鼓勵(lì)的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，森林里要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息，小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)參加比賽。

　　馬拉松長(zhǎng)跑馬上要開(kāi)始了，只見(jiàn)小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。躍躍欲試，猶如一只下山的`小猛虎。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響了，小動(dòng)物們就像一只只離弦的箭一樣向前沖去。只見(jiàn)小兔子遙遙領(lǐng)先，而后面的小狗也不甘示弱，緊緊地跟在后面。它們跑得大汗淋漓，但也不叫一聲苦。快到終點(diǎn)時(shí)，小兔子回頭一看，小狗的速度慢慢減下來(lái)。小兔子心里樂(lè)開(kāi)了花，但轉(zhuǎn)念一想：我倆平時(shí)是最要好的朋友，小狗經(jīng)常幫助我，這時(shí)我也應(yīng)該幫助它才對(duì)。于是，它大聲喊：“小狗加油啊!勝利就在我們腳下。”小狗聽(tīng)到鼓勵(lì)聲，又充滿了信心，步子不由得加快了，很快追了上來(lái)。它們倆又跑到了一起，互相鼓勵(lì)著：“加油啊!堅(jiān)持就是勝利，冠軍屬于我們”

　　它們倆終于沖到了終點(diǎn)的紅線，小狗得了冠軍，小兔子得了亞軍。它倆緊緊地?fù)肀г谝黄穑�森林里響起了雷鳴般的掌聲。小狗激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小兔子，要不是在你的鼓勵(lì)下，我哪能得冠軍啊!”小兔子也高興地說(shuō)：“誰(shuí)叫我們倆是好朋友呢!”

　　從此，小兔子和小狗的友誼更深了。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我有著許許多多的收藏品——有一支精致無(wú)比的鋼筆，一本百看不厭全是“Ａ＋”的小字本，還有爸爸對(duì)我的愛(ài)，外公對(duì)我的微笑。其中，我最難忘的就是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。因?yàn)槟菒?ài)的'鼓勵(lì)，我變得勇敢；因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì)，我變得堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì)我變得迎難而上！

　　還記得九歲那年，我和小伙伴們爭(zhēng)先恐后的從一樓跳到地面，也因此，我的腳被扭了。那段時(shí)間，我差不多都沒(méi)有走過(guò)路，上學(xué)是奶奶背著去的，我也再?zèng)]和小伙伴們?cè)谝黄鹜鎯毫恕：髞?lái)，我的腳傷基本恢復(fù)了，眼看就可以走路了，可以了？我有點(diǎn)不相信，因?yàn)檫@兩個(gè)多月我都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。

　　有一次，我趁媽媽不在家，便偷偷的練習(xí)著走路。我剛從床上跳下來(lái)就來(lái)了個(gè)狼狽相。我想：真是的，老天爺都不會(huì)照顧一下新手哇！

　　我今天就不信這個(gè)邪。我站起來(lái)，摔倒，再站起來(lái)，又摔倒……“不練了，誰(shuí)練你這破玩意兒，我不稀罕！”我大聲的對(duì)空氣說(shuō)。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我氣呼呼的坐在床上，再看看我臟臟的衣服，媽媽她明白了。媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，只是輕輕的說(shuō)了一聲：“要做一件事，就應(yīng)該好好做，不要因?yàn)榈么煺鄱�半途而廢�！眿寢屇菒�(ài)的鼓勵(lì)，成為精神的動(dòng)力。盡管我知道，我一定會(huì)摔倒。但做什么事，不管結(jié)果怎么樣，只要自己努力過(guò)！我再一次站起來(lái)，艱難的練習(xí)著，最終，我如愿以償?shù)膶W(xué)會(huì)了走路。

　　媽媽愛(ài)的鼓勵(lì)讓我明白——做什么事，只要自己竭盡全力，戰(zhàn)勝途中的困難，就一定能享受成功的喜悅！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在記憶的U盤(pán)里，往往有許多微笑，也許是一刻短暫的回憶，但同樣能給人啟示。

　　月考前，我是很有信心的，認(rèn)為考試題不是很難，所以那段時(shí)間沒(méi)有太認(rèn)真地復(fù)習(xí)，對(duì)自己也沒(méi)嚴(yán)格要求，認(rèn)為自己輕輕松松就能進(jìn)年級(jí)前50，班里前3�？烧l(shuí)知，結(jié)果跟我想的截然不同，年級(jí)沒(méi)進(jìn)前50，班里也沒(méi)進(jìn)前3。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到我的成績(jī)，我都不敢抬頭了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心想：這次回家肯定挨批。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)這幾天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都情不自禁地想：完了，完了，成績(jī)都要通報(bào)家長(zhǎng)了，還沒(méi)回到家我的屁股肯定都開(kāi)花了。

　　唉！家長(zhǎng)會(huì)還是開(kāi)了，所有家長(zhǎng)都以知道孩子的成績(jī)，我考的并不理想，爸爸回去后告訴我：這次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成績(jī)有些失望，當(dāng)時(shí)我真后悔沒(méi)好好復(fù)習(xí)，考試沒(méi)認(rèn)真做。不過(guò)還好，我有一次補(bǔ)過(guò)的.機(jī)會(huì)——期中考試要來(lái)臨了。

