鼓勵(lì)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
在人世間，總會(huì)發(fā)生那么一些開(kāi)心的、難過(guò)的事。這都不重要，重要的是有人能在那個(gè)時(shí)候，給你帶來(lái)溫暖、鼓勵(lì)和安慰。
就像我，在我高興的時(shí)候，有人給予我鼓勵(lì);在我“寒冷”的時(shí)候，給予我溫暖;在我憂傷的時(shí)候，總會(huì)有人給予我最真摯的安慰。那個(gè)人，便是父母。
我在上個(gè)寒假的時(shí)候，由于剛考完試，同學(xué)急于找我玩。那時(shí)下著鵝毛大雪，同學(xué)們一步一滑地來(lái)到我家，我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)外面站的人正是我的同學(xué)。他們有些人被凍得面色發(fā)紫，有些人臉凍得紅撲撲的。這時(shí)候，不知是誰(shuí)提議道：“外面雪大，不然我們?nèi)ゴ蜓┱贪伞！逼渌瑢W(xué)異口同聲道：“好啊，我們走吧!”我無(wú)法拒絕同學(xué)們的熱情，只好和他們一起去。就在臨走的時(shí)候，媽媽總不忘叮囑到：“先穿一件衣服再走吧!”
我不以為然，頭也不回地說(shuō)了一句：“知道了，你先回去吧�！�
媽媽又說(shuō)：“外面雪大，小心點(diǎn)，別摔跤了……”
來(lái)到廣場(chǎng)上，我捧起一些雪，搓成一團(tuán)，向同學(xué)扔去。危險(xiǎn)，就在高興中悄然無(wú)息的來(lái)了�！鞍 瑢W(xué)們應(yīng)聲而來(lái)”，原來(lái)，我撞到了石頭上，因?yàn)槲掖┑纳�，褲子磨破了，留了許多血。地上白花花的雪瞬間染成了血淋淋的.一片……同學(xué)們都沮喪地回到家中，我也慢慢地回到家。媽媽見(jiàn)我這樣，趕緊走過(guò)來(lái)，扶我到床上，給我擦藥，“唉，這孩子，說(shuō)了小心點(diǎn)。”我不禁留下了一滴滴眼淚……
原來(lái)，人世間的愛(ài)，不是都會(huì)在大難的時(shí)候提出來(lái)，而是在平時(shí)的小事中。
鼓勵(lì)的作文 篇2
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品�！泵慨�(dāng)看見(jiàn)有小孩摔倒，他們的媽媽鼓勵(lì)他們自己站起來(lái)時(shí)我都回想到一件難忘的'事。
那學(xué)期下旬，我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋，因?yàn)槲彝瑢W(xué)都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我……我想要一雙鞋，你給我買(mǎi)一雙吧!”只見(jiàn)媽媽猶豫地想了想說(shuō)：“行啊，只要你這次考試能上95分我就給你買(mǎi)�！边@句話激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書(shū)、復(fù)習(xí)。那天，我很緊張，因?yàn)轳R上就要考試了，我很擔(dān)心考不好，就得不到我心愛(ài)的鞋了。我一回到家就讀書(shū)，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我?guī)е?dòng)的心情讀著，讀語(yǔ)文時(shí)我就跑到陽(yáng)臺(tái)上讀，那時(shí)住在二樓，樓下有許多人來(lái)來(lái)往往。忽然，媽媽過(guò)來(lái)了，她微笑著，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“加油相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的背影，我感動(dòng)極了，情不自禁地說(shuō)：“我會(huì)的，謝謝媽媽�！甭�(tīng)了這句話，我有些不緊張了，快樂(lè)的讀著書(shū)�？墒�，事情并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單這次只考了90分。我十分的失望，垂頭喪氣的拿著很不理想得分?jǐn)?shù)回到家�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)道：“考了多少？”我用手勢(shì)比了比，媽媽的表情似乎很失望，我十分傷心。
第二天一早我照常背著書(shū)包去上學(xué)，我穿鞋時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽給我買(mǎi)了那雙鞋，我十分激動(dòng)，但是我并沒(méi)有穿而是把它保留著。
媽媽，謝謝你，你讓我明白了：世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。你的鼓勵(lì)我銘記在心。
鼓勵(lì)的作文 篇3
童年中，有一個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)著我，那溫柔的一句話，總在我遇到困難時(shí)響起。
