鼓勵(lì)的作文經(jīng)典6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文6篇，歡迎大家分享。
鼓勵(lì)的作文 篇1
母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。媽媽給我的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。她是一個(gè)溫柔體貼、卻稍帶了一絲嚴(yán)厲的'媽媽。她總是在平時(shí)的生活中潛移默化地教會(huì)了我一些道理。
記得那是一年級(jí)的暑假，剛放假那天，媽媽跟我說(shuō)：“這個(gè)暑假你去學(xué)游泳吧�！蔽乙宦�(tīng)，心里立馬緊張起來(lái)，因?yàn)槲抑雷约汉芘滤�，我皺起眉頭說(shuō)：“可以不學(xué)嗎？”媽媽微笑著卻又堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！”第二天，我們來(lái)到家附近的會(huì)議中心酒店報(bào)了名。上課的時(shí)候，媽媽一直在旁邊觀看著，她看到我很緊張，走過(guò)來(lái)不時(shí)地鼓勵(lì)我。晚上，我和媽媽說(shuō)不想去學(xué)了，媽媽聽(tīng)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不是直接放棄，而是該積極地面對(duì)，相信自己，勇敢地堅(jiān)持下去，你一定能學(xué)會(huì)游泳的。你要是連最可怕的游泳都學(xué)會(huì)了，以后沒(méi)什么能難倒你了�！眿寢尩脑捊o了我極大的鼓勵(lì)。接下來(lái)的好幾天，雖然一直在下雨，泳池的水有些涼，但我們還是風(fēng)雨無(wú)阻地每天來(lái)學(xué)。上課時(shí)我認(rèn)真地聽(tīng)教練教導(dǎo)，看教練的示范，我慢慢地不緊張了。每天回家后，媽媽先讓我看當(dāng)天她拍的我游泳的視頻，并指出我的問(wèn)題，然后又讓我用水桶裝水來(lái)練習(xí)憋氣，并計(jì)時(shí)。過(guò)了十幾天，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，這是我那個(gè)暑假最自豪的一件事。
是媽媽的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。母愛(ài)雖然平凡，卻又多么偉大�。∥覑�(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
鼓勵(lì)的作文 篇2
蔚藍(lán)的大海，因那波瀾壯闊而氣勢(shì)磅礴；漫漫人生路，因荊棘坎坷而更有意義。我想，也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手，而經(jīng)歷挫折磨難才能品味出最美的風(fēng)景。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，總有一雙雙鼓勵(lì)的眼睛帶給我力量，讓我溫暖
一次數(shù)學(xué)小測(cè)試上，教室里靜得只聽(tīng)筆尖在紙上刷刷的寫(xiě)著。我淡定自若絲毫沒(méi)有半點(diǎn)緊張，嘴角微微上揚(yáng)，就在我心里開(kāi)始有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺(jué)地用牙齒咬著嘴唇，緊張地似乎要咬出了血，眉毛也擰成了一根繩子，頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著。原本美好的.艷陽(yáng)天也開(kāi)始變得昏暗低沉了。這時(shí)，我抬頭看了一下鐘表，沒(méi)想?yún)s撞上了數(shù)學(xué)老師那親切的目光。她正微笑地看著我，那雙笑眼是那樣的溫柔，我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵(lì)。
于是，我深吸一口氣，又把頭低下來(lái)，認(rèn)真地繼續(xù)思考。我先把已知的條件在圖中標(biāo)出，通過(guò)幾個(gè)條件推斷出一個(gè)又一個(gè)結(jié)論，通過(guò)一次次的驗(yàn)證，終于得出了正確的答案，漸漸地，頭頂?shù)臑踉粕㈤_(kāi)了“叮鈴叮鈴”考試結(jié)束了，第一次我感覺(jué)這鈴聲是如此的美妙而動(dòng)聽(tīng)。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活中那鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)給我無(wú)窮的力量。
以前，我是個(gè)膽子有點(diǎn)小的孩子。還記得那年，媽媽陪我去游泳館游泳，我不敢獨(dú)自下水，每次都纏著要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽?zhuān)路鹁蜎](méi)了安全感。媽媽每次剛要松開(kāi)時(shí)，我就嚇得“哇哇”大哭起來(lái)，嘟著小嘴，喊著：“媽媽?zhuān) 钡珛寢專(zhuān)瑓s總是笑而不語(yǔ)，那微笑的目光中滿是期待與鼓勵(lì)。
為了不讓媽媽失望，我只好跟著教練認(rèn)真的練習(xí)。一點(diǎn)點(diǎn)地，我學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)，試著大膽地訓(xùn)練，先憋氣，再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水，一抬頭，水就從鼻子和嘴里流出，嗆的我滿臉通紅，淚水從眼角里流了下來(lái)，我委屈地看向媽媽。但媽媽?zhuān)�是用滿是期待的目光鼓勵(lì)著我。那目光就像是一劑良藥，總是在我要退縮放棄時(shí)，帶給我繼續(xù)前進(jìn)的力量。
最終，在這目光的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了游泳。現(xiàn)在的我，在水中就像一條自由自在暢游的魚(yú)兒，如今我再望向媽媽時(shí)，她的眼中也滿是興奮與自豪。
