【經(jīng)典】青春作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
80后的青春更需要奮斗！最近又看了一遍《奮斗》，感覺(jué)成熟了很多。80后的我們頭腦靈活，思想解放，個(gè)性張揚(yáng)。都希望通過(guò)自己的努力奮斗取得成功。
陸濤是我最喜歡的角色，他是個(gè)有才華，有激情，努力，但有時(shí)也有點(diǎn)脆弱的年輕人。他離我比較近，他有一種最可貴的精神，那就是不停地奮斗，雖然遇到不少挫折，但他總是積極向上，堅(jiān)持自我，頑強(qiáng)不屈。
夏琳最終成為陸濤的`女友，因?yàn)樗罘e極，感情真摯。他們的愛(ài)能代表我們當(dāng)中很多人的愛(ài)情狀態(tài)：瘋狂，大膽，自我。
《奮斗》讓我看到了社會(huì)的殘酷，愛(ài)情的不穩(wěn)定�？删退氵@樣，我們也要在失敗中成長(zhǎng)。我們這一代，什么都趕上了，擴(kuò)招，三本，畢業(yè)沒(méi)工作，房?jī)r(jià)飛漲，失業(yè)，失戀。都說(shuō)明了如果我們不奮斗，就是垮掉的一代。
理想的奮斗，又體現(xiàn)了每個(gè)人的追求，為了理想，也不丟失自我，活得坦蕩。其實(shí)有過(guò)程就夠了，太強(qiáng)調(diào)結(jié)果就變得不擇手段。對(duì)《奮斗》的喜歡在于它不按常理出牌，這正好體現(xiàn)了我們這一代，活得瀟灑，卻又不得不面對(duì)生活的殘酷。
青春作文 篇2
青春。我數(shù)著紅豆，日子就從手心上跳過(guò)去了，豆子一半是紅色，一半是黑色。紅色代表明媚，黑色代表憂(yōu)傷。
故事的小黃花從一開(kāi)始那刻就飄著淡淡的清香。自情感墮入塵埃，我開(kāi)始使用第一人稱(chēng)，記錄眼前所有的發(fā)生。
我和青春的交集就如一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，與青春相識(shí)不是偶然也不屬于必然。我用無(wú)悔，刻永世紀(jì)念的碑。
一、酸——流浪的狂想
唇齒賦予聲音飛翔的翅膀，而聲音卻無(wú)法攜唇齒同行，它只能獨(dú)自翱翔，這是一種流浪。
我常把自己比喻為一個(gè)流浪兒，總幻想一個(gè)人光著腳在午夜里行走。曾經(jīng)近乎信誓旦旦地憧憬著身處一個(gè)個(gè)陌生城市的身影，自己的步子在一座座城市之間流竄，默默的，不要聲響。
三毛說(shuō)：只有沒(méi)有流過(guò)浪的人，才會(huì)認(rèn)為流浪是一種浪漫。
也許是太年輕，也許是眼里有著太多的向往，也許是因?yàn)樘ぶ啻旱南Ｍ�。所以，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一種姿態(tài)。此時(shí)，我還可以幻想。無(wú)邊的狂想是碩大的翅膀，載著我飛向遠(yuǎn)方。流浪，流浪是我的天堂。父親問(wèn)我為何流浪，我回答說(shuō)我要尋找希望。因?yàn)槊悦＃驗(yàn)榭斩�，因�(yàn)槠谂巍?/p>
在青春的旅程伊始，火車(chē)的呼嘯聲遠(yuǎn)未響起前，我朝天空呼喊：誰(shuí)能給我一條繩子？我要把心捆綁好，不要再讓它去流浪。
二、甜——唇邊的花朵
海子說(shuō)：公元前我們太小，公元后我們太老。沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，那一次真正美麗的微笑。
蒙娜麗莎的微笑禁錮在畫(huà)框里，西施回眸百媚生的微笑定格在史冊(cè)里，而我們的笑容綻放在青春的繁華里。
跨坐在青春的脊背上的我們，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的明媚爬上眉梢，連成一片猶如花黃。如果能給青春上色，我會(huì)給她涂抹上水蜜桃的顏色，有如花瓣的粉嫩，有如唇邊花朵的燦爛。就算人生的軌跡由一條緩緩朝上不斷延長(zhǎng)的直線(xiàn)演變?yōu)橐粭l到達(dá)最頂點(diǎn)后會(huì)一直往下墜落的拋物線(xiàn)，我們笑容依舊。我們擁有青春，所以，我們可以理直氣壯地說(shuō)我們擁有陽(yáng)光，擁有明媚，擁有燦爛，擁有笑靨。
把笑容定格為臉上的一種固定表情，輕松走過(guò)青春，大步邁過(guò)繁華。
三、苦——明媚的憂(yōu)傷
