別來(lái)臨時(shí)，曾經(jīng)的壯志豪言有用嗎？六年的時(shí)光在相機(jī)的“咔嚓”聲中結(jié)束，圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號(hào)。六年的酸甜苦辣就這么了結(jié)？不！但青春的班車(chē)永不回頭，下了車(chē)，就休想再上車(chē)。

　　恍惚地?fù)u動(dòng)筆桿，想起六年前大班在琴行里哭泣的自己，腦子里像放電影一樣，手中的證書(shū)在不停的變換著，二級(jí)、四級(jí)、六級(jí)、八級(jí)，終于一路跌跌撞撞到了十級(jí)，一路成長(zhǎng)的還有自己，看著自己稚嫩的臉上逐漸多了成熟，我又開(kāi)始恍惚，這是我嗎？這是曾經(jīng)的我嗎？我自己或許不記得學(xué)琴這一路走來(lái)的艱辛，但它的的確確在青春的日記本上留下了深深的烙印，時(shí)時(shí)刻刻地告訴我自己，你很棒！

　　青春有時(shí)確實(shí)想令人挽回，記憶中的那抹身影仿佛還在身邊，陽(yáng)光仿佛還像那天那么明媚。那抹身影一直在我腦中揮之不去：倒水、微笑、講故事……一切仿佛發(fā)生在昨天。可不知是什么時(shí)候，影子忽然消失。我多么想重新登上青春的'班車(chē)，阻止他的離開(kāi)，青春帶走了我身邊最?lèi)?ài)我的人，我哭了，或許這就是青春令人厭惡的地方吧！我只能眼睜睜地看著他離開(kāi)，卻無(wú)法阻止。

　　又記起曾經(jīng)的純真善良，放學(xué)后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在廣場(chǎng)上玩耍，即使玩得滿(mǎn)身泥巴，也不會(huì)覺(jué)得臟。但現(xiàn)在呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了追逐潮流：手機(jī)不離身。從前的天真消失地?zé)o影無(wú)蹤，生活中知識(shí)充斥著各種不屬于我這個(gè)年紀(jì)的繁華。青春是否會(huì)再給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，讓我留住那份曾經(jīng)的天真無(wú)邪，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好，可班車(chē)不會(huì)回頭，青春不會(huì)重來(lái)。珍惜當(dāng)下吧，如果你還在迷茫，請(qǐng)你記住，珍惜身邊的每一個(gè)人，做好每一件事，我們來(lái)這世間走一遭，總得留下些什么才對(duì)得起自己。

　　青春要用自己的汗水書(shū)寫(xiě)，加油吧，少年！

關(guān)于青春的作文3

　　勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

　　我記得有一位名人說(shuō)過(guò)：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說(shuō)過(guò)：＂天才出于勤奮＂。這些話(huà)都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白熾燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。

　　但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿(mǎn)，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的'來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢(qián)財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

　　14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。

　　青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的

　　部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

關(guān)于青春的作文4

　　打開(kāi)日記薄，每一頁(yè)、每行每豎，我都仔細(xì)回味，此時(shí)心中如在彈奏搖滾樂(lè)似的，是最激烈的搖滾，一下一下撞擊心房，欲罷而不能！

　　青春；曾在我日記中，是一個(gè)守望的過(guò)程，我們則是一群守望的幸福的孩子。

　　清楚；曾在我心目中是一處無(wú)生無(wú)息的暗角，在那里午夜會(huì)盛開(kāi)一種黑色的曼陀羅，蠱惑著不可預(yù)知的死亡。

　　心情海，心琴海，心情伴隨音樂(lè)海水跌宕起伏，隨潮漲而興起。喜愛(ài)海水到光著腳Y，全身心地投入，毫無(wú)掩飾地猿戲，放肆逛奔也隨潮落而失魂，厭惡那些蜉躁羈絆的海水越離越遠(yuǎn)，漸漸拋棄它的世界。

　　在南美洲秘魯?shù)纳衬�中，有一種自己能徒步的植物——仙人掌。為了維持生活隨風(fēng)一步一步挪動(dòng)，隨遇而安，吸水份““安營(yíng)扎寨””。我想青春也如這仙人掌在多羈絆、在多荊棘，我們都可以無(wú)休止的追求揮霍。如果，青春是固定資產(chǎn)那也不會(huì)枯竭的自由我們可以展望夢(mèng)想我們可以觸摸。

