[優(yōu)選]實(shí)用的鼓勵(lì)的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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鼓勵(lì)的作文 篇1
在我的記憶深處，難忘的總是媽媽那鼓勵(lì)的目光，無(wú)論我遇到多大的困難，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，只要一想起媽媽那鼓勵(lì)的目光，心中就會(huì)有一種自信，一種感動(dòng)。
媽媽的目光陪著我走過(guò)童年�！昂⒆�，別摔著！”媽媽看了看走起路來(lái)?yè)u搖欲墜的'我，關(guān)切的說(shuō)。果然一不小心，我就趔趄在地，腳疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的目光充滿了鼓勵(lì)，示意是要讓我靠自己的能力爬起來(lái)。我心里充滿了自信，堅(jiān)持著，忍著疼痛，咬著牙爬了起來(lái)，我終于成功了。媽媽用那鼓勵(lì)的目光教會(huì)了我走路。
媽媽的目光伴著我度過(guò)了小學(xué)。上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，我成了班上新選的學(xué)習(xí)委員，一次，學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在階梯教室里進(jìn)行自我演講，當(dāng)時(shí)我的心里真是有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張激動(dòng)，那一刻終于來(lái)了，我們班的很多同學(xué)都來(lái)為我加油助威。終于到我出場(chǎng)了，我的手里拿著一種自己寫得演講稿站在演講臺(tái)上，我到處張望著，搜索著，找到了，我看見(jiàn)了媽媽，看見(jiàn)媽媽用那熟悉的目光正鼓勵(lì)著我，我得心里暖暖的，仿佛有一種強(qiáng)大的力量支持著我，讓我不在那么害怕了，使我順順利利的完成了這一次的演講。
在我的記憶深處，媽媽的目光總是最令我難忘的，讓我在人生的道路上無(wú)論遇到多大的困難，多大的挑戰(zhàn)，都要永往直前。
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！
在無(wú)聲無(wú)息中，鼓勵(lì)正在千山萬(wàn)水，越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦。總是覺(jué)得心里很痛苦，無(wú)聲的淚，無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說(shuō)，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中，鼓勵(lì)正被愛(ài)被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的'痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無(wú)精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無(wú)法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛(ài)所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中。“要相信自己，你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來(lái)很不好�？吹搅耸难凵瘛枪膭�(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)�。。�
鼓勵(lì)的作文 篇3
初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學(xué)的鼓勵(lì)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當(dāng)時(shí)登記報(bào)名的時(shí)候，我緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)，是老師鼓勵(lì)我要好好說(shuō)不要緊張，相信我們以后師生關(guān)系會(huì)很好。老師這么一說(shuō)我才鼓起勇氣說(shuō)了下去。記得在上第一堂課的時(shí)候，我們一個(gè)一個(gè)地輪流回答問(wèn)題，輪到我說(shuō)時(shí)，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，按照理解說(shuō)下去，你會(huì)是最棒的�！蔽医K于鼓起勇氣把想法說(shuō)出來(lái)，老師說(shuō)，我回答的很好，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣欣蠋煹墓膭?lì)而變得自信。
記得在初一時(shí)，我因?yàn)榇蚱屏送瑢W(xué)一個(gè)墨水瓶而不知所措，當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎么辦？跟那個(gè)同學(xué)又不熟，第二天，那個(gè)同學(xué)就當(dāng)作沒(méi)發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺(jué)也不舒服，我給同桌打電話問(wèn)怎么辦？她讓我鼓起勇氣道歉會(huì)沒(méi)有事的。
