鼓勵的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
放學的路上，我心里想著要不要對媽媽說我考試的成績。這次是我第一次在班上進入前十名，這對我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事，但怎么說呢?不如這樣說好了：“媽，你猜我這次考了多少?”媽媽如果問我考了多少的話，我就說：“不知道!”接著媽媽一定會追問我的。我就說：“考試的分數(shù)我不知道，但我只知道我在班上進入了前十名�！眿寢屢欢〞吲d死的。但是我又想了想，還是不對媽媽說好了，就讓這個秘密永遠埋藏下去好了。如果說了的話，媽媽的期望肯定會更大，如果不能達到的話，我的自信又要回到原點……真讓人左右為難。
晚上我們一家人坐在電視機前吃飯。媽媽突然問我：“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝，媽媽怎么會……后來在媽媽的逼問下，我說：“我坐在第二排。”媽媽有點驚喜，又有點疑惑�！笆堑箶�(shù)第二排吧�！蔽艺f：“哪是的呀!”“學習怎么樣了?”“我這次考試在班上進入了前十名呢�！蔽伊⒖涛孀×俗�，怎么一下子竟全抖出來。心理說不出是緊張、欣喜，還是害怕。爸爸和媽媽同時發(fā)出“喲”的一聲。此時他們的臉上露出了極度喜悅之情，而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”，那“光”里有驚喜，有贊揚，有鼓勵……我高興而又擔心地說：“媽，如果下次我沒有考到前十名，你別怪我啊，其實我學習不怎么好�！眿寢屨f：“兒子，我相信你!不要擔心，不要氣餒!”從媽媽說話的眼神中我可以明顯的'看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵的目光�！拔胰f一真的沒有考到前十名怎么辦?”媽媽說：“你應該對自己有信心。只要你好好努力，一切都會成為可能。只要你能考上大學，我和你爸爸就是砸鍋賣鐵也要供你讀�！甭牭竭@里，我心中非常感動。媽媽鼓勵的目光讓我暗下決心一定要好好學習。
夜里，我夢見我考上了大學。
鼓勵的作文 篇2
今天考場內(nèi)，同樣是一個這么緊張的下午。窗外黑蒙蒙的，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面。“啪啪”聲透過窗戶，不斷傳來，進入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)。我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆.
鈴聲響起，走出考場。如釋重負般露出了一個甜甜的微笑，卻忽視了命運的安排。
周末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的'秋風拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績，可當班主任報出分數(shù)時我便為我的舉動感到后悔。仿佛晴天霹靂，心的深處頓時散發(fā)出一種墮落感，自責和愧疚壓得我透不過氣來，頓時，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時如入地獄，受煎熬之苦般難受，雨勢并無為之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。
我沉默著，半天沒有吐出一個字，我傷心，我難過，我后悔，我自責，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時此刻的我，只能沉默了。
母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。
半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答�！肮治铱嫉貌钛�！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。
我心中一震，又是沉默。
不久，我跑過去對母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認真。
那句鼓勵的話語，時時刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場，哪怕是面對挑戰(zhàn)。
窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色。
鼓勵的作文 篇3
老師的鼓勵，它像一陣春風，帶走冬天的死氣沉沉，換來萬物的復蘇，老師的鼓勵，它像夏天里解渴的一杯水，滋潤心田，老師的鼓勵，它像夢想的碉樓，樹立在心中。
我們的人生道路上，離不開老師的.鼓勵：我們墮落時，需要老師的鼓勵，失去信心時，需要鼓勵，當失敗時，那一聲老師的鼓勵，多么親切，多么的有力量！
記得就是那天的男子1500決賽，看著一個個強大的對手，不禁頭冒冷汗，四肢發(fā)抖，但老師們的加油聲，有重新賦予了我力量。第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度卻越來越慢，但老師的加油聲從沒減小過分貝，我仿佛被打通任督二脈，發(fā)狂似的沖向終點，但還是沒有追上第一個，成了第二。但老師們并沒有責罵我，而是對我豎起大拇指迎接我的歸來，讓我準備明天的比賽。
有時候，一聲小小的“加油”，會使你充滿力量，但老師的一聲“加油”必定讓你成功，我雖然不知到為什么，但我感受到了！
鼓勵的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡，手中拿著一本教科書，穿著高跟鞋，走起來“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音，同學們就立即安靜。
