青春的作文

時(shí)間：2024-11-18 15:51:14 勵(lì)志作文

青春的作文4篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文4篇[精]

青春的作文篇1

　　我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。

　　我相信，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。

　　我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來(lái)最驕傲的收獲。

　　心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過(guò)架，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過(guò)蒙上了一層霧，今天，陽(yáng)光剛好，心卻像淋過(guò)雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見(jiàn)證了我們的感情。

　　在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，充滿了蒼白無(wú)力的氣息，猶如我此時(shí)陷入泥沼的心。蒼白無(wú)力又無(wú)奈。樹(shù)下鋪滿了一層落葉�？蔹S的`，干枯的，甚至還有嫩綠的�？吹竭@一棵蒼老而又無(wú)力的老樹(shù)，誰(shuí)曾想過(guò)它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力？

　　樹(shù)下的一排小樹(shù)，一片片小葉子互相擁擠著盛開(kāi)，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒(méi)有一點(diǎn)空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長(zhǎng)著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過(guò)，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。

　　忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢(shì)。

　　它為何選擇在這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的秋毅然的盛開(kāi)。

　　我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨高考的來(lái)臨，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩。

　　心會(huì)如那花兒般的透亮。

　　我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。

　　我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。

　　只愿青春荒唐不負(fù)你。

青春的作文篇2

　　記得在小的時(shí)候，你總是給我講故事，每當(dāng)講到有趣的情節(jié)時(shí)，你便笑了，我雖然聽(tīng)不懂，但看見(jiàn)你笑，我也就在你的懷里丫丫的叫著，這時(shí)候的你總喜歡看著我，仿佛我是世界上最珍貴的寶物，被你捧在懷里小心翼翼的保護(hù)著。

　　上幼兒園時(shí)，你為了我不輸在起跑線上，便每天放學(xué)后帶我去學(xué)校走廊上背古詩(shī)。每一次我在認(rèn)真背古詩(shī)是，你總是喜愛(ài)看著我，臉上掛著微笑，偶爾在我背誦時(shí)糾正我的'錯(cuò)誤。當(dāng)我背完時(shí)，你臉上的笑容更加的燦爛，眼中好像把我當(dāng)成了那古代的詩(shī)人，這時(shí)你牽著我的手，邊說(shuō)邊笑。

　　上小學(xué)時(shí)，我一周回一次家，每一次送我去趕校車(chē)時(shí)總是很不舍，但為了掩蓋自己的不舍，你總是做出漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：“去學(xué)校吧，我還省的每天整理你那個(gè)雜亂的房間�！笨捎衷谖覍⒁巧闲＼�(chē)時(shí)，趕忙拉住我，提醒我這里提醒我那里。一回到家，你寂寞的掃了掃整潔干凈的房間，總是顯現(xiàn)出無(wú)奈的神情。

　　上初中了，你愈來(lái)愈嘮叨，每一次的打電話，你總是問(wèn)東問(wèn)西，不停地提醒我學(xué)習(xí)，知道時(shí)間快沒(méi)了的時(shí)候，你才依依不舍的才回歸到這次打電話的主題上，說(shuō)完，時(shí)間也恰好完。每一個(gè)月回家時(shí)，你更是說(shuō)個(gè)不停，哪怕在沒(méi)有話題可聊的時(shí)候，你還是可以硬生生地“拉”出一個(gè)話題，不管聊到哪個(gè)話題，你每一次的“拐彎”，便可以聊到學(xué)習(xí)上來(lái)，這時(shí)，你又會(huì)教導(dǎo)我。一次，我在晚上寫(xiě)作業(yè)，你端著一碗熱氣騰騰的湯過(guò)來(lái)，催促著我快喝，眼看她又要嘮叨了起來(lái)，我趕忙打住她，端起湯碗來(lái)“哎呦！好燙！”我剛一碰碗就像碰到火焰一樣，“沒(méi)事吧？叫你慢點(diǎn)你不慢點(diǎn)，等等，我去拿紙巾�！闭f(shuō)完，她便轉(zhuǎn)過(guò)頭出去了，望著她那通紅的雙手，我突然想到你端湯時(shí)卻沒(méi)有說(shuō)一句話，只是為了讓我喝一口熱湯。