第二天，我鼓起勇氣去給那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有責(zé)怪我，卻說(shuō)：“墨水破了可以買。”從那以后我們倆成了親密無(wú)間的朋友。
朋友的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，讓我在人生旅途中充滿快樂(lè)和自信。
我從小喜歡書(shū)法，媽媽也希望我成為書(shū)法家，一直默默關(guān)心支持鼓勵(lì)著我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
為了鼓勵(lì)我，媽媽還經(jīng)常給我講一個(gè)故事：一個(gè)年輕人一生碌碌無(wú)為，一天晚上他夢(mèng)見(jiàn)了他成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的`老人，醒來(lái)后，非常后悔，于是便奮發(fā)圖強(qiáng)了。就是因?yàn)閶寢尩牟粩喙膭?lì)，讓我在學(xué)習(xí)書(shū)法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。
在我成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了理解幫助和誠(chéng)實(shí)，還有自信，這些都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)，同學(xué)的支持，因?yàn)槲腋惺艿搅斯膭?lì)的力量。
鼓勵(lì)的作文 篇4
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水�。∪绻麤](méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。
記得你剛教我們的.時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
鼓勵(lì)的作文 篇5
在我的眼中媽媽一直是個(gè)嚴(yán)格的媽媽，但那一次我感受到了媽媽的另一面。
在我上二年級(jí)時(shí)，我的手臂上長(zhǎng)了骨瘤，要在醫(yī)院做手術(shù)開(kāi)刀，聽(tīng)了這個(gè)消息我心里害怕極了，生怕手術(shù)上有一點(diǎn)差錯(cuò)我就會(huì)……不僅我害怕，焦急的您，額頭上也有一滴滴的汗水正在往下落，可是聽(tīng)到了醫(yī)生說(shuō)手術(shù)成功率很高，您的臉色才慢慢好起來(lái)。手術(shù)的前一天，我開(kāi)始住院了，您生怕我一個(gè)人害怕，晚上過(guò)來(lái)跟我一起住。第二天早上九點(diǎn)多鐘，我開(kāi)始做手術(shù)，您著急地跟著病床走著，邊走邊說(shuō)：“星，不要害怕，沒(méi)事的，你一定要鼓起勇氣，一下就過(guò)去了�！敝钡绞中g(shù)房門口您沉重的腳步才停下。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我安全的出來(lái)了，因?yàn)槁樽淼乃幮н�沒(méi)有消，我迷迷糊糊醒了四次，第五次才完全醒過(guò)來(lái)，我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)您眼睛都不閉一下的望著我，晶瑩的淚水不聽(tīng)話的從您眼睛蹦出。此時(shí)的您顯得那么孩子氣，好像被人欺負(fù)似的。住院時(shí)，您細(xì)心的照料我、鼓勵(lì)我，使我康復(fù)的很快，兩個(gè)星期就出院了，看著我出院的您是那么的開(kāi)心。這次我看見(jiàn)您的另一面，慈母的一面。這次您讓我重獲信心，還讓我感受到天下最偉大的母愛(ài)！
可是在學(xué)習(xí)上您顯得那么嚴(yán)肅。有一次考試我只考了86分，我拿著試卷，落魄的`走回家，您看了成績(jī)后，并沒(méi)有很失望而是一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你沒(méi)有用盡你的實(shí)力去考，而且沒(méi)有復(fù)習(xí)好，所以才考的這么差，如果你復(fù)習(xí)好，絕對(duì)比這個(gè)分?jǐn)?shù)高�！蔽野凑漳脑捜プ隽耍J(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果我考了95的高分。我知道您那句話并不是批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我再接再厲，這次考不好還有下次，不能因?yàn)橐淮慰荚嚩倚摹?/p>
媽媽你是我的良藥，在我生病時(shí)幫我解除疼痛；媽媽你是我的老師，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候鼓勵(lì)我；媽媽你更像我的良知，在我走錯(cuò)路的時(shí)候，指引我走向正確的人生道路。媽媽謝謝您！
鼓勵(lì)的作文 篇6
老師的鼓勵(lì)像花的芳香，讓我能夠找到美麗的花朵；老師的鼓勵(lì)像海上的燈塔，指引我走向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)像明媚的陽(yáng)光，帶走我心中的陰影。
——題記
雖然我不認(rèn)為自己有很高的音樂(lè)天賦，但是這并不能阻止我喜歡音樂(lè)。于是，我不可救藥地愛(ài)上了古箏，愛(ài)得如癡如醉。
