鼓勵(lì)作文300字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文300字 篇1
同學(xué)們，可真對(duì)不起。你們的班長(zhǎng)(原來(lái)的)就這么離開(kāi)了你們。你們或許會(huì)氣我。愿我，可我除了那句對(duì)不起，真的沒(méi)什么好說(shuō)的.了。
或許，你們會(huì)不解：給我們當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，則么說(shuō)走就走了呢？其實(shí)，我主要是為了鐘奧。你們都知道，鐘奧是我最好的朋友，她轉(zhuǎn)走了，我一個(gè)人也沒(méi)什么意思。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只有一句話(huà)：對(duì)不起(請(qǐng)你們?cè)?!
我走了，鼓勵(lì)鼓勵(lì)你們，希望你們能好好管理班級(jí)(不要讓我失望哦)!
馮童：鄭老師是一個(gè)非常好的老師，希望你這個(gè)新班長(zhǎng)能好好幫助鄭老師，你可一定要鎮(zhèn)住我們班的搗蛋鬼，讓我們班成為第一哦!
姚達(dá)，康軍：身為副班長(zhǎng)的你們，不光要協(xié)助鄭老師，還要協(xié)助馮童啊。畢竟馮童還很弱啊!
徐學(xué)思：我們班的成績(jī)不太好，這下可就全靠你了呀!
還有楊靜，任玉明，孫鵬等等，我永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你們，支持你們，加油!
鼓勵(lì)作文300字 篇2
人生似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真正的味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活中品味人生的哲理。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清純；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如命，需要鼓勵(lì)。
生活遠(yuǎn)深而長(zhǎng)久，時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏，拼搏之計(jì)，就像大樹(shù)的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。生活精彩，絕后，在沒(méi)個(gè)細(xì)中，都需要安撫與鼓勵(lì)，愛(ài)在長(zhǎng)久，愛(ài)在永遠(yuǎn)哦！剛學(xué)跑步的幼兒，需要鼓勵(lì)，需要媽媽的鼓勵(lì)。跌到了，他需要意志站起來(lái)，這時(shí)候，媽媽為他鼓掌，為他加油，為他鼓勵(lì)。他站起來(lái)了，媽媽為他喝彩。生病的人，沒(méi)有意志，沒(méi)有存活的希望，所以他需要鼓勵(lì)。他看到了，他有了意志，與魔鬼開(kāi)始戰(zhàn)斗，最終他活了下來(lái)。一個(gè)富豪，他容然間由于什么原因而一落千丈，突然變成一個(gè)窮光蛋。
這時(shí)候，他也需要鼓勵(lì)。自己的.親人，不能坐事不管。應(yīng)該去鼓勵(lì)他，去給他信心。用愛(ài)心去激勵(lì)他，讓他振作起來(lái)，這時(shí)的他，一定信心百倍，一定會(huì)再次成功。身邊的一切，都需要鼓勵(lì)，都需要勇氣，眼前的生活就需要人們互幫互助，互相鼓勵(lì)的。
鼓勵(lì)作文300字 篇3
“千萬(wàn)別抽到我呀！我暗想道。學(xué)習(xí)委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時(shí)，學(xué)習(xí)委員一下子抽到一個(gè)，大聲說(shuō)：“32號(hào)，明天演講的是武泓希，請(qǐng)你做好充分的準(zhǔn)備。”�。坎粫�(huì)吧？我像是從夢(mèng)中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”。
回到家里，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來(lái)。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機(jī)會(huì)，一定要贏得老師與同學(xué)們的贊嘆和掌聲！
時(shí)間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來(lái)到學(xué)校，我放好書(shū)包，就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學(xué)習(xí)委員來(lái)到了前面說(shuō)：“郭厚雄到前面演講�！碧昧耍皇俏�，下節(jié)語(yǔ)文課才是我背演講稿。
出乎我的意料，郭厚雄沒(méi)有背下來(lái)，所以，讓我來(lái)到前面，背演講稿。
我故裝從容地來(lái)到了前面，開(kāi)始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我的`背誦結(jié)束了，同學(xué)們說(shuō)我氣勢(shì)不夠。但是同學(xué)們?cè)u(píng)分時(shí)，全是五十分，全班“響”起了鼓勵(lì)的掌聲。
劉老師和我握了一次手，并激動(dòng)地說(shuō)：“以后有主持人節(jié)目一定找我�！�
劉老師，謝謝給予給我的鼓勵(lì)，我不會(huì)讓您失望的！
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