　　最是那最初的美好，給予了我無(wú)限的滿(mǎn)足，我縱身于它的懷中，暖暖地閉了雙眼，美美地做夢(mèng)，甜甜地笑靨，是我那時(shí)幸福的證明。

　　我很乖地努力追求是欲望難填，在黑暗里也盤(pán)旋，在短促的`花香中囈語(yǔ)，只為奪得上帝的寵愛(ài)，留下所有的快樂(lè)！

　　上帝為女孩都用紗編織了一個(gè)屬于自己的““夢(mèng)網(wǎng)””那夢(mèng)紗籠罩的萬(wàn)事萬(wàn)物都輕靈、伸秘，女孩們用心去栽培萬(wàn)物，用愛(ài)去詮釋萬(wàn)事這樣他們都看得見(jiàn)、摸得著美好的東西！

　　《血佛》里說(shuō)：人如果看不到生命美好的一面，那時(shí)候活著和死亡很接近！

　　過(guò)后，我丟掉了從前滿(mǎn)身心充滿(mǎn)仇恨和？的我，憑借美好的幸福通向天堂，踏著一路綠茵心無(wú)所顧，卸下所有的痛苦包袱，挖掘青春史探索其中的奧妙！

　　青春，給予了我些許傷痕，結(jié)痂。我要將這青春烙印塵封、埋藏記憶里！我相信那里才會(huì)讓我快樂(lè)，更不會(huì)讓我承受一切不順欲蓋彌彰來(lái)的痛楚！

　　相信卸守也可以承載希冀和思念的！

　　只等那休止符落下——青春烙�。�

關(guān)于青春的作文5

　　青春，好似那明艷的花朵，驚艷了時(shí)光;青春，好似那渺小的綠草，溫暖了光陰;青春，好似那明亮的火焰，照亮了歲月;青春，好似那淅瀝的小雨，清洗了心靈。時(shí)光，帶的走青春，卻帶不走回憶。

　　驀然回首，曾經(jīng)的教室坐著的還是我們，黑板粉筆，無(wú)不暖人心靈。陽(yáng)光照在窗臺(tái)邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。瞧!那位同學(xué)笑的多陽(yáng)光燦爛啊�！跋鹌そ栉矣靡幌�。”“嗯�！薄啊�…”嘈雜的教室瞬間安靜，忽的聽(tīng)見(jiàn)一聲“老班來(lái)了，快坐好�！薄�…青春，是一聲暖心的提醒。

　　時(shí)光荏苒，歲月不再，那時(shí)候的朋友很多，最熟的`就數(shù)小娜了。有天，早晨陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，于是我便沒(méi)帶傘，可偏偏這天氣變臉快，一會(huì)兒便說(shuō)下就下起了雨。上著課，我愁眉苦臉的望著窗外，雨絲如牛毛，如細(xì)針，一會(huì)又大雨傾盆，瓢潑而下了，一會(huì)又發(fā)出噼里啪啦的聲響，雨下大了。“嘿，想啥呢”，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)聲音把我從千愁萬(wàn)緒中拉回現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)頭，視野中出現(xiàn)了一對(duì)溫潤(rùn)如玉清澈如溪的眼睛，“啊，沒(méi)怎么”，她卻像與我心心相印，猜透了我的心思，“沒(méi)帶傘嗎?”我沒(méi)再隱瞞，“嗯”，“我送你回家吧!”我心想：那多難為情啊，便回答了不用�？煞艑W(xué)了，我后悔了，望著窗外的雨，稀里嘩啦，愈來(lái)愈大，吹來(lái)的風(fēng)，陣陣刺骨。青春，是一次果斷的決定。

　　我決定跑回家去，帶上帽子，穿好外套，拿上包，準(zhǔn)備出發(fā)。耳畔突然響起一個(gè)熟悉溫柔的聲響，“一起走吧!”“可你不是不跟我一路嗎?”“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉身體好了�！薄班��！鼻啻海�是一場(chǎng)轟轟烈烈的雨。

　　雨中，多了兩個(gè)充滿(mǎn)青春熱血的小小的背影。

　　是啊，五年青春的時(shí)光，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng);轉(zhuǎn)瞬即逝，又度日如年;忽覺(jué)蹉跎了歲月，虛度了光陰，浪費(fèi)了青春。不過(guò)，讓我們揮起畫(huà)筆，為初中生活增添色彩吧!