上課了，老師叫我的前桌起來回答問題：“張兮帆，請你來說一下讀完這篇課文后的體會�！睆堎夥皇倾读艘粫䞍�，就流利地回答了，還講得十分激情，又融入了他自己的生活實際，贏得了全班同學最熱烈的掌聲，連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑，請他坐下了。
老師又點了我同桌的名字，問他同樣的一個問題，他雖然中間老是磕磕絆絆，但終究還是回答出來了……
但到我這兒就截然不同了，我有幾次鼓起勇氣想要回答，但……卻無法說得出口，因為我有先天性結巴口吃。我怕別人笑話我，看不起我。平時我一般也不太說話，即使跟人說話，對話內(nèi)容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，沒問題！”因為語言簡短，聽不出我有口吃。
但這一次提問，要回答的'話，不是三言兩語可以說完的。太難了，我急得手心都出汗了，緊張得上牙和下牙都打架了，雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀，便走到我的課桌前，關切地看著我，她的眼睛充滿著百分百對我的信任�？蛇@時的我，依然無動于衷，我怕等我回答問題時，被同學們知道我是先天性口吃結巴，那么這一切的一切，就全都玩完了，我會被同學們嘲笑，或者被同學們當做娛樂的話題，甚至告訴別班的同學，那我就全�！奥劽绷恕�
黃老師一直這樣注視著我，眼睛里卻又包含著鼓勵的眼神。我最終還是鼓足了勇氣，深吸一口氣，然后一下子比較流利地說完了，還贏得了全班同學熱烈的掌聲。
黃老師那種信任，鼓勵的眼神，怕這世上再沒有第二個了，深深地激勵了我。而且，是經(jīng)常出現(xiàn)的，如考試困難時，如，作業(yè)做不下去時。
黃老師鼓勵的眼神，是我力量的源泉。
鼓勵的作文 篇5
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時我陷入了深思。
初一上學期嘮叨
開學嘍！我升入了初一，沒想到開學的第一天，我就挨說了。剛剛踏進初中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學聊了起來，正當我興高采烈的向同學描述我暑假的高興趣事時，這時，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說：不許說話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤活�。上課時，老師總是很嘮叨，一句話重復n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個名字，每次我都會心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇�。�
初一下學期深情
下學期開學不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團支部書記—張笑，這時，我愣了，下課后同學告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室，老師微笑著對我說：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的.目光看著我，對我說：“加油！我相信你�；厝グ�。”走出辦公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語，心中的感激之情頓時涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個問題時，我都留心觀察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
鼓勵的作文 篇6
試卷剛發(fā)下來，我內(nèi)心深處如同“十五個吊桶打水——七上八下”一般，我不禁問自己：考得怎么樣?達到目標了嗎？
試卷傳到我的手中，望著鮮紅的分數(shù)，我的心一下子墜到了谷底，65分？這離我的目標分數(shù)整整相差30分。頓時，悔恨、失望襲卷而來，淚水也不禁肆虐地流了出來，無奈、痛苦包圍著我，無情地敲擊著我崩潰無助的心靈。這時，張老師進了教室，她表揚了那些滿分的同學，這無疑讓我失落的心又隱隱作痛。張老師知道我考得不好，讓我和幾位同學下課后去她辦公室。我捏著試卷右上角的分數(shù)，心中悔恨至極。
下課后，我和那幾位同學去辦公室，攥著試卷，那個數(shù)字“6”像一把刀刺痛著我。推開門，我慢慢走進了，頭埋得很低。張老師拿過試卷，說我這次很不用心，問道：“這次怎么考得這么差？”我吞吞吐吐地說:“怕來不及做試卷�！闭f著，那不爭氣的眼淚又開始在眼睛里打滾了。張老師語重心長地說：“這次沒考好沒關系，還有機會。沒有哪個人不經(jīng)歷挫折，也沒有哪個人從小就是天才，那都是靠實力爭取來的。這一次失利不算什么，以后要注意！”我點點頭，老師的鼓勵將我在心底的心一下子拽了上來，好似看到了久違的陽光，那一句句話語，在我的心底發(fā)芽、生長，如同二月的春雨，滋潤了沉睡在心田的種子，頓時，傷心、難過、失落都已煙消云散，張老師的話撫平了我的心，柔柔的，輕輕的，一點點抹去我心中的陰影。當再一次望著那鮮紅的“65”，我不再欲哭痛淚，平靜了許多。
離開張老師的辦公室，走過一間又一間的'教室，踏過一級又一級的樓梯，再次望著那鮮紅的“65”，耳畔又縈繞著老師的諄諄教導，心漸漸平靜下來，老師的鼓勵使我的到了莫大的動力，過去已成歷史，未來可就輝煌。那聲聲鼓勵，激勵著我，鞭策著我，貯藏在我的心底，成為揮之不去的記憶。
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