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鼓勵作文集錦(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼墓膭钭魑�7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵作文 篇1
記得小時候和小伙伴學(xué)騎自行車，那時的我們，才七歲，但已經(jīng)有很多小孩會騎，而且騎得很穩(wěn)。
小荷就是其中的一個，她騎得非常穩(wěn)，也是她教我的，而我由于平衡力不好，摔了好幾次，但她依然非常耐心的教我，并在旁邊鼓勵我。
在我騎上以后，她們就在我身后對我說：“相信你自己，把握好平衡，你一定可以的！”在同伴的鼓勵和幫助下，我順利的學(xué)會了騎自行車，也學(xué)會了拐彎，真的很感謝她的鼓勵。
我的數(shù)學(xué)成績不是很好，有一次，我的成績還不滿八十五分，這還讓我非常懊惱，也非常傷心，中午就自己在教室里悶悶的想著。看到我這樣，和我很要好的同學(xué)就過來安慰我說：”這只不過是一次考試，不用擔(dān)心，下次你看的認真一點，好好審題，肯定會考的很好!＂
有了同學(xué)的鼓勵和幫助，我的成績逐漸提高，真的很感謝她們的幫助！
上了初中，課程難免有點多，題也難了許多。每次放學(xué)回家，首先就要去寫作業(yè)。快到期末考試了，作業(yè)多的`做不完，每天都要趕到十點多鐘，有時太困了，做著做著就睡著了，但媽媽一直陪在我身邊，時不時地給我加個油，告訴我要努力，寫完了就舒服了。雖然很累，但在媽媽的鼓勵下和陪伴下，結(jié)束了我的作業(yè)。
人生的路上有困難，就有鼓勵，就有幫助，感謝那些帶給我鼓勵的人！
鼓勵作文 篇2
當(dāng)我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時，我總是會想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神，那種鼓勵的眼神。
記得有一次，剛上三年級的.時候，我學(xué)鋼琴才不到三年，每個星期都會學(xué)幾個新曲子，而知識學(xué)得越多，曲子就越難，學(xué)一個曲子的時間由原來的一個星期變成了兩個星期學(xué)完。
那天我提著鋼琴書去琴行學(xué)琴。外面天氣挺冷的，吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。
到了琴行，老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了，忙說：“云舒，來了�！蔽摇班拧绷艘宦�，把書拿出來開始彈曲子。一會兒該彈小奏鳴曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，這個曲子我彈得不熟練，桑老師一定很生氣！
我搓搓手，準備彈。這時，老師說：“是不是手冷��？我把電暖氣的溫度調(diào)高一些，這樣手就不怎么冷了�！闭f著桑老師站起來，調(diào)了調(diào)溫度，我頓時就感覺身上暖暖的。
我開始彈了。一會兒這個小節(jié)斷了一下，一會兒那個小節(jié)斷了一下，我彈得簡直一塌糊涂，音也總是彈錯。彈到一半，我彈不下去了，想停下來等老師批評。我停下來扭頭看老師，我倆的目光對視，老師也在看著我，那眼神充滿了鼓勵與堅定，仿佛在說：“加油！把速度放慢點再彈，你行的！”對，我應(yīng)該堅持下去，把速度放慢了再彈，一定能彈完。老師的眼神使我有了自信，我繼續(xù)彈了起來。
就這樣，每當(dāng)我彈琴遇到困難時，老師總用鼓勵的眼神望著我，讓我有信心，每次如此。
每當(dāng)一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出，每當(dāng)我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲，每當(dāng)朋友夸我彈得好的時候，我總會想起老師鼓勵的眼神，我心靈中的一盞明燈……
鼓勵作文 篇3
鼓勵是春日的細雨，靜靜滋潤我的心靈；鼓勵是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵是秋日的晴空，讓我心舒展開闊；鼓勵是冬日的暖陽，帶給我心靈的慰藉……說到這兒，我想起老師給予我的鼓勵。
那是在小學(xué)五年級時發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語考試過后我居然打了等級C！這可是我自上學(xué)以來打的'最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來。
就在這時，英語老師輕輕走過來，問我為什么打這么低的分數(shù)。我不知所措，怎樣說呢—我沒有努力？我沒有把握住考試的知識點？任何的解釋，都是我沒有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開試卷，幫我仔細地分析著。她的神情那樣專注，她的語調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。
最后，她輕握了一下我的手：“沒事的，下次你一定會得到好成績！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績，不讓英語老師失望！