四維說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！碧崛∥母�，便是青春是憂(yōu)傷。
袋鼠的千百次跳躍，倒出的都是同一種傾斜；小松鼠千百次抬頭遠(yuǎn)望，得到的都是同一種錯(cuò)愕；我每次重拾希望遠(yuǎn)航，收獲的都是同一片憂(yōu)傷。
在青春的角落里，我常在一個(gè)無(wú)人的地方固執(zhí)地守著一支筆和一張紙，只寫(xiě)自己喜歡的文字，一個(gè)人落寞，一個(gè)人精彩。經(jīng)常，我會(huì)不把焦點(diǎn)放到眼睛里去打量這個(gè)似是空明的世界，就靜呆在一個(gè)地方，長(zhǎng)時(shí)間在同一地點(diǎn)站在同一位置用同一眼神維持著同一種姿態(tài)。
我對(duì)琪說(shuō)我有一個(gè)愿望，就是下一輩子，可以當(dāng)一尊雕像立在城市的中心，那樣我可以在獨(dú)嘗自己的落寞時(shí)又不會(huì)讓別人覺(jué)得我是孤單的。
四、辣——45度的.仰望
對(duì)于未來(lái)，我把她定位為未知的幸福。幸福，她現(xiàn)在在我的左手還是右手的哪一個(gè)方向？
與青春牽手，我的眼睛里多了些閃動(dòng)的光芒。我開(kāi)始學(xué)會(huì)45度仰望，相信浮云是天空的新娘，相信一粒沙里有一個(gè)世界，一朵花是一座天堂。當(dāng)天空的藍(lán)色一層鋪加上一層，一片連著一片時(shí)，我站在陽(yáng)光下接受洗禮，背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，我站成了希望。
所有的激動(dòng)，都源于花的引誘和海浪的啟示，所有的期盼，都來(lái)自對(duì)未來(lái)的向往和仰望。
沿著以青春為圓心的海岸線(xiàn)，我在南下的風(fēng)里寫(xiě)下：青春無(wú)悔。
后記：是風(fēng)，也住了塵香。是花，也開(kāi)到荼靡。約會(huì)結(jié)束，青春化為一株香草，零落在污泥邊。
青春作文 篇3
關(guān)于青春，韓寒不屑，郭敬明亦一樣。只是他比韓寒又多了幾分憂(yōu)愁，看他的文字很困難，那些讓人近乎暈眩的文字，不懂，也體會(huì)不到他的青春亦是怎樣的。似乎很精彩，似乎經(jīng)歷了很多事情，一些我至今都未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事�？催^(guò)她的文字，我了解到我青春的簡(jiǎn)單與美麗。
七歲，我入學(xué)。看著那從未見(jiàn)過(guò)的小學(xué)課本，充滿(mǎn)好奇，心里只有興奮，卻沒(méi)想到我的青春就埋葬在這些書(shū)本當(dāng)中。而我卻樂(lè)在其中。二年級(jí)期末考試了，我自信又輕松地做好答卷，等待著媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)料到在這個(gè)僅有10個(gè)人的屋中我竟得了第二名，不知是好是壞，只覺(jué)得沒(méi)得第一，可惜。媽媽告訴我，沒(méi)事，還長(zhǎng)著呢。我用臟手抹抹眼淚，回答說(shuō)，恩，我會(huì)的第一的。
九歲，我三年級(jí)，終于等來(lái)了考試。正如我所要的結(jié)果，我的第一名，我的第一個(gè)第一名。我背上書(shū)包，拿著成績(jī)單就飛向家。
十三歲，六年級(jí)畢業(yè)典禮上，我很不悅，不只是為什么，莫名的傷感�？粗@破舊的教學(xué)樓，只覺(jué)得以后就不會(huì)再回到這了，對(duì)，我畢業(yè)了！
十六歲，做題，分析，聽(tīng)課，背書(shū)，都是家常便飯。拖著不知疲憊的身體，做著無(wú)邊無(wú)際的.習(xí)題，為自己所謂的將來(lái)奮斗。終于等到作戰(zhàn)的那天，滿(mǎn)懷信心，大揮筆墨，有著百分百的信心，最后卻失敗了。
似乎我的青春被禁錮在成績(jī)、學(xué)校這一小方土地，舒展不開(kāi)，放不開(kāi)來(lái)。不過(guò)在這一小方土地，我似乎結(jié)識(shí) 了更多的伙伴，更多的知己，了解了更多的人間真情。這應(yīng)該是我青春的最好詮釋。
在我離開(kāi)你們的那一天，藍(lán)色的淚，灑滿(mǎn)大地。青春將繼續(xù)精彩！
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