關(guān)于青春的作文6

　　十三歲的天空，一片明媚，承載著我所有的快樂(lè)與憂(yōu)傷，還有那青春的詩(shī)篇。

　　十三歲的天空，一片明媚，承載著我所有的快樂(lè)與憂(yōu)傷，還有那青春的詩(shī)篇�！�—題記

　　陽(yáng)光明媚，青青春色映暖大地，綠茵上的幾朵無(wú)名小花，綻放開(kāi)了，有五瓣的，有七瓣的`，仿佛是一首首五言的，七言的絕句律詩(shī)，亦如我們的青春。

　　豪放·雄渾

　　青春是一首詩(shī)，他氣宇軒昂，剛毅雄健。如奔騰咆哮、洶涌澎湃的大海；若橫空出世，千嶂連云的昆侖山；似包納一切，氣度豁達(dá)的宇宙。它是火紅跑道上“氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)樓”的矯健身姿，是球場(chǎng)上“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的颯爽英姿，更是競(jìng)技場(chǎng)上“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的機(jī)敏睿智。胸中熱血迸發(fā)，高慨著雄渾的壯詞。

　　豪縱·俊爽

　　青春是一首詩(shī)，它瀟灑風(fēng)流，暢快爽利。是“向吳亭東千里秋，放歌曾做昔日游”的向往自由。是“四海皆兄弟，誰(shuí)為行路人”的真摯友情。更是“月明更想恒伊在，一笛吹出塞愁”的淡淡哀愁。青春是如此的秀而不冶，艷而不妖。掌中風(fēng)情卻發(fā)，搖擺著俊爽的詩(shī)韻。

　　婉約·明快

　　青春是一首詩(shī)，它清新自然，芬芳淡雅。如同小橋流水，輕快歌謠，輕柔地流淌入你的心房，不知覺(jué)已“為伊消得人憔悴”了。又仿佛黃鸝清脆的啼聲，泉水擊石的滴答聲，在世俗的紛擾繁華中，令人眼前一亮，使人平心靜氣，享受這青春的美妙。秀發(fā)隨清風(fēng)舞動(dòng)，舞出明快的詩(shī)風(fēng)。

　　憂(yōu)傷·愁思

　　青春是一首詩(shī)，也會(huì)愁腸百結(jié)，柳泣花啼。年少的我們總會(huì)悲傷，晴朗的天空也時(shí)常會(huì)有陰云上蔽。感嘆命運(yùn)的顛沛流離，曲折離奇，貝惜落紅的香消玉殞?zhuān)�流水的無(wú)情冷漠。常道“這次第，、怎一個(gè)愁字了得”，也許，青春也正是因?yàn)閹追殖钏�，才更令人珍惜�?/p>

　　青春是詩(shī)，既是豪放派，又是婉約派，揮灑無(wú)盡的詩(shī)韻與熱血，絢爛豐富著我們的人生。

　　一起來(lái)，把青春練成詩(shī)。

關(guān)于青春的作文7

　　時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我到由無(wú)知的兒童變成了多愁善感的青少年，進(jìn)入人生的黃金期。青春的我就像初升的太陽(yáng)，準(zhǔn)備照耀大地，青春的我們就像含苞待放的花朵，等著帶給人們芬芳，青春的我們像出巢的小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備自由的飛翔…

　　青春是我們生命成長(zhǎng)過(guò)程中的多彩季節(jié)，青春期的我們內(nèi)心充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的童話(huà)，充滿(mǎn)許多不為人知的秘密。對(duì)于明天，我們擁有美好的憧憬，同時(shí)也有一些不按。青春給我們帶來(lái)無(wú)限的幸福與歡樂(lè)，但同時(shí)還有一絲的憂(yōu)愁和煩惱。

