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有關(guān)鼓勵作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文 篇1
如果說人生像一輪小船，那挫折是一波波的風(fēng)浪，向你拍打過來，可怕而又兇猛。在茫茫的人生大海中航行，那鼓勵就像一座燈塔，為你照耀光明，守候著你的到來。就像那次……
那是一個陽光明媚的好日子，但對我來說，卻無異于晴空霹靂。
試卷發(fā)了下來，同學(xué)們的反應(yīng)不一，有為自己成績而驕傲的，也有因此而落魄的，而我就是后者。我只考出了76分的悲慘成績，這比上刀山、下火海還要難受。我會被老師問候、被同學(xué)嘲笑、被家長斥責(zé)，想到這些，我仿佛已身臨其境，渾身起了雞皮疙瘩。
在回家的路途中，天卻變得陰沉沉的。烏云黑壓壓地飄來飄去，似乎想降下一場傾盆大雨，卻又壓著隱忍不發(fā)。糟糕的天氣，讓回家的我步履匆匆，可每一步都是那么沉重。
回到家中飯菜已備好，面對父母的辛苦，我該拿什么作為回報？考成這么樣，我又能怎么樣？該面對的就怎么面對吧！我如實對媽媽講了考試的事。
出乎意料地是，媽媽并沒說什么，只是拿來一張紙，上面寫著：“加油！”她仿佛看穿了我的心思，我沒再說什么。
吃完飯，我又與那文具盒中的“老友”打著招呼，帶上它們重裝上陣步入書海。卸下包袱的我，廢寢忘食地啃食著書本中的知識。夜色已深，一只“書蟲”卻仍窸窸窣窣地在書桌上爬著……
第二天早上我起來吃早餐時，看見盤子底下壓著一張紙，上面寫著：“孩子，不要辜負(fù)我對你的肯定！”是媽媽的筆跡！我頓時熱淚盈眶、心潮澎湃。堯振華呀，堯振華，我要與過去的你告別了。我還要與我最愛的“朋友”訣別了：手機(jī)、電腦和電視。我們4個曾經(jīng)形影不離，但為了寬容、理解、疼愛我的媽媽，我要離開你們這些“好朋友”了，盡管難舍難分！
記得那天去學(xué)校的路上，我像當(dāng)初上小學(xué)一年級的我，一路又唱又跳：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早，早，早……’”
后來的我，不消說，駕著學(xué)習(xí)的航船不斷快樂前行，成績不斷上升。但仍不斷受著風(fēng)浪的沖擊，因為終有“瓶頸”是我突破不了的，總是出現(xiàn)學(xué)習(xí)的盲區(qū)，讓我感到困惑。但媽媽總是與我一起做功課，多次鼓勵我不要灰心。慢慢地，我遇上了“瓶頸”，不再害怕，反而很享受艱難的努力之后“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的'感覺。
終于又站在了期末的戰(zhàn)場上。手上那一份份試卷，在我看來都很簡單。可我想起一句話：“關(guān)羽大意失荊州——驕兵必敗�！睅滋斓目荚�，我小心翼翼、全力以赴。
把滿意的答卷交給媽媽的時候，她和我談起了心：“我之前不太懂你，以為打罵才能讓你努力。但在近期我發(fā)現(xiàn)了，你是一個需要鼓勵的人。于是我改變對你的教育，果不其然，現(xiàn)在的你讓媽媽很欣喜。”說完之后，一滴眼淚從她的眼角劃過。
暖暖的眼淚，暖暖的愛意。媽媽，謝謝您，謝謝您的鼓勵！
鼓勵作文 篇2
當(dāng)一個走到人生低谷中時，給予他些鼓勵，或許，他能一躍而起；當(dāng)一個人失敗無助時，給予他些鼓勵，或許，他能重振希望；當(dāng)一個人犯下錯誤時，給予他些鼓勵，或許，他會明白，關(guān)鍵是改正錯誤，從頭再來！
那是我上小學(xué)時的一件事，學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，作為班上的語文科代表，同學(xué)們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后，我卻根本高興不起來，因為從小到大，我的膽子就小，雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但每當(dāng)在課堂上被老師提問時，我都會雙腳發(fā)抖，心跳加速，好像身入鬼門關(guān)，萬一自己回答錯誤，就會鬧了笑話。憑我的膽量，如此重任，恐怕難以勝任呀！可同學(xué)們卻都對我說：“哎，多給自己些自信，不要怕，我們都相信你！”
帶著同學(xué)們的鼓勵與信任，我終于下定決心去參賽，并且，爭取拿個好名次，為班級爭光，不辜負(fù)老師同學(xué)們對我的期望！從那時起，我每天早起半小時，到教室里背誦讀內(nèi)容，并利用課外活動時間請教老師、同學(xué)，請他們指點我在誦讀中的'不足之處，并加以改正。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，我的誦讀水平有了很大提高，這也使我增添了許多信心。