　　你好比那燈塔，指引我前進(jìn)的方向；你好比那大樹(shù)，為我的成長(zhǎng)遮風(fēng)避雨；你好比那船夫，幫我度過(guò)洋洋大河。感謝你無(wú)私的付出，母親。

青春的作文篇3

　　青春，很神秘，他東躲西藏，忽遠(yuǎn)忽近……

　　——題記

　　幻青春

　　我們正處幼年，對(duì)世界充滿好奇心時(shí)，我們會(huì)想：青春，你是什么樣子？我雖未一睹你的容顏，但是我聽(tīng)正探青春的人說(shuō)：“青春時(shí)期我是瘋狂的，青春讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。”我聽(tīng)正憶青春的人說(shuō)：“青春是短暫卻又永恒的，如白駒過(guò)隙般倉(cāng)促，當(dāng)青澀凋零，銀絲趕來(lái)時(shí)，我忽而發(fā)現(xiàn)青春不見(jiàn)了。”我聽(tīng)望青春的人說(shuō)：“青春時(shí)期的我、的事、的人，無(wú)論多糟糕，但時(shí)隔多年后你會(huì)覺(jué)得那個(gè)我、那件事、那些人可愛(ài)的不像話�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)我們自己說(shuō)：“青春，我定不辜負(fù)你那流淌的溫暖！”

　　探青春

　　我們正值青春，不理解許多人和事，我們常會(huì)想：“我是不是太魯莽了？我是不是還不夠好？”我聽(tīng)見(jiàn)幻青春的人說(shuō)：“青春時(shí)期哪有人不魯莽，再說(shuō)青春就是瘋出來(lái)的美好�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)憶青春的人說(shuō)：“青春時(shí)期是美好也是殘酷的，他讓你體會(huì)到人情世故，也讓你體會(huì)到生活殘酷如荊棘，所以無(wú)論發(fā)生什么，我們都必須積極面對(duì)�！倍啻旱娜苏f(shuō)：“當(dāng)你到了我這般，定會(huì)覺(jué)悟當(dāng)年屬實(shí)可笑，在青春面前我們畏手畏腳，我們畏誰(shuí)？為何畏？”我們聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“青春，你原來(lái)是這般模樣�！�

　　憶青春

　　我們?nèi)说街心�，背�?fù)著生活的重?fù)?dān)，我們常會(huì)想：“青春時(shí)期多么美好，到底是為什么？”我們聽(tīng)見(jiàn)幻青春的人說(shuō)：“青春就是這樣，在他與你相伴的日子里，你覺(jué)得平淡無(wú)奇，毫無(wú)滋味，可到最后你才發(fā)現(xiàn)青春的美好，這就是青春的特質(zhì)�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)探青春的人說(shuō)：“青春好在自己的單純，別人的陪伴和人們之間真誠(chéng)無(wú)私的付出�！蔽覀冇致�(tīng)見(jiàn)望青春的人說(shuō)：“青春像一株花，一株不知名的野花。在未見(jiàn)他之前你看著他長(zhǎng)出枝干、嫩芽，期待著他美麗的容顏與神秘的花香。在探青春時(shí)，青春這株花露出了花苞，當(dāng)青春趕走時(shí)，這株花開(kāi)了，淡雅的花香引誘著我們?nèi)セ貞浤切┻^(guò)往。”我聽(tīng)見(jiàn)我自己說(shuō)：“青春啊，你究竟為何擁有如此迷人的魅力？！”

