鼓勵(lì)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
課間的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家坐好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽(tīng)了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分?jǐn)?shù)：為什么沒(méi)能考100分呢？我考試前可是做過(guò)很多復(fù)習(xí)呀！做題時(shí)，我也認(rèn)真讀過(guò)題目呀，為什么沒(méi)能考滿分呢？
看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書(shū)包里掏出試卷，抓起來(lái)一把揉成了一團(tuán)扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我考了幾分？
我抬起頭，失望地說(shuō)：“99分�！�
媽媽親切地問(wèn)：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說(shuō)：“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目�！�
媽媽又問(wèn)：“你錯(cuò)的題目是什么呀？是不懂的嗎？”
“我把題目答案寫(xiě)反了，原本43，我寫(xiě)成34了。媽媽，我是不是比人笨？”
媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會(huì)成功�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我一下子來(lái)了力量：嗯，我沒(méi)有比別人差，我只是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。
媽媽的鼓勵(lì)，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵(lì)，如一股暖流伴我前行；媽媽的.鼓勵(lì)，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。
有了媽媽的鼓勵(lì)，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！
鼓勵(lì)的作文 篇2
因?yàn)橛心隳枪膭?lì)的目光，所以我才可以在挫折中成長(zhǎng)。
——題記
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋，讓我走每一步都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到困難的時(shí)候不灰心，不放棄，勇往直前。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑，它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到失敗的時(shí)候不灰心，不氣餒，勇于挑戰(zhàn)。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。
當(dāng)我遭遇病痛的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的.萬(wàn)能藥，讓影響我的各種病痛在轉(zhuǎn)眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤，讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到病痛的時(shí)候選擇堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持，而不是軟弱。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。
你那鼓勵(lì)的目光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是萬(wàn)能的。它可以在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。
你那鼓勵(lì)的目光，已經(jīng)伴隨了我十三個(gè)春秋，在這十三年中，是它讓我學(xué)會(huì)了許多：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鍥而不舍……
你那鼓勵(lì)的目光，還會(huì)讓我受益更多的，我也在會(huì)你不斷送來(lái)的鼓勵(lì)的目光之下飛速成長(zhǎng)。
你說(shuō)呢，媽媽？
鼓勵(lì)的作文 篇3
《一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)》人的一生坎坎坷坷，總會(huì)遇到挫折，尤其實(shí)失敗的考驗(yàn)；在失敗面前，你是選擇放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持呢？是啊！心靈遭受傷害，總會(huì)失望和悲痛，但是！我們要相信失敗為成功之母，即使是再大的困難我們也必須堅(jiān)持！ 記得那一次，跟同學(xué)在回家的路上，看見(jiàn)了一件不知有多么漂亮的衣服！回到家后，我哭著喊著要買(mǎi)那件衣服，您卻想也不想的大聲嚷嚷道；"好呀！前五！”“什……什么前五啊！”“不要裝了，老規(guī)矩，考入班上前五名。”哎！對(duì)我來(lái)說(shuō)考前五名那可真是難啊難啊，考個(gè)前十名就夠了吧！現(xiàn)在讓我考前五，這不是在難為我嗎！整天想著那件衣服，根本就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)！奶奶看見(jiàn)了便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你那件事我已經(jīng)知道了，奶奶這大把年紀(jì)了，沒(méi)啥文化，但也相信堅(jiān)持就是力量，要相信自己你能行！”是�。∠嘈抛约何夷苄�！ 自從這天開(kāi)始我好好復(fù)習(xí)，廢寢忘食。終于，迎來(lái)了期末考試，“唰唰唰”，拿這筆我就開(kāi)始寫(xiě)。該發(fā)通知書(shū)那天了，我緊張的來(lái)到學(xué)校。拿著那張通知書(shū)我高興的來(lái)到媽媽旁邊說(shuō)：“你親愛(ài)的.女兒為你增光了！”“第五名，走，去買(mǎi)�！眿寢尭吲d的說(shuō)！ 是��！相信自己，如果自己都沒(méi)信心，那別人又怎能相信你呢！
鼓勵(lì)的作文 篇4
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份快樂(lè);給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓自己擁有一份成功……
一份成功來(lái)之不易，只有經(jīng)歷磨難才會(huì)贏得成功。所以，我不停的來(lái)鍛煉自己，設(shè)法讓自己嶄露頭角，設(shè)法讓自己變得更強(qiáng)�！跋轮芫鸵⒄Z(yǔ)競(jìng)賽了!”我心里默念，已經(jīng)入夜了，伴著陣陣?yán)б獾膩?lái)襲，我一邊看著書(shū)一邊馬不停蹄的做記錄，為了讓下周英語(yǔ)競(jìng)賽能拿到令自己滿意的成績(jī)，就為了這個(gè)目標(biāo)，我努力，一定會(huì)成功。臨近十二點(diǎn)，我才關(guān)了燈，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我臨比賽前幾乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一點(diǎn)，多記一點(diǎn)”，我也會(huì)鼓勵(lì)自己，“努力!就為十一月十九日那一天。”我知道這樣做很累，但我不能放棄，放棄就是失敗。我要走向成功!