終于，經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天，我?guī)缀趺刻於荚谙胫?dāng)我上臺演講時的每一個動作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當(dāng)這一天真正來臨時，我卻顯得格外緊張，我努力平復(fù)心態(tài)，快速走上了演講臺，希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而，看著臺下師生的面孔，評委老師那莊重嚴(yán)肅的表情，我還是抵制不住緊張的心理，把第一句朗誦出來之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了，絲毫想不起下一句是什么�？删驮谶@時，臺下竟響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，撫平我內(nèi)心的緊張與不安。在那一瞬間，下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……
比賽結(jié)束后，看著公布欄上的比賽結(jié)果，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！雖不是第一，但我的能力得到了肯定。
在老師、同學(xué)們的鼓勵中，我增加了信心；在臺下觀眾的鼓勵中，我增加了勇氣！
我在鼓勵中成長！鼓勵在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……
鼓勵作文 篇3
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，獲的最終的成功。
鼓勵是水，倒映出常青之樹；鼓勵是樹，擎起湛藍(lán)的天；鼓勵是天，布滿了美麗的星；鼓勵是星，帶給人們自信與快樂。鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的.輝煌。給自己一個鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分尽＝o自己一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅定信念，使我們成功。
鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自己一個鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！
鼓勵自己，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。
鼓勵作文 篇4
老師難道在你眼中我就是個這么糟的孩子嗎？難道你就不會再給我溫暖了嗎？我很渴望��！老師你知道嗎？
初一，我學(xué)的中等，沒什么很大的長進(jìn)，但老師是非常疼我的。對我也是非常關(guān)心的，那時我覺的自己有點要放肆，要猖狂，因為老師疼我，就算我錯了，我想老師也不會對我怎樣。但我的性格還是比較怪的，我也很乖，這些事，我才不做。
初一下學(xué)期，我開始對學(xué)習(xí)以一種無所謂的態(tài)度面對，我為什么會這樣？我不知道，但我很累，因為學(xué)習(xí)的壓力讓我失去了笑。
我開始放縱自己去胡思亂想，上課走神已是常事了。
老師擔(dān)心我了，找我談話，想開導(dǎo)我，但我都那么沉默。漸漸的我成績劃的很厲害，但老師還是那么疼我，那么關(guān)心我，她希望我努力，但我卻一次比一次糟，干的一次不如一次。我這樣熬過了一個個痛苦的夜，每一個這樣的夜我都告訴自己努力，但我都只是紙上談兵。
放假了，我終于輕松了。決心在此時崩潰了，我的玩念又起了，我很貪玩。就這樣我耗了一個假期，那是60天��！那60天夠我去學(xué)習(xí)多少知識�。〉揖瓦@樣消逝了，浪費了。
報名了。我拿著那沒做完的作業(yè)擔(dān)心著，害怕著。我現(xiàn)在初二了，初二很重要的，要努力�。∥疫@樣對自己說，但我還是那么貪玩，我還是像以前一樣，我好懊惱。
學(xué)習(xí)變的很困難，我想學(xué)，我真的想學(xué)，我的虛榮心好強(qiáng)啊！我想要第一，但我只會想而沒去做。一次次失望了，傷心了。我的心變的'疲憊了。我好累，但我每次聽我媽媽說老師您對我的鼓勵時，我的心中不知道哪里來的一鼓斗志，我要奮斗。
但我失敗了，因為我是那十暴九寒的人。但那時我多么渴望有老師你的鼓勵。
鼓勵作文 篇5
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！
記得有一次市里面舉辦一個希望之星的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
既然報了名，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個好成績，我開始為比賽做準(zhǔn)備。
找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已��！
