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(優(yōu)選)堅強(qiáng)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的堅強(qiáng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強(qiáng)的作文 篇1
今天在操場上，我看見一只美麗潔白的小蝴蝶在飛舞，一會兒飛向這，一會兒飛向那，好像有人在觀看她優(yōu)美的舞姿。這時候，我發(fā)現(xiàn)小蝴蝶快沒力氣了，卻使勁飛舞著翅膀，不讓自己掉下去。在它最需要幫助時，卻得不到幫助，它在活著的`最后一刻，用完了這短暫的生命，它飛在一棵老樹下，死去了，它真堅強(qiáng)。
是啊，快用完了生命還讓人觀看那優(yōu)美的舞姿，雖然沒有百靈鳥的歌聲，更沒有彩虹的顏色，不過，它有一顆純潔的心，堅強(qiáng)的心！
堅強(qiáng)的作文 篇2
我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我在一個與眾不同的地方，沙灘、森林，更奇怪的是這里竟還有個死火山。我突然想起來我乘坐的輪船壞了，“所以這里是荒島！”我不敢相信眼前這一切，“我怎么這么倒霉�！蔽易匝宰哉Z起來，“算了，只能在這里試著生存了。”
我繞了這個島一圈，大約需要一小時，我感覺這是一個不小不大的島�！跋瓤骋活w樹試試吧�！蔽倚睦锵�，我找了一顆較粗的樹，從地上見了一塊石頭往樹上砸轉(zhuǎn)眼就到下午了，樹被我砍倒了，我心想：“都下午了，應(yīng)該找個臨時住所了�！蔽揖腿ニ阑鹕秸乙恍┹^硬的石頭。
我找到一些細(xì)長的花崗巖回去，我找來樹枝和一個扁的石頭，用石頭把細(xì)長的花崗巖砸入扁石頭和樹枝，再用藤條固定好，做成一個鏟子，去森林里挖坑�？油诤昧�，這個坑較淺，但足以容下一個人，再找來一個平整方正的石頭放入當(dāng)枕頭，把那顆樹也推來半掩著坑口。
忙了一天，什么也沒吃，但天馬上黑了，不能再外出尋找吃的了，正好這是一個椰子樹，先吃些椰肉緩解一下饑餓，再喝椰汁解渴，吃完后，我跳進(jìn)我的臨時住所里躺著，想：“明天要建一個好一點的房子”
第二天，我想：“想建房子，必需要有工具才行，我昨天只做了一個鏟子，今天得做斧頭一類的工具，順便做把小刀�！蔽野凑兆蛱斓淖龇ǎ灰粫妥龊昧��！白龇孔有枰玫牟牧虾芏辔乙嗫硯卓脴洳判小！备^的效率很高，大約三個小時就砍了五棵樹。
開始建房子了，我把四根粗木底下打磨尖銳，然后挖四個坑，把木頭插入并埋好。再用一些粗樹枝排成一排，蓋上芭蕉葉，用藤條和石釘綁好、釘好，把它釘在四根粗木上面，再做一個這樣的木板放在底下做底板。用樹皮和芭蕉葉釘在上面。剩下的四個面上，在正面開一個小口做門，在周圍挖十個小坑，用高一點粗木插入并填上，用結(jié)實的'藤條綁在每一個木樁上，做成籬笆。我的房子就做好了。
下午到了，我正準(zhǔn)備去拿工具出門找點吃的，突然發(fā)現(xiàn)籬笆外有頭較小的野豬，我把斧頭扔了出去，不但沒有扔到，反而還把籬笆砍斷了，我本以為它要沖過來，結(jié)果它卻卡在了兩個木樁之間，我以迅雷不及掩耳之勢跑到她的旁邊，用刀殺死了它。
我找來一堆干木頭，用兩石撞擊點燃了火，還找來幾個椰子，用木棍把豬肉串起來燒烤，我心里想：“在荒島上堅強(qiáng)的生活收獲真多��！”
突然，一陣響聲，原來是我的鬧鐘，這只是一場夢。
堅強(qiáng)的作文 篇3
堅強(qiáng)，是一種神奇的東西，它道也道不清，摸也摸不著，但它卻一直存在。當(dāng)一個曾不夠堅強(qiáng)的人經(jīng)過努力變堅強(qiáng)后，往往一回頭，才發(fā)現(xiàn)堅強(qiáng)是多么值得贊揚……
對我來說，堅強(qiáng)曾距離我很遠(yuǎn)。在我小的時候，別人問我問題，得到的永遠(yuǎn)都是一張緊張害怕到極點的面孔和支吾不清的回答。
幸運的是，在我上小學(xué)四年級的時候，我有一位很嚴(yán)厲但又令人親切的數(shù)學(xué)老師。在她上課時，班里總是靜悄悄的，唯恐她嚴(yán)厲的對待自己。當(dāng)時我都不敢正眼看她，但一次偶然我走進(jìn)了她的辦公室。
那是一件改變了我膽小不堅強(qiáng)的事。我因為作業(yè)的問題，其實也沒有什么，只不過是一道邏輯題沒解出來，媽媽在題下面寫字請老師幫助我，就是這一件現(xiàn)在看起來十分輕松平常的事，當(dāng)時我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言，讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室，雙腳就像填了鉛一樣沉重，頭時不時向后看，希望有什么事或什么人把我救走，再一轉(zhuǎn)回來，老師已在門口等候，她表情嚴(yán)肅，我只能跟著她進(jìn)了辦公室，她在椅子上坐了下來，看了看我驚恐的表情，面色慢慢的平靜下來；我手心里出滿了汗，遞給她的作業(yè)本因為我手過于用力而被捏爛了一角，我的鼻梁上出滿了汗，順著鼻梁流到了嘴唇上面，胸口急促的.起伏著，心里通通的跳，兩腿也慢慢在發(fā)抖；老師用輕柔的聲音講著，對著緊張的手足無措的我耐心的講著，最后我終于恍然大悟。突然我感覺老師很親切，我的膽怯一下子沒了。一種神奇的、輕快的感覺充盈全身，緊張的情緒被替代，我大膽地向老師禮貌的道謝，腳步平穩(wěn)的回到了班級。
從那以后，我不再恐懼于這些事情，我更自在地與同學(xué)、老師交流，同時我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅強(qiáng)，我就像變了一個人，一個新的更勇敢堅強(qiáng)的人。
有時我也在想，是什么令我更加堅強(qiáng)，應(yīng)該是經(jīng)歷。經(jīng)過一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣，我越來越堅強(qiáng)。
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