是那親切又溫柔的目光，是那微笑與期待的目光，給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵(lì)的眼睛中，我讀懂了家人、老師對(duì)我的愛(ài)。
那鼓勵(lì)的目光伴我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)難忘。
鼓勵(lì)的作文 篇3
今天，要公布期中考試成績(jī)，我的心里好似有十五個(gè)吊桶七上八下的，聽(tīng)到老師的腳步聲，我的心一下子收緊了，攥著鋼筆的手滲出了汗珠，我感覺(jué)自己的手在微微發(fā)抖，腿在打顫，我深吸了一口氣，平復(fù)了一下自己緊張的心情。
卷紙發(fā)下來(lái)了。什么！86分？看到成績(jī)，我的腦袋“嗡”的一聲，猶如五雷轟頂。我稍微遲疑了一下，將卷紙揉成一團(tuán)，迅速塞進(jìn)了書(shū)包。不能讓媽媽看到這張卷紙，我必須把它藏起來(lái)。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海。還沒(méi)等我想好要將卷紙藏在哪兒，老師的一句話讓我的如意算盤(pán)落空了�！盎丶易尲议L(zhǎng)簽字�！甭�(tīng)完老師的話我想：這下完了，家里的狂風(fēng)暴雨是躲不過(guò)去了。
回家后，我迅速地躲進(jìn)了自己的房間。我躺在床上呆呆地望著窗外，大腦一片空白。不知何時(shí)，天暗了下來(lái)，剛才還晴朗的天空布滿了烏云。風(fēng)吹得塑料袋、樹(shù)葉在天空中飛舞，吹得樹(shù)枝直不起腰來(lái)，發(fā)出痛苦的呻吟聲。頑皮的小雨點(diǎn)兒終于耐不住寂寞從烏云上跳下來(lái)拍打著玻璃窗，攪得我心煩意亂。我不知道我家的暴風(fēng)雨何時(shí)到來(lái)�！爸ㄑ健币宦曢T(mén)響，我被嚇了一跳，是媽媽走進(jìn)了我的房間。媽媽問(wèn)我：“今天怎么這么安靜，不像你��？”我說(shuō)：“期中考試我沒(méi)考好，數(shù)學(xué)只考了86分�！蔽业穆曇粜〉孟裎米咏�，我靜靜地等待著媽媽的責(zé)罵，可媽媽卻和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“考不好不要緊，重要的是要吸取教訓(xùn)，找出考試失敗的`原因，努力改正，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)，媽媽會(huì)幫助你的，我們一起加油吧。”
媽媽的話猶如冬日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，一股暖流涌遍我的全身，我的眼睛濕潤(rùn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我和媽媽的共同努力下，期末考試時(shí)，我考出了令人滿意的好成績(jī)。媽媽的鼓勵(lì)，讓我悲傷時(shí)如沐春風(fēng)，心情豁然開(kāi)朗；媽媽的鼓勵(lì)，讓我在挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未來(lái)充滿希望；媽媽的鼓勵(lì)，讓我發(fā)憤圖強(qiáng)，最終到達(dá)成功的彼岸。有媽媽的鼓勵(lì)真好！
鼓勵(lì)的作文 篇4
進(jìn)入初中以后，我一天天戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，不斷地進(jìn)步，這一切一切還多虧了老師的鼓勵(lì)。
就在月考的前一個(gè)星期，我突然得了“腸胃炎”。奇怪的是腸胃炎肚子不疼頭倒疼，總感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，像是唐山地震滕州重演一般。恰巧，班里舉行的自我介紹演講活動(dòng)到我了，沒(méi)辦法，只能忍著頭疼硬著頭皮去四樓辦公室請(qǐng)假。
我來(lái)到了辦公室，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)明了情況。老師聽(tīng)了，鼓勵(lì)地說(shuō)：“請(qǐng)假可以。如果你堅(jiān)持演講，能夠戰(zhàn)勝自己的痛苦的。我相信你，好孩子，只要你堅(jiān)持下來(lái)，便是同學(xué)們的榜樣。我相信你能夠做到，你覺(jué)著呢？”我聽(tīng)了頭疼馬上好了一半。老師的幾句話激起了我的力量。
上語(yǔ)文課了，我早早的.站在了講臺(tái)上，面向著同學(xué)，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)始演講。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我見(jiàn)老師如此相信我，怎能不盡心盡力？我講完后，老師帶頭鼓掌，全班也隨之響起了熱烈的掌聲。我似乎像做夢(mèng)一般，輕飄飄地回到了桌位上，覺(jué)得身體也飄飄悠悠了起來(lái)，似乎還有些驕傲，但我不是自滿的驕傲，而是因?yàn)槭艿搅死蠋煹墓膭?lì)，為有一個(gè)好老師而自豪。
這節(jié)課，我沒(méi)有像其它課一樣趴在課桌上，我挺起了胸脯，端正了姿勢(shì)，聽(tīng)得很認(rèn)真，學(xué)得很努力。這是老師給我的力量，支撐了我，促進(jìn)了我。
這是老師鼓勵(lì)的力量，老師鼓勵(lì)的讓我克服了病痛、讓我自信、讓我成長(zhǎng)……
鼓勵(lì)的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)失敗，但我卻在爸爸的鼓勵(lì)中挺過(guò)來(lái)了。至今，爸爸的幾次鼓勵(lì)一直回蕩在我心頭，使我不能忘懷。