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點到來。
終于，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。時間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖。
雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的`焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵讓我及時調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。
當(dāng)我的最后一個單詞結(jié)束的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費！那一刻，我的心中充滿了激動。
雖然那次比賽我只是得了三等獎，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！
鼓勵作文 篇6
這學(xué)期第一次月考后，我的心一直忐忑不安，因為這次考試我有幾道題沒做，所以，我覺得我考不好了。
果不其然，卷子發(fā)下來了，我數(shù)學(xué)只考了八十五分，我很沮喪。放學(xué)后，我滿腦子都在想如何進(jìn)家門，怎樣挨板子。想著想著，就到家了，媽媽還沒有回來，我只能先去寫作業(yè)。過了一會兒，媽媽下班回來了。我開始心跳加速，非常緊張，而媽媽卻沒問我考試的成績，可我心里還是做著思想斗爭，是我把成績告訴媽媽，還是繼續(xù)隱瞞呢？吃過晚飯，媽媽去洗碗了，我不知從哪來的勇氣，把卷子拿給媽媽看，然后我站在一邊“聽候發(fā)落”。讓我出乎意料的.是，媽媽不但沒有發(fā)火，還安慰我：“沒關(guān)系，這次沒考好不代表什么，期末考試才是關(guān)鍵�！眿寢屵@一反常態(tài)的舉動讓我非常吃驚。接著，媽媽又對我說：“你并不是笨，而是有點貪玩，如果你把一部分玩的精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績一定會突飛猛進(jìn)的。到了期末考試的時候，你的成績一定會比現(xiàn)在高�！蔽野凑諎寢尩脑捜プ隽耍唬诙卧驴嫉臅r候，我的成績提高了一大截。
鼓勵讓我變得自信，我生活在鼓勵中。
鼓勵作文 篇7
在我五歲那年，媽媽帶我去聽了一場鋼琴演奏會。我看到演奏者的手指在鋼琴上跳躍著，一首又一首悠揚的樂曲，像淙淙的泉水流瀉出來，心中羨慕不已�；丶液�，我不停地央求媽媽讓我學(xué)鋼琴。媽媽答應(yīng)了。
當(dāng)時我雖然有興趣，卻沒有什么音樂天賦，而且我的手指并不修長，很多有難度的指法都達(dá)不到老師的要求。好在我的興趣正濃，并沒有影響我學(xué)習(xí)的熱情。
有次上課，老師布置了一首很長的`樂曲，讓我一個月彈出來。每天放學(xué)回家，我都坐在鋼琴椅上練琴。我一邊練習(xí)，一邊哼著曲調(diào)，自得其樂。老師檢查的前一天，媽媽讓我完整地彈一遍給她聽。我自信地彈完后，問媽媽：“您覺得我彈得怎么樣？”
媽媽頓了一會兒，鼓了鼓掌，說：“彈得好極了！很好聽！”
我開心極了，像吃了蜜一樣。第二天天氣很好。湛藍(lán)的天空上掛著潔白的云，樹葉綠得十分清透，清風(fēng)一吹，就“沙沙沙”地響了起來，像是在對我說：“加油！加油！”一曲終了，鋼琴老師并沒有說話，只是盯著我的曲譜看了好一會兒。我的心一下子提到了嗓子眼，變得緊張起來，忐忑不安地想：糟了，老師不說話，是我彈錯了嗎？彈快了嗎？老師為什么不說話啊……短短幾分鐘，我感覺仿佛過了一個世紀(jì)。老師終于開口了：“怎么回事？你這段時間進(jìn)步不大�。 崩蠋煹脑捪褚话牙麆Υ踢M(jìn)了我的心。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，連忙安慰我：“沒事，我相信你一定會彈得很好的。只要好好練，彈得好聽不是問題！”
“可老師說我這段時間進(jìn)步不大……”我沮喪地說，“媽媽，我是不是不適合談鋼琴？”
“誰說的？僅僅老師一次批評就打退堂鼓，你有這么嬌氣嗎？嚴(yán)師出高徒！老師對你要求嚴(yán)格是一件好事。來，和媽媽說說，老師指出了你哪些問題？”媽媽將我?guī)У戒撉龠叄屑?xì)地盤問我。我將老師指出的問題，一五一十地向媽媽匯報了一遍，媽媽邊聽邊點頭，最后說：“我昨天也聽出來了，但考慮到讓你改正已經(jīng)來不及了�，F(xiàn)在老師的話讓你印象深刻吧？”的確，這段時間，我雖然練習(xí)的熱情頗高，對于老師的要求并沒有嚴(yán)格落實，仔細(xì)想想，老師不滿意也是應(yīng)該的。媽媽見我明白過來，也欣慰地笑了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)學(xué)了六年鋼琴了。每次遇到挫折，感覺堅持不下去想要放棄時，媽媽總是溫柔地鼓勵我，讓我繼續(xù)下去。我想，這種鼓勵，是我在音樂道路上越走越順的最大理由。