在那以后，老師每講一個知識點，我便找這個類型題做，遇到不會的就去問英語老師，老師都會耐心地給我講解，使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個單詞，我就非常認真地背下來；課文也一個詞不落，每個單詞的發(fā)音，都很準地背下來。在課堂上老師提出的每個問題，我都大膽舉手，準確無誤地回答。
飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時，我一點都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績：等級A！接過試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時老師給予我的鼓勵：“你一定會爭取得到好成績！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵，才給了我信心和力量。
望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？
鼓勵作文 篇4
鼓勵別人，是舉手之勞，是一件微不足道的事情。不過，也許就是因為你的一句鼓勵，會給別人莫大的信心。
曾有一名被許多老師都否定的學(xué)生，在媽媽一句句的鼓勵下，一步步成長，一步步進步。最終，在媽媽的鼓勵下，拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，
可見，鼓勵的力量有多大呀！一句簡短的鼓勵，可能會讓一個人改變他原本的一生，改變他的命運。所以，我們每一個人都要學(xué)會欣賞別人，鼓勵別人，只有學(xué)會欣賞別人，才會有人來欣賞你，來鼓勵你。
鼓勵，是激勵人前進的動力；鼓勵，是對他潛力的一種肯定；鼓勵，是對他未來的一種肯定。不過，即使一個人有他自己強大的潛力，但是如果沒有推動他前進的動力的話，那潛力也是白白浪費了。
鼓勵，給人以信心；諷刺，則完全相反。我們因當(dāng)多鼓勵別人，不要諷刺別人。因為我親身體會過被別人諷刺的感受，以及鼓勵的感受，那完全是天壤之別呀！
事例一：有一天晚上，譚美玲說：“現(xiàn)在考大學(xué)生完全可以說是浪費時間，就算是考上了，工資也不高�！蔽艺f：“所以說，我想大學(xué)之后，繼續(xù)讀博士，研究生。”我剛說完，她就冒出來一句：“照你現(xiàn)在，有點兒不可能，因為你現(xiàn)在的心思只想玩�！蔽业男那轭D時一落千丈，只想哭，我當(dāng)時恨不得說：“好像你和我的成績還不在一個等次上吧！”但是我剛體會到被人諷刺的感受，于是，話到嘴邊又落下。不過我的心里，真的好難受，又沒有地方發(fā)泄。只好任由眼淚往下“奔跑”。
事例二：那一次，學(xué)校舉行演講比賽，我也要登臺，因為是背誦，所以在我上臺之前，我十分緊張，腿直哆嗦。不過，我的好朋友徐紅群他鼓勵我說：“你已經(jīng)練得很好了，你一定可以得獎的。”她說完這句話，我的腿不再哆嗦了，心里也平靜下來了。當(dāng)輪到我上場的時候，我的心里反復(fù)地想著她說的話，坦然地走上了演講臺，從容不迫的背誦本已熟悉不過的演講稿。最終成績九十四點五分，二等獎。我很高興，我也明白這個獎是來自于徐紅群的鼓勵。如果沒有她的鼓勵，也就不會有那次演講稿的成功，更不會有那張獎狀。
可見，鼓勵與諷刺的差別有多大呀！鼓勵和諷刺可能都會改變一個人的一生，但鼓勵是推動人往高處走，而諷刺，則是把人往低處推。
我希望我們中國的每一位炎黃子孫，都可以將心比心，站在別人的立場上想問題，你想一下，如果現(xiàn)在被諷刺的人是你的話，你會開心嗎？
在別人傷心的時候，你給予別人一句鼓勵的話，可以重新幫助別人找回自信。同樣，你也可以想一想，如果在你孤落無助，傷心哭泣的時候，如果有一個人來安慰你，鼓勵你，你會感覺怎樣？
所以說，鼓勵雖說是一個詞，但他是一個偉大，神圣的詞。
鼓勵的反義詞是：批評。批評這個詞語十分的刺眼，因為它可以刺入每一個孩子的心，每個孩子都不想聽見這個詞語，更不想在日常生活中發(fā)生在自己的身上。它，可以推倒每一個孩子的自尊，可以推倒每一個孩子前進的`動力。我親身體會過被別人批評的感受。
事例三：我今年買了一本語文輔導(dǎo)資料，上面有少許的課后思考練習(xí)題，不過，我沒有在意。因為我是買來課前預(yù)習(xí)，況且我還是個小學(xué)生，非常好玩，所以沒有做。
直到有一個星期，媽媽看見了，叫我要做，在學(xué)校，我盡量克制我自己不要玩，做了兩個單元的作業(yè)。過了兩個星期之后，媽媽再次檢查后，當(dāng)著同學(xué)的面，把我批評了一頓，并且在批評的過程中，還對我說：“如果你不想讀或是給我們學(xué)的，那你干脆就不要讀書了，直接回來種田吧！”我在上面說過被別人諷刺的感受，又加上批評我，我的自尊心一下子被這似把鋒利的刀推倒了。我的心如刀較，我控制過我自己，讓自己不要玩，可是我做不到，兒童玩的天性太大了。
大人們以為批評是對孩子們的一種激勵，但是他(她)們不明白，我們最需要的是什么？我們需要的是家長的鼓勵與老師的認可，有的家長可能會認為這就是虛榮心，但是，我們孩子偏偏就是需要這種虛榮心，這是無法改變的事實。
夸獎，可能每個人都很喜歡這個詞語。但是，它未必真的就很好，它也未必就是十全十美的。
事例四：記得在三年級升四年級的期末考試中，我取得了全年級第一名的好成績，不管到那兒，不管是學(xué)生，家長還是老師都夸獎我，我聽了之后，不禁有點飄飄然了。由于驕傲，所以在四年級的考試中，沒有考好，成績很差。
所以說，夸獎也不是十全十美的，因為它會令人驕傲，而“驕傲使人落后”。