一個(gè)晚上，爸爸正在耐心地教我?jiàn)W數(shù)，每一次，遇到難題時(shí)，我便放空，等著爸爸來(lái)教我，今天，也是如此�！鞍职�，這題我不會(huì)�！卑职致�(tīng)到了我的求助，急急忙忙跑了過(guò)來(lái)。“哪一題？”“第十題�！卑职忠豢�，覺(jué)得這題不難，便對(duì)我說(shuō)：“這題你自己好好想想�！闭f(shuō)完，便走了。我開(kāi)始想，與其說(shuō)想，還不如說(shuō)發(fā)呆，直到爸爸走了進(jìn)來(lái)。爸爸看我一籌莫展，對(duì)我說(shuō)：“加油！相信自己，能做得出來(lái)的！”這句話，就像能量，給我充滿了電，就像一股力量，讓我有勇氣去戰(zhàn)勝它，我立馬開(kāi)始鉆研起來(lái)。有了這句話，做題變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，一下子，思路出來(lái)了，沿著這個(gè)思路，很快，答案出來(lái)了。爸爸一看，嘴角微微地往上翹了翹，當(dāng)看完時(shí)，便大笑了起來(lái)，一直說(shuō)好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之前，老師要我跑800米，我剛開(kāi)始不想跑，不想?yún)⒓印？墒悄莻�(gè)聲音奇跡般地出來(lái)了，我咬牙堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，最后，我拿到了年段第五的好成績(jī)。
從那以后，我變了，我不再那么怕事，當(dāng)我遇到困難時(shí)，那個(gè)聲音“加油！相信你自己，能做出來(lái)的！”一直縈繞在我的耳邊。
一道又一道難題漸漸被我給攻克了，我的`奧數(shù)成績(jī)也在漸漸地好轉(zhuǎn)，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)橛心莻�(gè)聲音。
這句話，是我學(xué)習(xí)攻克難題的法寶，如果沒(méi)有這句話，就沒(méi)有我今天的奧數(shù)成績(jī)。
鼓勵(lì)的作文 篇4
從小到大，父母不止一次的鼓勵(lì)我，讓我最難忘的便是8歲。
那年我8歲，不管對(duì)待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的.一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)，要帶我去參加一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了，因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，會(huì)因不能堅(jiān)持下來(lái)，而洋相百出。
鼓勵(lì)的作文 篇5
有人說(shuō)，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹(shù)葉，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵(lì)，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)心田。
許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹(shù)枝，他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然說(shuō)：大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開(kāi)始考試。我急急忙忙地拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了，我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情，就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢！我聽(tīng)到后，感覺(jué)心里那根快要枯死的樹(shù)枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的是許XX和萬(wàn)XX，他們都是九十七分，許XX看到我的.成績(jī)，不但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我，說(shuō)：你雖然沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù)，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力，你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)。我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我一定會(huì)的，謝謝你。期末考試，我如愿以償。
同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。同學(xué)的鼓勵(lì)，讓這個(gè)拼圖錦上添花。