我是從小學(xué)四年級(jí)的寒假開(kāi)始學(xué)習(xí)彈古箏的。那時(shí)，我的古箏老師xx老師已經(jīng)辦了很長(zhǎng)時(shí)間的班了，可以說(shuō)，她的學(xué)生都很優(yōu)秀。每次當(dāng)我去xx老師家學(xué)古箏時(shí)，總有一種淡淡的自卑感繞上心頭――別人都彈得那么好，而我卻只會(huì)彈枯燥無(wú)味的'基本功和一些我自認(rèn)為一點(diǎn)也不好聽(tīng)的小曲子，甚至一些比我小的學(xué)生都彈得比我好。這不免讓我感到有點(diǎn)抬不起頭來(lái)。
按理說(shuō)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，能力的提高。這種自卑感應(yīng)該會(huì)慢慢褪去，可是不知怎么的，我的自卑感卻越來(lái)越重了，自己也變得越來(lái)越?jīng)]有自信。每當(dāng)別人看我彈完曲子后總會(huì)投來(lái)贊賞與羨慕的目光，而我卻總認(rèn)為自己彈得很差。當(dāng)然，這并不是謙虛。
直到那一件事的發(fā)生，我的自卑感便徹底地消除了。
那是一次全國(guó)的古箏比賽，我順利地通過(guò)了初賽、復(fù)賽，取得了去BJ市參加全國(guó)總決賽的資格�？墒潜荣惖那皫滋�，我的自卑感又開(kāi)始作怪了：唉，全國(guó)這么多人，我能拿得到獎(jiǎng)嗎？何況自己彈得又不是很好。
xx老師似乎能看穿別人的心思，參賽前一天晚上她打電話告訴我說(shuō)：“對(duì)自己信心點(diǎn)。其實(shí)你彈得挺不錯(cuò)的，對(duì)曲目的把握也是準(zhǔn)確的，你不知道嗎？你的參賽資格是自己拚出來(lái)的呀！你最大的毛病就是沒(méi)有信心，要相信自己！”
“要相信自己，對(duì)自己有信心。”這看似普通的一句話，卻給予了我極大的鼓舞。是的，要有信心，我有資格參加總決賽就證明自己是不錯(cuò)的，我完全沒(méi)有理由自卑��！
總決賽那幾天，很好的心態(tài)使我沉著冷靜，發(fā)揮出了自己正常水平，摘取了銀獎(jiǎng)。我想，這一切的榮譽(yù)，都和xx老師那些鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
老師的鼓勵(lì)原來(lái)那么重要。
從那以后，我也經(jīng)常會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“對(duì)自己有信心點(diǎn)，相信自己沒(méi)錯(cuò)的！”希望我的這一句話語(yǔ)也能夠驅(qū)散別人心中的陰影。
鼓勵(lì)的作文 篇7
童年是五彩繽紛的，童年是填滿想象的，童年是難以忘懷的，我的童年生活如同海洋，里邊蘊(yùn)含著我人生道路中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓(xùn)，有難以忘懷的夸獎(jiǎng)……但我印像深刻的是那一次難以忘懷的激勵(lì)。
我清晰地還記得，那時(shí)一個(gè)星期四的中午，放學(xué)后時(shí)，周老師踏著輕柔的步伐，腋窩下夾著一疊日記原本來(lái)到課室，她把日記本放到演講臺(tái)上，一臉微笑地對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)生們，昨日大家寫了一篇看圖作文，有很多同學(xué)們寫的好，例如陳焯、吳軼、胡梁藝……”哪些？這里邊竟然有我，我的作文竟然寫的好，想聽(tīng)了，真是難以相信自身的耳朵里面。
“下邊，大家就請(qǐng)陳焯來(lái)讀一讀她的優(yōu)秀作文”。哪些？也要上臺(tái)去讀優(yōu)秀作文？我嚇傻了，平常連講話都害怕的我，如今竟然要上臺(tái)讀自身的優(yōu)秀作文，膽怯的我早就全身發(fā)抖了。這時(shí)候，周老師來(lái)到我的身邊，摸了我的頭，平易近人地對(duì)我說(shuō)：“陳焯，別害怕，沒(méi)事兒的，老師相信你�！蔽摇Ｎ摇�。望著老師那盼望的眼光，已不回絕，謹(jǐn)小慎微地踏入演講臺(tái)，心砰砰砰直跳，頭頂也悄悄的外滲了虛汗。最終，只能細(xì)聲地讀過(guò)起來(lái)，聲音小得像蚊蟲(chóng)一樣“嗡”“嗡”。坐著后邊的同學(xué)們因聽(tīng)不到，便高聲嚷：“老師，大家聽(tīng)不到！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“學(xué)生們，陳焯同學(xué)們大約是由于焦慮不安，下邊大家用掌聲雷動(dòng)激勵(lì)她，請(qǐng)她再次為大家讀一遍”。老師講完，便帶領(lǐng)凸起了掌，我聽(tīng)到了那打雷聲一樣的歡呼聲，內(nèi)心像引入了二月的清風(fēng)，暖融融的，膽量也變大許多 ，便高聲讀過(guò)起來(lái)，班里每一個(gè)角落里都能聽(tīng)見(jiàn)我動(dòng)聽(tīng)的`響聲，我緩緩地抬起頭，但見(jiàn)班里的同學(xué)們都會(huì)全神貫注地聽(tīng)讀了優(yōu)秀作文，連平常專注力最不集中化的劉佳蕘也聽(tīng)得入了神，老師也邊聽(tīng)邊不了地點(diǎn)點(diǎn)頭……讀了得更洪亮了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我將優(yōu)秀作文給念完了，觀眾席傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)，老師踏入了演講臺(tái)，笑盈盈地說(shuō)：“學(xué)生們，今天我不但要夸獎(jiǎng)陳焯的優(yōu)秀作文寫的好，更要夸獎(jiǎng)她擺脫了上臺(tái)讀優(yōu)秀作文的擔(dān)心心理狀態(tài)，相信她擁有第一次，便有第二次，第三次……”想聽(tīng)了內(nèi)心樂(lè)滋滋的，比吃完蜜還甜。我望了望老師，她那目光里充滿了激勵(lì)，充滿了愉悅。意想不到，老師的眼光能有那樣的能量，更意想不到我一次小小發(fā)展竟讓老師那般開(kāi)心。