鼓勵，諷刺，批評和夸獎這四個詞語中，諷刺會令人傷心；批評會推倒別人的自信；夸獎會令人驕傲。唯獨鼓勵，會使人充滿自信，勇敢前進。
鼓勵，讓鼓勵在每個人的心中萌芽吧！
鼓勵作文 篇5
還記得在我二年級的情況下，被教導(dǎo)主任選來到國旗下講話。
媽媽幫我寫好文章，我一絲不茍地提前準備著。提前準備了一個多月的時間，只求國旗下講話的那十多分鐘。
那一天總算來到。我衣著一條灰黑色的'長裙，踏著小小腳步，興奮而焦慮不安地邁向哪個閃著光的臺子。我已經(jīng)盼望它好長時間了，我顫抖著，臉部湊合掛著微笑，在數(shù)萬人的矚目下，我挺著腰，走來到五星紅旗下。我往下望了望，我認為自身無往不勝。我拿起麥克風(fēng)，張開嘴巴，開始了演講。
“親愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好，我是來源于我503班的吳書悅……”我覺得自身臉紅紅的，我感覺自身在點燃。忽然，焦慮不安的我口誤了，我一時手足無措。我將可憐兮兮的眼光看向我的老師，她望著我笑了，剛開始鼓起掌來，在教導(dǎo)主任的推動下，全體師生都鼓起掌來，我打動無比。大伙兒授予我的掌聲、能量，幫我產(chǎn)生了幸�？鞓�。
我再一次拿起麥克風(fēng)，勤奮地思索，讓演講再次開展下來。任何人都很認真地傾聽著。
演講結(jié)束，下邊又傳來了一陣掌聲。我深深鞠了一個躬，走下了演講臺。
由于那掌聲，使我有了信心。
在我的心里，綻開著一朵激勵之花。這花在我心里始終綻開，始終無�。�
鼓勵作文 篇6
鼓勵是一督贊許的目光，是一句熱情中肯的`話語，可能是撫一下頭，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每個人都有受到鼓勵的時候，我也不例外，那次是我學(xué)滑板的時候。
最近很流行滑板，在六一兒童節(jié)的時候，叔叔送給了我一個滑板，我對它愛不釋手，想到：我一定要學(xué)好滑板。心動不如行動，我晚上拿起滑板就直沖公園。
到了那里，公園里人山人海，我環(huán)顧四周，看見鐵索邊沒有人，我便馬上占領(lǐng)，練習(xí)起來。
過了一會兒，我學(xué)會了上板，但沒有掌握扭的技巧，我想松開鐵索試一下，不過剛一上板就摔倒，腳都出血了，又是一次，還是摔跤，滑板都飛出了十萬八千里。過了一會兒，一位大哥哥走過來，說：“你還不知道滑滑板嗎？要不要我教你�！闭f完就撿起滑板向我走來。他首先教我怎么拐彎，最后抓住我轉(zhuǎn)了一圈，但我自己轉(zhuǎn)一個小圈的時候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他沒有罵我，而是對我說：“堅強一點，站起來，你一定能做到�！蔽胰讨弁凑玖似饋恚洲D(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我下板時，他鼓起了掌，我高興地回家了。
現(xiàn)在，每次滑滑板的時候，我就會想起那位大哥哥，是他給了我勇氣，給了我永遠不滅的信心。
鼓勵作文 篇7
萬金固然貴重，但在孩子的心中，他的價值遠不及一聲鼓勵。因為，在我的心中，期中考試前的那一聲鼓勵，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋懷。
自從我離開小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起，隨之而來的不僅有成長的欣喜，也帶來了個科目作業(yè)增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。
馬上又要考試了，這是期末考試，名次對于我來說相當(dāng)重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識點都找了出來，所有的資料練習(xí)冊堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料，我覺得我所適從不知道從哪下手，不禁無奈地感慨：“這么多科目的作業(yè)，該先做哪一樣�。窟@么多需要背熟練東西，我該先背什么呢？這么多，我哪能背得下來��！”
我的心在糾結(jié)，充滿了矛盾與無從下手的'無奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無助、緊張，有點束手無策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰能只給我一條通向光明的路？”我只能順其自然，聽天由命。
時間在嘀嗒聲中悄然而過，轉(zhuǎn)瞬間已是九點多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是，門輕輕地打開了，媽媽輕手輕腳地走到我的身旁�！霸趺戳�，孩子？”媽媽柔聲細語地問我�！斑@么多，我該先弄那個啊？”我一臉迷茫�！疤砹耍闳ニ�！相信你自己，你可以的�！�
這句鼓勵的話語，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開了迷霧，消除了緊張，丟掉了無助，令我充滿了無盡的力量。一句鼓勵抵萬金，媽媽的鼓勵使我堅定了信念，奮起揚帆起航。
一聲鼓勵抵萬金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進的障礙，催我奮進向前，一聲鼓勵抵萬金，媽媽的鼓勵讓我的生命有了一盞遠航的燈，照亮了我前進的路。
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