那是三年級(jí)的一個(gè)星期天，我和菲菲下象棋，誰(shuí)知，我和他幾天不見(jiàn)，他的棋藝又進(jìn)步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來(lái)一下”話音剛落，爸爸走進(jìn)來(lái)：“咋了，大呼小叫的？”我著急地的說(shuō)：“你來(lái)幫我下幾盤(pán)嘛，我贏不過(guò)他去。”沒(méi)想到，爸爸的臉變得肅靜下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我不幫你，你要自己下，哪個(gè)人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀�！闭f(shuō)著便離開(kāi)了。聽(tīng)了爸爸的話，我氣得摔門(mén)就走，回到我的臥室，趴在床上哭了起來(lái)。爸爸又走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“生氣了，你想想，如果我?guī)湍阙A了人家，也不光彩呀，對(duì)方能認(rèn)輸嗎？”爸爸拿出棋盤(pán)：“來(lái)吧，我和你先玩幾盤(pán)�！蔽易似饋�(lái)，和爸爸下棋，爸爸一開(kāi)始贏了我?guī)妆P(pán)，在我快要放棄的時(shí)候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵(lì)我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩周。我的棋藝終于有長(zhǎng)進(jìn)了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏了。
在我學(xué)騎車(chē)的那段日子里，幾次摔倒了我就說(shuō)：“不學(xué)了，難學(xué)死了！”爸爸卻一遍一遍對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，要有信心，來(lái)吧，我陪你學(xué)�！闭前职值腵鼓勵(lì)中，陪伴下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
爸爸一次又一次的鼓勵(lì)，消除了我成長(zhǎng)道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠(yuǎn)感謝爸爸的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)記住爸爸的鼓勵(lì)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)的作文 篇6
我們的童年是金色的，是快樂(lè)的，當(dāng)然，也是在長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。我們的成長(zhǎng)需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵(lì)的。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇小學(xué)生特別報(bào)道新聞：
在一所小學(xué)里，有一名三年級(jí)的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任來(lái)到班里選運(yùn)動(dòng)員，張肖參加了400米長(zhǎng)跑，可就在練習(xí)當(dāng)中，他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)跑能力不是很好，而且每一次練習(xí)，他都會(huì)跑錯(cuò)跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說(shuō)他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問(wèn)他為什么要退出比賽，張肖說(shuō)自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……
老師聽(tīng)后，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)，就讓他們說(shuō)去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個(gè)小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習(xí)，你肯定會(huì)跑得很快的，這時(shí)，那些嘲笑你的同學(xué)就會(huì)去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會(huì)幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油！
聽(tīng)完這些老師鼓勵(lì)他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。
從那天開(kāi)始，張曉就努力練習(xí)，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說(shuō)去吧，我會(huì)用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。
就這樣，一天天過(guò)去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒(méi)有白費(fèi)，在全校的長(zhǎng)跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的`同學(xué)對(duì)他刮目相看。這時(shí)，有位同學(xué)問(wèn)他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說(shuō)，這是老師給我自信心的源泉。
看完這篇報(bào)道，我的心中涌出了一個(gè)問(wèn)題：為什么老師只說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，就能讓張肖取得這么大的成功？我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·
我知道了，這就是鼓勵(lì)的力量。而在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)！老師的鼓勵(lì)能使我們更好的成長(zhǎng)！
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