迄今我還忘不掉周老師一件事的那一次激勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇8
如果說(shuō)鼓勵(lì)是一部字典，那么，眼神的鼓勵(lì)是音序，它傳遞出的精神的鼓勵(lì)就是頁(yè)碼中你的苦苦尋覓。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，伸手不見(jiàn)五指，我站在房門口，“啊，要自己回嗎？萬(wàn)一路上有鬼呢？遇到壞人怎么辦？不小心摔了受傷了管都沒(méi)人管啊！”于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想開(kāi)口讓姑父送我回家，可一直沉默不語(yǔ)的姑姑，嘴角緊抿卻微微上揚(yáng)，遞給我一個(gè)眼神，里面似乎寫著一種期盼，希望我勇敢。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，向他們一揮手就邁向了漆黑的大路。這時(shí)，天上一直在偷窺的月亮看見(jiàn)街上漸漸沒(méi)什么動(dòng)靜了，才一閃身出現(xiàn)在人間，像一盞明燈，亮極了�；蛟S是他看我孤獨(dú)，便同我一起走著吧。我回頭望了一眼，漆黑的夜里，影影綽綽的，姑姑他們似乎還站在門口，我仿佛又對(duì)上了那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，心里瞬間升騰起一股暖意來(lái)，便轉(zhuǎn)過(guò)身向家跑去。
天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒月亮被擋住了，轉(zhuǎn)過(guò)身只剩下一陣模模糊糊的黑暗，情緒莫名地不打一處來(lái)，我竟有些哽咽。我不住地看向漆黑的.天空，像在尋找什么。突然之間，星星像被點(diǎn)亮一般，一顆，兩顆，越來(lái)越多，它們斜斜地灑向東南大地，我不再恐懼了，因?yàn)檫@時(shí)我又想起了姑姑的眼神，看著看著星星變成了他們的眼睛。
鼓勵(lì)的作文 篇9
鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞，一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。
只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”
鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過(guò)，不如贊子一功。”說(shuō)得正是這個(gè)道理。
我國(guó)明代畫(huà)家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫(huà)出來(lái)他不分晝夜地繪畫(huà)立志不移后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家
越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國(guó)立志洗雪國(guó)恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國(guó)
愛(ài)迪生小時(shí)候很笨，老師說(shuō)他是低能兒，要求他退學(xué)。他的母親對(duì)他說(shuō)：“老師說(shuō)你是低能兒，我不以為然�！彼哪赣H成了一名家庭教師，不斷開(kāi)發(fā)愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的興趣。可以說(shuō)沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育，就沒(méi)有愛(ài)迪生
當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競(jìng)賽，那可是我第一次有這種機(jī)會(huì)，我十分興奮，想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮，或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西;不對(duì)，這還不夠，他們會(huì)帶我去慶祝，帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂(lè)園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽(tīng)到消息后的喜悅心情。
一回到家，我來(lái)不及脫下書(shū)包，馬上跑進(jìn)廚房，媽媽見(jiàn)了我，似乎知道了我有什么事要說(shuō)，停下了手中的活。“媽媽，我這次可以參加學(xué)校的作文競(jìng)賽了”我等不及了高興地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了O字形，她俯下身，摸著我的`臉說(shuō)“哦，參加作文競(jìng)賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動(dòng)眾的嗎，不就是參加學(xué)校的作文競(jìng)賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙，不以為然地說(shuō)。
沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
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