　　望青春

　　我們?nèi)说嚼夏�，總�?huì)不由得想起與青春作伴的年月。我們常會(huì)想：“青春，我望向回憶看的是你還是關(guān)于我的事？我聽(tīng)見(jiàn)正幻青春的`人說(shuō)：“你懷念的是青春，懷念的是與青春作伴的自己，你知道沒(méi)有青春的青春所發(fā)生的事比不上有青春的青春發(fā)生的事�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)探青春的人說(shuō)：“你懷念的是青春，懷念那青蔥歲月，你知道那有多么美好？”我又聽(tīng)見(jiàn)憶青春的人說(shuō)：“不管回憶是怎樣的模樣，你不都認(rèn)為他們是美好的嗎？”我又聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)自己說(shuō)：“青春啊……你……”

　　這是一件關(guān)于青春的事。

青春的作文篇4

　　是期待了許久吧，好不容易有一天能夠離開(kāi)考試，離開(kāi)作業(yè)，離開(kāi)課堂，在溫暖的陽(yáng)光里坐下，看著一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的他們，聽(tīng)著異常整齊的吶喊聲，我相信，這是最美的時(shí)光。

　　中午吃完飯，便開(kāi)始回班商量起下午接力的事，好歹也是個(gè)體育課代表，我自然不會(huì)放過(guò)這機(jī)會(huì)的，何況那個(gè)女生與我速度不相上下，跑完八百后，我就不信她會(huì)比我快。操場(chǎng)上，我們幾個(gè)還是準(zhǔn)備比一場(chǎng)，比賽前，其實(shí)我就做好了輸?shù)?準(zhǔn)備，畢竟這關(guān)乎到班級(jí)榮譽(yù)，比賽時(shí)，我們都用盡了全力但是因?yàn)槲易畛跗鹋芸炝�，中途便停下�?lái)，看見(jiàn)她還在繼續(xù)，只得沖上去，但正因?yàn)槟莻€(gè)停頓，我比她慢了一步，也就零點(diǎn)幾秒吧，他們決定定我，因?yàn)榱硗膺€有那八百米，但我放棄了，實(shí)在不想，班級(jí)因?yàn)槲业氖д`而輸?shù)粽麍?chǎng)比賽。

　　下午，很快，便輪到了她們，八百米對(duì)她們來(lái)說(shuō)會(huì)是一次極大的考驗(yàn)，我放下手中的書(shū)，假裝不注意的看著她們，剛開(kāi)局她們好像都特別在狀態(tài)，一個(gè)第一，一個(gè)第二，班上那群有很強(qiáng)觀察力的，便一次又一次的重復(fù)著，“韋老師笑了，韋老師笑了”，直到他們被人群吞沒(méi)，我再次拿起手中的書(shū)，卻是一個(gè)字也看不進(jìn)去，我迫切的想要書(shū)把我?guī)肫届o，但我的心不在這兒，索性便放下書(shū)等他們?cè)俅芜M(jìn)入視野，很快吧，一個(gè)身影進(jìn)入，直覺(jué)告訴我不是他們，令我欣喜的是第二個(gè)是她——在班里我最好的朋友，奪冠的希望全在她身上，但她的腳步明顯不自然，想到她曾因練舞腿上有舊傷，便再靜不下來(lái)，就在出神時(shí)，我看見(jiàn)了她——一直想超過(guò)的人，最后一名！我甚至有些后悔，倘若我沒(méi)有一時(shí)生氣把她報(bào)上去，假設(shè)我看過(guò)她的逞強(qiáng)，會(huì)不會(huì)一切都不一樣？跑完，她們顯然沒(méi)有得到自己理想的成績(jī)，但兩個(gè)人真的是難受的不行，我突然覺(jué)得好像結(jié)果也沒(méi)那么重要了。

　　班主任好像也意識(shí)到了這一點(diǎn)，馬上的接力比賽要換人了，我連衣服都換好，正準(zhǔn)備上場(chǎng)的時(shí)候不知是誰(shuí)跟老師說(shuō)另一個(gè)女孩子速度比我快，更是其他不打一出來(lái)了但真正上場(chǎng)的卻還是她們，剛剛難受的不行的，好像從來(lái)就不是她們一樣，放手一搏，那時(shí)的她們真讓我感到前所未有的美好。

　　原不論是他們還是我，都還是因?yàn)椴环�，令人憧憬青春，原是這般艷麗的色彩。

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