　　每天我們都滿(mǎn)懷信心的去生活，好奇地探尋生活中的秘密。我們的生活處處充滿(mǎn)樂(lè)趣，充滿(mǎn)神奇。即使偶爾遇到人生的不愉快，遇到挫折而后困難，但克服困難的過(guò)程也是一種快樂(lè)。我們廣交朋友，努力學(xué)習(xí)，每天都有收獲，都在進(jìn)步。在親人們的期待和鼓勵(lì)下，在老師的指導(dǎo)教育下，我們就如沐浴在溫暖陽(yáng)光下的花朵，健康、快樂(lè)的地生長(zhǎng)著，期待有朝一日在微風(fēng)細(xì)雨中怒放。

　　青春期的我們，同樣也有許多煩惱。與我同桌的是一位高大帥氣的男孩，聰明開(kāi)朗、性情耿直，每次與他交往的時(shí)候，我都感到興奮和好奇。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的思維和注意完全停在他的'身上，他的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都令我著迷，連老師的課也聽(tīng)不進(jìn)去，成績(jī)直線(xiàn)下滑，在老師的教導(dǎo)下，我敞開(kāi)了心扉，把心中的秘密和煩惱全告訴了他，他很驚愕，但很快表示，今后我們可以是很好的朋友，在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，共同進(jìn)步，并且像哥哥照顧妹妹一樣來(lái)照顧我、關(guān)心我。

　　生活中的陰影很快煙消云散了，我不但擁有了一份友誼，還擁有了一個(gè)哥哥，我的生活又回到了陽(yáng)光，快樂(lè)的軌道上。我又滿(mǎn)懷信心地去探尋生活的奧秘，去尋找青春的的美麗。年輕的朋友們，我的同齡們，青春是美麗的，生活是美好的，讓我們帶著青春的雙翅，去遨游理想的太空，攫取那最美麗的七色彩虹。

關(guān)于青春的作文8

　　我們總是以不同的姿態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)世人，然后變幻著自我以滿(mǎn)足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話(huà)里。

　　七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。

　　愛(ài)好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待七堇年一樣。偶，在圖書(shū)館不經(jīng)意的翻閱看到她寫(xiě)的一篇自序，便決定去買(mǎi)這本書(shū)，不去想主題內(nèi)容會(huì)如何，只是簡(jiǎn)單的想留下這份自序。

　　她說(shuō)：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，喝自己沖的'咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤(pán)里的菜，寫(xiě)自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無(wú)人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來(lái)描繪這種蒼白的生活，在無(wú)數(shù)個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿(mǎn)希望的告訴你，要過(guò)一段飽滿(mǎn)的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們以生之為人而驕傲的見(jiàn)證！

　　她說(shuō)：“世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)�！边@個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認(rèn)識(shí)她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅(jiān)強(qiáng)、能夠坦然面對(duì)它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的人們？而你是否以同等的方式去對(duì)待他們？更想了解我的一生會(huì)遇見(jiàn)好人還是壞人。如果你問(wèn)我，“壞人�！边@將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。

　　她說(shuō)：“在過(guò)去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺(jué)得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說(shuō)不要就不要了�！陛滥�，當(dāng)你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你有沒(méi)有想起那個(gè)心高氣傲的年紀(jì)？我覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現(xiàn)以一個(gè)孩子的姿態(tài)來(lái)面對(duì)人情世故了。每當(dāng)生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開(kāi)心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。

　　我想，身處童話(huà)的我們?cè)撔蚜�。不改如此麻醉自己。這個(gè)世界，很慷慨；聲明，很愛(ài)你。因了這些，我們更應(yīng)該尊嚴(yán)的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。

　　我，要以一個(gè)向陽(yáng)者的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切浮沉。

關(guān)于青春的作文9

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。

　　人生十多歲，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己．我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺�，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心．擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

　　我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂(yōu)郁．我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過(guò)去．在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不和別人說(shuō)哦一句話(huà)，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……

　　十多歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達(dá).份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的.抽象大作；我們對(duì)世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng)；我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿(mǎn)激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……

　　年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情．當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話(huà)語(yǔ)？當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話(huà)，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話(huà)的含義。

　　人生十多歲，多么美好歲月，讓我們都來(lái)珍惜．擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去！

　　感嘆，青春！

關(guān)于青春的作文10

　　青春之路，布滿(mǎn)荊棘，卻不乏鮮花;青春之路，彷徨迷茫，卻不乏成功;青春之路。汗淚混雜，卻不乏微笑。我正值年少，在路口，堅(jiān)定喊出：我為我的青春拼搏!