　　周五回家后，爸爸仔細(xì)幫我分析了試卷，同時(shí)也指出了我的一些毛病，而在期中考試前一個(gè)星期，在我臨走的那一刻，在我回頭的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微笑，那是對(duì)我的鼓勵(lì)，望著爸爸那微微抿起的嘴，我我仿佛聽(tīng)到爸爸的聲音在我的耳邊回響：這次考試不要驕傲了，一定要認(rèn)真，爸爸相信這次你一定可以！面對(duì)爸爸的微笑，我在心里下定決心：這次一定要進(jìn)前50，班里要第1！考試的結(jié)果出來(lái)了，我以年級(jí)34獲得班里第2，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我不是很滿意。

　　成績(jī)雖然不是很好，但在我心里牢記下了爸爸的那一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，那一個(gè)笑，笑到了我的心里，讓我身難忘！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　還記得在我二年級(jí)的情況下，被教導(dǎo)主任選來(lái)到國(guó)旗下講話。

　　媽媽幫我寫(xiě)好文章，我一絲不茍地提前準(zhǔn)備著。提前準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間，只求國(guó)旗下講話的那十多分鐘。

　　那一天總算來(lái)到。我衣著一條灰黑色的長(zhǎng)裙，踏著小小腳步，興奮而焦慮不安地邁向哪個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)盼望它好長(zhǎng)時(shí)間了，我顫抖著，臉部湊合掛著微笑，在數(shù)萬(wàn)人的矚目下，我挺著腰，走來(lái)到五星紅旗下。我往下望了望，我認(rèn)為自身無(wú)往不勝。我拿起麥克風(fēng)，張開(kāi)嘴巴，開(kāi)始了演講。

　　“親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好，我是來(lái)源于我503班的吳書(shū)悅……”我覺(jué)得自身臉紅紅的，我感覺(jué)自身在點(diǎn)燃。忽然，焦慮不安的.我口誤了，我一時(shí)手足無(wú)措。我將可憐兮兮的眼光看向我的老師，她望著我笑了，剛開(kāi)始鼓起掌來(lái)，在教導(dǎo)主任的推動(dòng)下，全體師生都鼓起掌來(lái)，我打動(dòng)無(wú)比。大伙兒授予我的掌聲、能量，幫我產(chǎn)生了幸�？鞓�(lè)。

　　我再一次拿起麥克風(fēng)，勤奮地思索，讓演講再次開(kāi)展下來(lái)。任何人都很認(rèn)真地傾聽(tīng)著。

　　演講結(jié)束，下邊又傳來(lái)了一陣掌聲。我深深鞠了一個(gè)躬，走下了演講臺(tái)。

　　由于那掌聲，使我有了信心。

　　在我的心里，綻開(kāi)著一朵激勵(lì)之花。這花在我心里始終綻開(kāi)，始終無(wú)�。�

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　有時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的，能使心灰意冷的人重新振作起來(lái)；一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，能讓受挫折的人恢復(fù)希望；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，能讓落后的人前進(jìn)……可見(jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。

　　我就親身經(jīng)歷過(guò)，親身感受到了那股強(qiáng)大的力量。

　　“叮鈴鈴”鈴聲響起了，楊老師帶領(lǐng)我們走向操場(chǎng)——上體育課。上課時(shí)，老師布置了一個(gè)任務(wù)，練仰臥起坐。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我就像遭到五雷轟頂似的……！要知道，我們從來(lái)沒(méi)有練過(guò)仰臥起坐，怎么辦呢？

　　老師布置過(guò)后，我們便解散去練習(xí)了。我躺在草坪上，準(zhǔn)備開(kāi)始做。把手交叉放在腦后，起來(lái)的時(shí)候腿用力。我按照老師說(shuō)的去做，剛起來(lái)一半時(shí)，我就用不上力倒下去了，試了一次又一次，可還是不行。

　　我又試了一次，還是不行，揚(yáng)言要了，心灰意冷的。坐在一旁，看們練，虞卓走了過(guò)來(lái)：“你怎么不練了？”我向虞卓說(shuō)明了原因。沒(méi)想到虞卓卻說(shuō)：“別垂頭喪氣的了，我也沒(méi)練成呢，一起練吧，相信你一定行的。”聽(tīng)到這句話，我心里那顆枯萎的樹(shù)苗又重新充滿生機(jī)，恢復(fù)了信心。

　　之后，我和虞卓一起練了很長(zhǎng)時(shí)間，互相指出錯(cuò)誤的'動(dòng)作，不斷地進(jìn)步。突然，我們練起來(lái)了，我和她別提心里有多高興了，想吃了蜜一樣甜。

　　我不得由衷地感嘆道：要不是虞卓的鼓勵(lì)，我還能練起來(lái)嗎？鼓勵(lì)的力量實(shí)在實(shí)在是太大了！

　　我面對(duì)鼓勵(lì)，練成了仰臥起坐。我們以后要多給別人鼓勵(lì)，他們一定會(huì)十分的！

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