競(jìng)賽那天是周五，前幾天復(fù)習(xí)的都還不錯(cuò)。就為了比賽的時(shí)候不會(huì)忘詞，我刻意帶上了自我介紹的稿子，下午七點(diǎn)比賽，我一放學(xué)便匆匆到了場(chǎng)地。比賽場(chǎng)地在一所小學(xué)內(nèi)，一百五十多名學(xué)生分成十個(gè)班比，一個(gè)班十幾名同學(xué)內(nèi)挑選出一名參加復(fù)賽。場(chǎng)下我慌忙地看著稿子，生怕上場(chǎng)會(huì)出狀況，看著出場(chǎng)的選手一位比一位出色，我更是擔(dān)心我一會(huì)兒的表現(xiàn)�！叭咛�(hào)”，場(chǎng)上的評(píng)委喊著�！暗�!”我應(yīng)了一聲，手心的汗沾濕了手里緊攥著的稿紙，我緩緩走到場(chǎng)中央，右手放在胸前，清了清嗓子，開(kāi)始做起了自我介紹，剛開(kāi)始，我還緊張到不行。慢慢的，我說(shuō)的`越來(lái)越流暢。語(yǔ)畢，幾位評(píng)委分別問(wèn)了我問(wèn)題，我回答之后，回到臺(tái)下等待成績(jī)。
“能拿到自己滿意的成績(jī)，一定能行!”
之后的時(shí)間，我一直在猜測(cè)自己成績(jī)?nèi)绾�，我不停的在安慰自己，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危灰约号α司秃�。比賽終于結(jié)束，評(píng)委公布成績(jī)，“第三名三十二號(hào)，第二名三十六號(hào)，第一名。。�！蔽矣行┢炔患按�，我真的拿了第一?!“三十七號(hào)!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動(dòng)地站了起來(lái)，走到評(píng)委席，接到了評(píng)委老師手里的獎(jiǎng)狀，在幾位評(píng)委和選手的掌聲中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”
給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓自己擁有一份成功，自己的鼓勵(lì)，會(huì)讓你渾身充滿干勁，頑強(qiáng)奔向重點(diǎn)，自己的鼓勵(lì)，有時(shí)會(huì)比別人的鼓勵(lì)更加有用，這次，我成功了!
鼓勵(lì)的作文 篇5
也許吧，剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化，“吱……”房間的門(mén)打開(kāi)了，是媽媽，“楊楊，還沒(méi)有做完作業(yè)��？”
“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫(xiě)得特別慢�！�
“上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課，不會(huì)寫(xiě)了嗎？”
“恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門(mén)功課，還沒(méi)有笑話過(guò)來(lái)吧！”
“哦，是這樣��！楊楊你聽(tīng)媽媽說(shuō)，因?yàn)樾r(shí)候家里的生活條件沒(méi)有現(xiàn)在那么好，所以媽媽讀的書(shū)不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了，沒(méi)有什么做不到的。俗話說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人！”
“恩，媽媽我知道了，我會(huì)努力的！”
“媽媽走了，不打擾你了�！�
媽媽的理解，媽媽的`微笑，媽媽的愛(ài)的鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志。媽媽，I Love you！
鼓勵(lì)的作文 篇6
在無(wú)能為力的事件面前，我會(huì)退縮，會(huì)害怕，甚至?xí)嵟�，從小到大，從未改變。以前，總是把這種無(wú)力感歸罪于外界的強(qiáng)大，從來(lái)沒(méi)有在自己身上尋找過(guò)原因。
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)自己的了解也更加深入。慢慢發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的猶豫不決和謹(jǐn)小慎微都是源于內(nèi)心深處深深的自卑。
因?yàn)樽员�，所以畏懼，害怕去挑�?zhàn)比自己強(qiáng)大哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的東西，害怕去嘗試不一樣的事情。不是不想，而是不敢。總是覺(jué)得自己不夠好，總是覺(jué)得會(huì)失敗，總是害怕努力之后的兩手空空。于是，就一點(diǎn)點(diǎn)的退縮，遠(yuǎn)離一切，恨不得把自己縮進(jìn)一個(gè)小小的殼子里，就像蝸牛一樣。
但是，人總要長(zhǎng)大的，沒(méi)有誰(shuí)是自己永遠(yuǎn)的'庇護(hù)所�？傄叱鋈�，去面對(duì)各種滋味的生活。這個(gè)時(shí)候，我們有兩種選擇，一種是用自己的力量把殼子建造地更加堅(jiān)固使其風(fēng)雨不侵，另一種是讓自己更加強(qiáng)大能夠抵抗外界的所有風(fēng)塵。
不管選擇哪一條道路，都要行動(dòng)起來(lái)，不要再做那個(gè)令人生厭的躲在角落的可憐蟲(chóng)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)為了一條蟲(chóng)子而哭泣。
那些曾經(jīng)自卑的人，讓我們一起走出自己冰冷而黑暗的殼子吧！雖然我們不夠好，但是我們很獨(dú)特。大膽的往前走吧，如果累了，就自己用力地抱抱自己，鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)的作文 篇7