　　身體殘疾。尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?當(dāng)黑夜的恐懼包裹了她的靈魂，當(dāng)響亮的話(huà)語(yǔ)在她耳畔消失，當(dāng)孤獨(dú)與痛苦吞噬了她的熱情，她淚流滿(mǎn)面，聲嘶力竭，但她沒(méi)有放棄。一股清水流過(guò)她的手心，有力地叩擊著她的心房。她為她的青春努力拼搏著，汗水與淚水見(jiàn)證了這個(gè)奇跡;失聰又失明她，成為一名作家，教育家，她的名字家喻戶(hù)曉——海倫·凱勒。我握緊拳頭，目視前方為我的青春努力拼搏!

　　身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?一名騎兵在戰(zhàn)場(chǎng)上馳聘著，他的手緊緊握著一把刀，微微泛著光，另一只手緊緊抓住韁繩，眼神銳利而憤怒，盯著前面的敵人咬緊了牙齒，大喊一聲沖入敵方，他胯下的馬高昂著缺了半只耳朵的頭，雖瘦弱卻一次次撞擊著對(duì)手，帶著主人橫沖直撞，一個(gè)彈片飛來(lái)，騎兵搖晃了一下，栽倒再地，他的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損傷。在繁重的工作下，他漸漸失明，癱瘓，但他并未被壓垮，二十出頭的他，開(kāi)創(chuàng)了一條屬于自己的拼搏之路。血與汗見(jiàn)證了他的成功，他的名字享譽(yù)全球——保爾·柯察金。我緊皺的眉頭逐漸舒展;我為我的青春努力拼搏!

　　身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?在輪椅上，他扭曲的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，搜索著面前屏幕上的字母，他艱難地抽動(dòng)了一下面部肌肉——這是他唯一能活動(dòng)的.部位了，打出了一個(gè)個(gè)字母，湊成一個(gè)個(gè)單詞，成為一個(gè)個(gè)句子，再由計(jì)算機(jī)“說(shuō)”出來(lái)，印成一本本著作。全身癱瘓的他，生活都無(wú)法自理，卻仍然為自己的青春而拼搏著，一本本證書(shū)見(jiàn)證了這個(gè)傳奇，他的名字震驚世界——霍金。我?jiàn)^力地向前奔跑著，在夜燈下學(xué)習(xí)著，我為我的青春努力拼搏!

　　我站在青春路口，渴望著未知的奮斗與拼搏，無(wú)畏地迎接著它們的到來(lái)。為自己的青春拼搏，綻放屬于自己的色彩!

關(guān)于青春的作文11

　　我喜歡看“紀(jì)事”，因?yàn)樗�真�?shí)。我想，如果用DV把青春這個(gè)時(shí)期拍攝下來(lái)，不知道呈現(xiàn)出的主題是歡樂(lè)還是苦悶？但肯定的是，我們都想快樂(lè)。

　　青春多好，它正是一朵花開(kāi)得最燦爛、最芬芳的時(shí)候。它是一種狀態(tài)，是一種心情。然而我的青春之花卻聳拉著腦袋，連葉子也失去了光澤。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人在做很多事情時(shí)，我只會(huì)靜靜地觀望。我的心態(tài)像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，周?chē)�的任何事情都引不起我多大的興趣。我想，只有無(wú)趣的事情才會(huì)絲毫不觸動(dòng)一個(gè)青春期的孩子。