鼓勵作文 篇8
全國各地青少年兒童五子棋公開賽，我盡管大敗，但也讓我懂得了什么叫真實的“鼓勵”。
第六輪，我應(yīng)對一個并不強(qiáng)勁，乃至能夠說成一個太弱的敵人，我非贏不可，由于本局勝不出來，我也沒有成績了。盡管我一再暗自鼓勵，但想不到我仍以不成功結(jié)束。殘局完畢后，我感覺四周霧蒙蒙的，如同有一層大霧環(huán)繞著我，我基本上看不清楚正前方！兩腳像灌了鉛一樣的厚重，全部人精神不振的，窗前的黑云好像也遮擋住了太陽光，雨珠猝然落了出來�！鞍Γ@次比賽或許就是我報名參加的最終一場比賽了吧！”我的頭腦一時亂如麻，突然間蹦出來了那么一句話。
我拉開了快捷酒店屋子的門，媽媽望著我，目光中沒有一絲責(zé)怪。這短短的幾秒鐘，一件事而言好像好多個新世紀(jì)�！白靵��！眿寢寣庫o地說。我焦慮不安無比，卻似丈二和尚摸不著頭腦�！澳阌州�?shù)�？”“是的�！薄傲私饩壒柿藳]有？”“不清楚。”我正提前準(zhǔn)備取出棋板總結(jié)，卻被媽媽的`手擋了回來：“你輸棋的緣故不取決于技術(shù)性！”我大吃一驚。“你倒在了勇氣上�！眿寢屧俅握f，“我堅信你不是弱小，只需加強(qiáng)攻勢，就一定能獲勝！”我吃驚了，也慢慢地懂了，媽媽這短短的兩三句，一瞬間給了我非常大的自信心和勇氣。
我堅定不移地邁向第七輪，腦海中一片光亮，在我來勢洶洶的攻擊下，我持續(xù)得到了第七、八輪2局的獲勝。在第九輪中，我依舊維持強(qiáng)悍趨勢，敵人卻突然間下出了一手妙棋，扭曲了八荒。這時候，害怕再度侵蝕上心中的情況下，腦子里又一次出現(xiàn)了媽媽的鼓勵，耳邊又傳來了媽媽鼓勵：“你只需凸起勇氣……你也就一定并不是弱小……”勇氣總算擊敗了害怕。在我堅持不懈的進(jìn)攻下，形勢一點點扭曲了，我最后拿到了這一局棋。
盡管最后還是沒能取得成績，但此次比賽使我刻骨銘心地了解到：鼓勵，簡直能量無限啊！
鼓勵作文 篇9
記得那時我才剛剛來到杭州，媽媽幫我找了一所新的學(xué)校――杭州市育才實驗學(xué)校。我剛剛上學(xué)的時很不適應(yīng)杭州和學(xué)校，我非常想老家，想得人都經(jīng)崩潰了。
記得那一天，我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家，媽媽左勸右勸，我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折，于是打電話給屈老師，屈老師聽了這個消息，說：“我一定會幫助你的�！庇幸惶旆艑W(xué)，我在回家的車站，看見屈老師也在車站等車，可是又在人群中看來看去，我于是走上去問好。說：“屈老師您在等車嗎？”老師說：“我在等你。”我聽了有點好奇。于是我就問：“屈老師你有什么事嗎？”屈老師微笑對我說：“聽你媽媽，說你想回老家�！蔽衣牎盎丶摇边@兩個字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的'話問我：“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎？你現(xiàn)在還小，爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市，你該好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn)，你看我們班的同學(xué)都從四面八方來的，他們不都一樣開開心心，無憂無慮嗎？現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí)，長大后再回老家改變落后的面貌�！�
我聽了屈老師的話，非常感謝屈老師，我現(xiàn)在之所以能安心的在杭州學(xué)習(xí)，是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心！
鼓勵作文 篇10
記得這次語文期中考試，我只考了85分，連平均分都沒達(dá)到。
“連平均分都沒達(dá)到，一定會被家長大罵一頓的。”我聽到有人說，可事實卻和他說的截然不同。
那天一放學(xué)我就懷著膽怯的心情，一步一步，艱難地走回家。我小心翼翼地推開門，可還是逃不過父母的詢問�！罢Z文期中考了幾分？”從遠(yuǎn)處傳來了父母的詢問，我真的不想說，但是也只好坦白交代，“85分�！蔽逸p聲說到，本以為會被打一頓的我，閉上眼睛，雙腿抖個不停，正準(zhǔn)備迎接“死亡”的到來�？蛇^了一會兒，我感覺有人正在撫摸我的頭，我睜開雙眼看見爸爸媽媽撫摸著我的頭，他們說：“這次85分就85分吧，下半個學(xué)期再加把勁，在期末考試?yán)锬玫絻?yōu)秀的.成績�！�
撫一下頭和爸媽說的這句話就像是我學(xué)習(xí)的動力，每當(dāng)我想偷懶時都會被這句話警告：我要努力，不能偷懶，不能辜負(fù)父母對我的期望。
相信父母給我的鼓勵能一直陪伴到我考出好成績的那一天。
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