今天，老師選運(yùn)動(dòng)會(huì)跑賽的人員，我太胖，老師選了別的同學(xué)，沒(méi)選我，我很傷心，回家，我對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)后，用鼓勵(lì)的.口吻說(shuō)："重在參與！"我聽(tīng)了，立刻有了信心，不傷心了，我想："我沒(méi)有項(xiàng)目，可我當(dāng)拉拉隊(duì)，為同學(xué)加油！"
媽媽的鼓勵(lì)是春風(fēng)，是細(xì)雨，世界萬(wàn)物都需要她的吹拂和滋潤(rùn)，讓我們用鼓勵(lì)的言語(yǔ)，去喚醒每一個(gè)沉睡的人，去激勵(lì)每一個(gè)在逆境中的人，去對(duì)待每一個(gè)哪怕僅僅是一個(gè)剛出生的孩子！因?yàn)槿巳硕夹枰膭?lì)！
鼓勵(lì)的作文 篇8
其實(shí)自己也有一些知識(shí)點(diǎn)，自我認(rèn)為還沒(méi)有復(fù)習(xí)到，就覺(jué)得還是沒(méi)有辦法做到正確率90%，如果正確率90%的話，可能最后那一些自己會(huì)在努力的去攻破，但是現(xiàn)在可能就是問(wèn)題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎么去補(bǔ)，所以最后才會(huì)讓自己就限于這一種安樂(lè)的狀態(tài)，就比較放松自我吧，如果自己還可以去爭(zhēng)取一把的話，可能自己會(huì)更加向上奮進(jìn)。
所以這兩天在家里也沒(méi)有怎么去學(xué)習(xí)，老師所布置的作業(yè)自己也還沒(méi)有完成，就覺(jué)得處于一種比較懶散的狀態(tài)，自己一整天也不知道自己究竟是要干什么，有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己還有很多東西要去學(xué)，自己政治，還有很多東西很多模板要去背下來(lái)，但是自己又會(huì)覺(jué)得等自己回學(xué)校會(huì)去背的，但是自己在學(xué)校的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間可以去備注一些模板，等自己回家有一個(gè)清醒的頭腦的時(shí)候，自己就會(huì)去把這些知識(shí)點(diǎn)給背下來(lái)的，會(huì)把這一些模板給背下來(lái)的。
但是現(xiàn)在自己好像把所有的焦點(diǎn)都放在數(shù)學(xué)上了，但數(shù)學(xué)是自己現(xiàn)在目前來(lái)講無(wú)法去功課的，可是自己還是會(huì)把焦點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上，那樣子就會(huì)讓自己更加的認(rèn)識(shí)到自己的，無(wú)能為力之后選擇放棄，但突然間又覺(jué)得其實(shí)在文科這一方面文綜的`話，自己還是有很大的提升方面的，如果自己最后這幾天保持好狀態(tài)，努力向上去努力汲取一些些有用的東西，可能最后會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。
鼓勵(lì)的作文 篇9
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這想必是每位同學(xué)從幼兒園到現(xiàn)在都還在聽(tīng)著的鼓勵(lì)語(yǔ)。
小的時(shí)候，覺(jué)得這句話念得好聽(tīng)，于是每當(dāng)父母，親戚朋友和教師說(shuō)起這句話時(shí)，我總認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，把它牢記在心底。盡管只懂得前半句的“好好學(xué)習(xí)”，而仍不曉得后半句的“天天向上”是否抬頭看著上面高高的，藍(lán)藍(lán)的，可望而不可及的天空。那時(shí)候的想法就是如此單純，像天上一塵不染的白云。
當(dāng)小學(xué)那次升中考結(jié)束后，我知道了我的`成績(jī)。不經(jīng)意地瞥了瞥曾經(jīng)熟悉的天空，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了以前淡淡的，舒服的藍(lán)，取而代之的是深一點(diǎn)的藍(lán)，并且讓人呼吸困難�！笆俏覜](méi)好好學(xué)習(xí)嗎？”我經(jīng)常責(zé)問(wèn)自己，盡管父母沒(méi)對(duì)我一句埋怨。
又是一個(gè)大晴天。天空是一種新的藍(lán)，給人帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了不安，我來(lái)到這間將“收留”我三年的中學(xué)門(mén)口，卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！北汶x開(kāi)了。當(dāng)我再一次聽(tīng)到這句話時(shí)我說(shuō)不清心里的滋味到底有哪些，只覺(jué)得，“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！辈辉偈且痪涔膭�(lì)，而是一種要求，一種責(zé)任。于是我糊里糊涂地伸出右腳，跨過(guò)欄桿。
自從上了中學(xué)后，我再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)那句鼓勵(lì)的話，但我終于懂得了那句話的真正含義：努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，要向高處看去，排除困難，一步一步地向上攀，直到能抵達(dá)那塊觸得到天空藍(lán)的地方。到了那時(shí)，我會(huì)驕傲地大喊：再給我一聲鼓勵(lì)吧！這樣我就能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向上看……
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