　　我以為，我可以是個(gè)很熱情的人，十六七歲的人都很有朝氣，不是嗎？但是，我沒(méi)有。盡管我努力讓自己顯得不那么無(wú)聊。

　　我有自己想做的事情，就像去旅游，在樹(shù)林子里漫步，讓清晨溫暖的陽(yáng)光照在我身上，讓雨后忘了回家的露珠在我身上起舞。可是，我沒(méi)有時(shí)間，甚至連那樣輕松的心情也沒(méi)有。所以，你看吧！我有多么美好的愿望，可是它們卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　別埋怨我的失落，那是有理由的：當(dāng)金色的光芒灑在嫩草地上時(shí)，我正坐在冰冷的教室里。當(dāng)可愛(ài)的小鳥(niǎo)愉快地在大樹(shù)上歌唱時(shí)，我正盯著黑色的'大黑板。當(dāng)幼兒園的孩子在操場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我正拿著學(xué)習(xí)的書(shū)。當(dāng)調(diào)皮的星星們?cè)诤谝怪斜M情的狂歡時(shí)，我正咬著筆桿，寫(xiě)我的作業(yè)。緊湊的時(shí)間，緊繃的神經(jīng)，使我忘記了我可愛(ài)的青春和我那些美好的愿望。

　　我覺(jué)得我的青春很早就開(kāi)始褪色，直到現(xiàn)在剩下一張沒(méi)有色彩的紙。那拿著畫(huà)筆的人早已沒(méi)有一顆澎湃的心去做一幅充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)。

　　我沒(méi)料到我寫(xiě)的內(nèi)容會(huì)和文章的題目如此不符。正如我沒(méi)料到青春對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)那么空虛的概念。但我寫(xiě)出我了我最真實(shí)的感受，那就是沒(méi)有感受。

　　我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去做更有意義的事情。也許，很久以后我會(huì)找到我的青春，我為未來(lái)活著。

　　關(guān)于青春的作文五：

關(guān)于青春的作文12

　　在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。

　　我們?cè)谌绨V的歲月里，看到了春暖花開(kāi)，在深深的季節(jié)里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過(guò)了憂(yōu)傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記曾經(jīng)的滄桑……淡淡的時(shí)光里我們唱著青春凄美的樂(lè)章，一絲一縷，滿(mǎn)懷希望。

　　我們?cè)跁r(shí)光的流逝里，無(wú)能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無(wú)情里，在回憶的悲劇里……

　　“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔西東……”

　　我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的'摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過(guò)凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節(jié)里……

　　都很懷念那一段段青春年少，狂妄無(wú)知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人的月光，靜靜的流淌？

　　記得漆黑月下，魅影無(wú)雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂(lè)章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們“時(shí)光不老，我們不散�！钡闹Z言？

　　風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那飄蕩的絲線(xiàn)，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過(guò)往。

　　我的青春里，走過(guò)了笑聲走過(guò)了憂(yōu)傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì)看到角落里不起眼的我，是否會(huì)想起我們共有的青春樂(lè)章？

　　我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂(yōu)傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……

　　青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣淡淡的夢(mèng)想，回憶的韶光在青春里泛黃。

　　青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……

關(guān)于青春的作文13

　　懵懂的季節(jié)，回憶中藏了什么。

　　流年飛舞該飄往哪去，

　　星雨般華麗的轉(zhuǎn)身，何去何從。

　　——序

　　心弦系著淚流落在某個(gè)地點(diǎn)，幼稚只在這個(gè)會(huì)前進(jìn)而不會(huì)退后的時(shí)間中度過(guò)。童年沒(méi)了影子，勇敢?guī)��?lái)了多余。陌生的，熟悉的，只不過(guò)彈指一瞬，到底還是分不清。

　　那些花兒啊，似乎慢慢墜落，當(dāng)氤氳被劃過(guò)時(shí)，沒(méi)了自然，多了妖艷，笑著看過(guò)路人忙忙碌碌的樣子。天空的比例啊，又襯到了什么上，為什么等待著的是喑暗的顏色。站在繁華的街道邊，想嘆息魚(yú)為什么沒(méi)有翅膀，野草為什么沒(méi)有芳香，曾經(jīng)心潮澎湃的感覺(jué)，不能在畫(huà)筆下呈現(xiàn)。忘記了時(shí)間隨波流逝，像一首無(wú)尾的歌，傻傻的找著下一個(gè)音符，卻欣賞不了那僵硬的節(jié)奏。