鼓勵(lì)的作文 篇6
鼓勵(lì)是一扇窗，打開(kāi)人們的心扉；鼓勵(lì)是一盞燈，照亮黑暗的道路；鼓勵(lì)是一陣風(fēng)，吹得人們心頭暖洋洋的。人間處處是鼓勵(lì)，當(dāng)我得到鼓勵(lì)時(shí)，我的第一反應(yīng)是：這滋味真好！
那段時(shí)間是我最不開(kāi)心的日子，一連幾個(gè)星期都悶悶不樂(lè)，甚至別人一碰我東西，我就火冒三丈，大家見(jiàn)了我都像見(jiàn)了衰神似的，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己心里也不舒服。也許是因?yàn)槟鞘俏艺Z(yǔ)文有史以來(lái)以一次八十多分吧！心里更加難受，覺(jué)得打擊太大，承受不了。本以為一定會(huì)被媽媽，老師罵個(gè)狗血淋頭，但是結(jié)果是我想錯(cuò)了。那一天，覺(jué)得天都塌了下來(lái)，灰蒙蒙的天空看不到我最?lèi)?ài)的陽(yáng)光，拖著沉重的步子艱難的往前移，感覺(jué)路特別短暫，一下子就到了家門(mén)口。心碰碰直跳，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。拉開(kāi)了門(mén)，第一眼看到的就是在廚房里忙碌的媽媽。我心里思索著：要不要給媽媽看一下呢？看吧？不看吧？好糾結(jié)。老實(shí)的我還是將試卷遞給了媽媽，我親眼看見(jiàn)了媽媽的表情如晴天霹靂般轉(zhuǎn)換成了吃驚，即將發(fā)火的樣子。我急忙低下頭，手不停地揉著衣角，準(zhǔn)備好必定受一頓口水戰(zhàn)了！出乎意料的事情發(fā)生了——媽媽非但沒(méi)有罵我，而且還親切的說(shuō)了一句：“不要緊，一次八十分，我相信你只是水平發(fā)揮失常，下一次你肯定會(huì)考得更好的！”我抬起頭，媽媽用鼓勵(lì)的'眼神望著我，一股暖流涌上心頭，心中充滿了無(wú)數(shù)種味道，淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)。這是第一次，第一次覺(jué)得鼓勵(lì)的滋味比罵好。媽媽簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我喜歡上了鼓勵(lì)的味道！這是甜甜的，美好的味道！
鼓勵(lì)讓我從那段日子中走了出來(lái)；鼓勵(lì)讓我找到了自信，鼓勵(lì)讓我找到了自信，鼓勵(lì)讓我得到了更大的進(jìn)步！��！得到鼓勵(lì)的滋味真好！鼓勵(lì)，讓我樂(lè)在其中。
鼓勵(lì)的作文 篇7
兩個(gè)孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，還有天賦，這是好事，做媽媽的當(dāng)然要幫一下。于是一個(gè)媽媽認(rèn)為鼓勵(lì)對(duì)孩子更有幫助，便要把孩子的畫(huà)都貼到墻上供人欣賞；另一個(gè)媽媽則要孩子把自己畫(huà)的畫(huà)都丟到紙簍里。哪一個(gè)孩子更可能成為出色的畫(huà)家呢？我認(rèn)為，是第一個(gè)。
首先，不管怎么說(shuō)，孩子都只是孩子。他們稚嫩的心靈可能根本還無(wú)法理解媽媽的深意。兩個(gè)媽媽都是為了孩子好，但在孩子看來(lái)就不同了。第一個(gè)孩子可能會(huì)想：“媽媽覺(jué)得我畫(huà)得好，那我更要好好畫(huà)�！倍诙䝼�(gè)可能會(huì)想：“反正我的畫(huà)都要被丟掉，那我還有什么好畫(huà)的？”這樣一來(lái)，第二個(gè)孩子從一開(kāi)始就失去了動(dòng)力，很難再有什么進(jìn)步了。就像對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，用糖果哄他們?nèi)プ鍪裁词虑�，總�?huì)比黑著臉逼迫的效果要好些。鼓勵(lì)更能夠在孩子的心中播下自信的種子，讓孩子有良好的心態(tài)。春風(fēng)般的鼓勵(lì)比起批評(píng)與“諄諄教誨”來(lái)說(shuō)，更能夠使孩子心中的嫩芽茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵。
退一步說(shuō)，就算第二個(gè)孩子能理解媽媽的深意，我的答案，也不會(huì)改變。因?yàn)榫退愣叨紟е瑯拥膭?dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)孩子截然不同的做法，也會(huì)帶來(lái)不一樣的后果。第一個(gè)孩子把自己的.畫(huà)展示給大家看，就勢(shì)必會(huì)收到不一樣的意見(jiàn)，會(huì)有贊美，也會(huì)有不“和諧”的聲音。但正是這樣不和諧的聲音，能對(duì)孩子有很大的益處。贊美聲，能幫助孩子增長(zhǎng)自信，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。而批評(píng)，則能幫助孩子正視自己的不足，不斷改正，從而不斷進(jìn)步。而第二個(gè)孩子，是好是壞都被丟進(jìn)紙簍，他一人的看法終究不夠客觀，他無(wú)法看到自己做得不足的地方，也不知道自己的優(yōu)勢(shì)。第一個(gè)媽媽鼓勵(lì)孩子展示自我的做法，顯然更能夠幫助孩子成長(zhǎng)。