　　任性的星星，何必耀了人的.眼，可不可以把你的光拴在我的紙星星上，讓它有實(shí)現(xiàn)愿望的能力；被鐫刻的星星，可不可以把你的永恒寄在我的紙星星上，讓它永遠(yuǎn)留著記憶的畫(huà)面、記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；無(wú)畏的星星，可不可以把你的勇氣繞在我的紙星星上，承載著辛德瑞拉的愿望，我知道夜空的寂寞，即使有天上的街道，卻不知當(dāng)聚散離合過(guò)后又是格外冷清……

　　新鮮的溫度，晨明的模式，巴黎鐵塔的浪漫，勾勒出完美的視線(xiàn)。抱著心愛(ài)的玩偶，獨(dú)自走在某個(gè)不知道的街區(qū)，愛(ài)麗絲啊，是你的夢(mèng)境變得凄涼了么？

　　陌生而熟悉的感覺(jué)悄然的落在腦海中，雜亂無(wú)規(guī)律，會(huì)不會(huì)在某個(gè)地方永遠(yuǎn)漂泊……

　　無(wú)邊的淡霞從容地勾勒出地平線(xiàn)的輪廓，隨指彈奏的吉他曲改變了最初的心意，在旅行包上的便利貼不停的更換著。這一秒消逝，下一秒又來(lái)臨。外面的幾抹暖陽(yáng)緩緩攝入，我以不同的手勢(shì)迎接它。我攥著凄涼破碎的夢(mèng)境奔跑于人群的廣場(chǎng)中，突望這世界，多了幾分急迫的心情。

　　我又停在了原地，在日記本上畫(huà)著我眼中的世界。從現(xiàn)在開(kāi)始，一切不晚。我想用經(jīng)緯線(xiàn)算著地球的解析式；我想用牛奶咖啡解著人生的方程式；我用呼吸畫(huà)出青春的拋物線(xiàn)。無(wú)常于每個(gè)路口，期盼我的3/4站車(chē)牌。

關(guān)于青春的作文14

　　"激情與靈感充斥了整個(gè)心靈，讓青春的夢(mèng)舞動(dòng)著翅膀，隨著社會(huì)的步伐昂揚(yáng)起行!

　　-----題記

　　每個(gè)人對(duì)家的定義其實(shí)不同，房子是家，學(xué)校像家，有愛(ài)的地方就有家，然而，社會(huì)是一個(gè)放大版地家庭。家里所能得到的，社會(huì)中也具備。我們的小家有了困難社會(huì)這個(gè)大家會(huì)給予幫助，我們的小家有了成績(jī)，社會(huì)這個(gè)大家會(huì)給予肯定。每個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境。正是我們這樣一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體才構(gòu)成了完整的社會(huì)，我們?cè)谏鐣?huì)中和諧共處，惺惺相惜，互幫互助。因此，在我們感激他人時(shí)，是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩社會(huì)這個(gè)大家庭呢?

　　朝氣蓬勃的我們，擁有無(wú)限的激情與無(wú)與倫比的創(chuàng)造能力。而社會(huì)，恰到好處地給了我們一個(gè)能力展示的平臺(tái)。我們?cè)谏鐣?huì)中接觸形形色色的人，從懵懂無(wú)知逐漸走向成熟堅(jiān)毅，褪去稚嫩的外衣，長(zhǎng)出堅(jiān)硬的羽翼。我們?cè)谏鐣?huì)中摸打滾爬，歷經(jīng)喜怒無(wú)常，練就了堅(jiān)定勇敢的`內(nèi)心，從一次又一次的淘汰中脫穎而出。競(jìng)爭(zhēng)讓我們學(xué)會(huì)大膽。若干年后，當(dāng)年羞澀膽小的我們?cè)缫褵捑偷脼⒚摵肋~，充分地展示自己的才能。而這份可貴的自信，我們難道不該感恩于社會(huì)嗎?

　　當(dāng)年少的我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大時(shí)，也會(huì)看到社會(huì)的殘酷與殘忍。社會(huì)這個(gè)大環(huán)境造就了所有成功的開(kāi)始，也是美好事物失敗與結(jié)束的地方。我們的理想，青春的夢(mèng)，成于社會(huì)之中，也極為容易破碎在社會(huì)里。社會(huì)教會(huì)我們一次次爬起來(lái)，打磨修改自己生命的夢(mèng)，破碎了學(xué)會(huì)裝補(bǔ)，飄遠(yuǎn)了學(xué)會(huì)追趕。最后回憶當(dāng)年，自己傷痕累累地帶著千瘡百孔的夢(mèng)走向人生的巔峰，將那些支離破碎的畫(huà)面拼湊起來(lái)，又是怎樣的一幅人生閱歷的寫(xiě)照啊!

　　我感謝我生于一個(gè)溫暖的社會(huì)，它讓我體會(huì)到了人情的珍貴;我慶幸于我長(zhǎng)于一個(gè)和平的社會(huì)，它讓我有機(jī)會(huì)做自己喜歡的事;我得意于我活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，它教會(huì)了我明辨是非，走在別人的前面;我驕傲我認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘酷的社會(huì)，它煉就了我堅(jiān)毅強(qiáng)大的內(nèi)心，塑造了今天自信的我。

　　如今，我正帶著我青春的夢(mèng)昂揚(yáng)起飛，無(wú)論未來(lái)如何，我都要感恩于這個(gè)社會(huì)。是它，給了我體驗(yàn)人生酸甜苦辣的機(jī)會(huì)!"

關(guān)于青春的作文15

　　忘了是第幾次在紙上寫(xiě)青春了。似乎到了我們這個(gè)年紀(jì)或說(shuō)是臨近了畢業(yè)，面對(duì)著離別，空氣中都彌漫著傷感。每每談到畢業(yè)，總有幾個(gè)人，在大家的嬉笑聲中突然沉默，安靜得不像話(huà)，或沉思，或隱忍蓄勢(shì)待發(fā)的淚水。

　　五月的陽(yáng)光是暖的，沒(méi)有春日的柔和，也沒(méi)有夏日的熱烈，天氣也開(kāi)始變幻無(wú)常，早上還是瓢潑大雨，下午又艷陽(yáng)高照。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)，透過(guò)窗，片片光影落在每個(gè)人的臉上，書(shū)上，心里。大家都有些疲倦，整日整夜的埋身題海，與困意作斗爭(zhēng)，暖暖的陽(yáng)光照的人懶懶的，卻又強(qiáng)讓自己打起精神，繼續(xù)思考早已做得麻木的難題。

　　我又一次俯身在歷史書(shū)上。我從不對(duì)歷史感冒，繁亂的戰(zhàn)役，年份，我從來(lái)記不清楚。鼻子有些酸酸的，眼前的文字越發(fā)模糊，趴在手臂上，隱忍住不哭出聲，同桌拍拍我的肩，柔聲問(wèn)我怎么了，我悄悄地擦了擦眼淚，擠出一個(gè)大大的笑容，“沒(méi)事，有點(diǎn)困了�！薄芭�，我還以為你哭了�！薄澳挠�，你想多了�！币魂囨倚�后，我們又投身于題海。不是第一次偷偷地哭了，也不止我一個(gè)人偷偷的哭過(guò)。好幾次看到一些女生趴在不同的書(shū)上哭，女生就是這樣，老是很要強(qiáng)，面對(duì)自己不會(huì)的題，一苦惱，鼻頭一酸，就敏感的掉眼淚。“真的很煩那！”心里一陣抱怨，想到父母，老師的期盼，還有自己的前途，又不得不放下愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)和愛(ài)看的小說(shuō)，拼了命的`學(xué)習(xí)。

　　班上開(kāi)始有越來(lái)越多的紀(jì)念冊(cè)流傳，我也買(mǎi)了一本，一張一張的拿給好朋友們填寫(xiě)。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果彼此要忘記，那么那些終將發(fā)黃的精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽留記憶的遺忘，而如果彼此掛記，那么即使沒(méi)有聯(lián)系，依然溫暖�！庇X(jué)得很有道理，但還是忍不住買(mǎi)了一本，為了在多年后還能記得，自己也擁有過(guò)一段努力打拼的青春，自己也擁有過(guò)一群一起奮斗的朋友。

　　誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡意，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

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