再者說(shuō)，少年之時(shí)，總是銳氣之時(shí)。應(yīng)當(dāng)護(hù)其銳氣，讓其充分發(fā)揮，而不應(yīng)挫其銳氣。第一個(gè)媽媽的做法，便給了孩子一個(gè)很好的發(fā)揮自己的平臺(tái)，而第二個(gè)媽媽縱然是為了教導(dǎo)孩子，但未免操之過(guò)急，容易挫傷孩子的銳氣。股神巴菲特的兒子，年幼時(shí)便有音樂(lè)才華，但股神堅(jiān)持要兒子鍛煉自己，不提供經(jīng)濟(jì)支持，他的兒子也因此在謀生上花費(fèi)了太多的精力，雖然他最后依舊成為了一個(gè)出色的音樂(lè)人。但試想，若巴菲特一開(kāi)始選擇鼓勵(lì)兒子，給予兒子一定的經(jīng)濟(jì)支持，或許他可以更加專心鉆研音樂(lè)，在音樂(lè)上有更高的造詣。所以說(shuō)，對(duì)于年輕人的天賦，應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，讓其充分發(fā)揮個(gè)性，在這之后再去進(jìn)行一些教導(dǎo)。鼓勵(lì)更能讓年輕人的銳氣長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
每一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子就是一朵含苞的花，由含苞到綻放，需要陽(yáng)光雨露。外在的鼓勵(lì)就如春風(fēng)般呵護(hù)孩子的心靈，給予孩子幫助，讓其發(fā)揮自我。因此，鼓勵(lì)會(huì)澆灌出最美麗的花朵。
鼓勵(lì)的作文 篇8
我和弟弟都養(yǎng)信鴿，我們有一個(gè)鴿舍。比較近的比賽是300公里的競(jìng)翔，飛到1000公里以上，回來(lái)的鴿子就很少了。有一個(gè)血統(tǒng)純良的小鴿子生下來(lái)卻是殘疾，它飛行時(shí)有一只腳是收不回去的，所以它每次飛行的時(shí)候都是轉(zhuǎn)圈成不了直線。很多朋友來(lái)看，都說(shuō)這么好的'鴿舍，竟有這樣一只在這兒影響形象！后來(lái)我們決定放棄它，送它參加一次數(shù)千公里的競(jìng)翔，從香港放飛，我們一共放了20只，其中19只都是非常厲害的角色，但結(jié)果出乎所有人的意料，正是這只誰(shuí)都看不上眼的瘸鴿奪了冠軍。
它一定什么都知道，它就是要爭(zhēng)一口氣，一定要飛回來(lái)。這個(gè)鴿子后來(lái)一直被我們寵愛(ài)，也上了央視十頻道的節(jié)目。通過(guò)這件事，我有一個(gè)感悟，要想不看走眼，竅門(mén)就是多鼓勵(lì)別人，多夸獎(jiǎng)別人。比爾·蓋茨的爸爸出了一本書(shū)，是關(guān)于怎么教育比爾·蓋茨的。中文版找我來(lái)作序，我讀完只記住了一句話“作為一個(gè)父母，什么都可以對(duì)孩子說(shuō)，只有一件事情不能對(duì)孩子做，就是貶低孩子�！蔽蚁Ｍ议L(zhǎng)多贊美你的孩子，希望領(lǐng)導(dǎo)多贊美您的下屬，也希望朋友之間多多鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界需要更多的鼓勵(lì)，而不是貶低和打壓。
鼓勵(lì)的作文 篇9
我的媽媽很溫柔，無(wú)論我考試成績(jī)?nèi)绾�，她都�?huì)熱情的鼓勵(lì)我。
那是上個(gè)星期，我在奧數(shù)班高難度的考試中獲得了滿分，既驚訝又高興。驚訝是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有奧數(shù)考試獲得過(guò)滿分，高興是因?yàn)槊看慰嫉胶贸煽?jī)時(shí)回到家里都會(huì)得到“優(yōu)待”。
傍晚，當(dāng)我完成了作業(yè)，悠然自得地躺在沙發(fā)上，津津有味地看著電視，這時(shí)，滿臉笑容的媽媽進(jìn)來(lái)了，親切地鼓勵(lì)我：“這次考試考得真不錯(cuò)，希望你下次也要努力取得這種成績(jī)，這樣，這學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金又有著落了，好嗎？”
“嗯，我會(huì)努力的�！甭�(tīng)了媽媽溫柔的鼓舞，我信心倍增。
“你知道嗎？當(dāng)媽媽知道你考了滿分時(shí)，有多高興嗎？你的每一次的'進(jìn)步就是我最大的幸福。每當(dāng)你同學(xué)的父母談起你的成績(jī)，你知道我有多自豪嗎？加油，希望你能再創(chuàng)輝煌，你的好成績(jī)就是我們做父母快樂(lè)的源泉。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，使我有了很大的感觸。
這個(gè)星期的星期五又要考試了，我對(duì)自己說(shuō)，一定要仔細(xì)審題，不粗心，爭(zhēng)取再次獲得好成績(jī)，從而不辜負(fù)媽媽寄托在我身上的希望，更不辜負(fù)自己！
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