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勵志作文

堅強(qiáng)的作文

時間:2026-01-01 01:32:53 勵志作文

【精華】堅強(qiáng)的作文錦集6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的堅強(qiáng)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】堅強(qiáng)的作文錦集6篇

堅強(qiáng)的作文 篇1

  堅強(qiáng),對于很多人來說,很難辦到,可對于我奶奶來說,簡直就是易如反掌。

  前年爸爸、媽媽帶我到北京姑姑家過暑假,奶奶見到我特別開心,臉上都笑成一朵花了,拉著我的手左端詳右擁抱,親熱得讓我的心里比喝了蜜還甜。好吃的零食和各種各樣的水果擺滿了一桌都放不下,一旁忙著拿飲料的姑姑說:“把桌子旁邊的小板扳上來,桌子面就大了!庇谑俏液桶职终郎(zhǔn)備按姑姑的意思去做,可令我們意想不到的事情發(fā)生了……我剛扳到一半,奶奶怕我扳不動,就下意識地把手放在了桌面和木板交接處的彈簧上了。爸爸趕緊喊:“別把手放……”話還沒說完,只聽“啪”的一聲,彈簧隨著我扳木板的力量,直接就把奶奶小拇指上的肉給切掉了一塊兒,血一下子流了出來,我大驚失色,嚇得不敢動了。姑姑反應(yīng)得快,趕緊從屋里拿出了棉花和碘酒,進(jìn)行止血消毒,但是不管用,血還在流,棉花染成了紅色。沒辦法,只得讓爸爸?jǐn)v扶著奶奶,讓媽媽拿著紗布給奶奶包扎傷口、止血,姑姑則開著車帶著我們直奔醫(yī)院。在醫(yī)院,醫(yī)生在給奶奶處理傷口。我心急如焚,仿佛熱鍋上的螞蟻,把心提到了嗓子眼上,只聽醫(yī)生說“傷口又深又大,必須馬上縫合。”我心痛地哭了:“奶奶,縫針傷口會很痛的,都怪我……”“沒事的`,孩子,奶奶不疼!蹦棠倘讨,顫著聲安慰我。醫(yī)生給奶奶的手指要縫針了,爸爸和媽媽試圖遮住奶奶的視線,姑姑則對奶奶說:“閉上眼睛休息會吧。”醫(yī)生也說:“老人家,您瞇會眼吧!薄澳棠,不看就不那么疼了!蔽抑棺】蘼晫δ棠陶f。奶奶卻很堅定地回答我們:“我不怕,醫(yī)生你縫吧!睍r間一秒一秒地過去,難熬的等待中,一小時過去了,奶奶的手指一共被縫了七針!整個過程,奶奶始終全神貫注地望著醫(yī)生縫針,咬緊牙關(guān)直到最后沒喊一聲疼,而我早已“疼”得哭花了眼!袄先思艺鎴詮(qiáng)。 笨p針的醫(yī)生和護(hù)士都對奶奶敬佩不已。

  堅強(qiáng)的奶奶,讓我又愛又敬佩!奶奶的堅強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我遇到困難,也要像奶奶一樣堅強(qiáng)面對,勇敢戰(zhàn)勝它!

堅強(qiáng)的作文 篇2

  在一個星期六,我和媽媽買了一個椰子,它被裝在一個塑料泡沫的袋子里面,我們把袋子拆開,圓滾滾的椰子就滾出來了。

  它全身都長著濃密的白發(fā),像千歲老翁。貼近它就會聞到一股濃郁的椰香,我咽了咽口水,拿出了我們家的工具箱……

  我費盡力氣想把它打開,但是它卻堅硬的很。我想出了千百萬種方法,用刀捅用榔頭錘,它卻紋絲不動。沒辦法,我只好向爸爸媽媽求助,爸爸媽媽讓我看看網(wǎng)上的人們是怎樣開椰子的,我看了之后頓時覺得很簡單,于是拿起小刀開始敲它頭頂?shù)臍,可它實在太堅硬了。我一氣之下就削它濃密的白發(fā),不多一會兒我就把它給削成了個“禿頭”,但是它里邊兒堅硬的殼還是很難打開。爸爸也來幫助我,我們那把小刀都快磨壞了,它卻傲然地站在桌子上,仿佛在說:“你們拿我沒辦法了吧!”

  這時,爸爸媽媽已經(jīng)到了下班時間,于是我們只好捧著這個小禿頭回到了家。吃完晚飯,爸爸拿起那把大菜刀圍著它堅硬的禿頭邊緣敲了一敲,頓時那椰子就開了,里邊的椰汁溢了出來,我趕緊拿出杯子,把椰汁倒入杯中。最后,全家人一起把它分享掉了。

  這小小的'經(jīng)歷讓我體會到,即使是已經(jīng)從樹上摘下來的椰子,也會這樣頑固這樣堅強(qiáng),不服軟。于是,我便下定決心,要做一個像椰子一樣堅強(qiáng)的人。

堅強(qiáng)的作文 篇3

  我玩弄著手上的筆,心卻飛到了陽臺上的那從茉莉花。

  還記得它來的時候,我才六年級。那次是我與同學(xué)小古在學(xué)校野竹林里玩耍,發(fā)現(xiàn)了這株小小的茉莉苗。小古是四川人,認(rèn)得它是茉莉,便阻止要拔這“野草”的我,并建議我?guī)Щ丶胰ヰB(yǎng)起來。

  我養(yǎng)花有個習(xí)慣,就是不怎么愛澆水。人家護(hù)林員都說了,植物總澆水,算“溺愛”,會慣壞的。于是乎我遵守護(hù)林員同志的守則,倒在我“酷刑”下的話不計其數(shù):牡丹、杜鵑、荔枝……

  而它——茉莉做到了,它活了下來。

  開始時我天天澆水,后來就恢復(fù)習(xí)慣,堅持不“溺愛”了。再后來,我去了和平鎮(zhèn),并囑咐老媽別澆水,苗死了告訴我。結(jié)果過了幾個月,依然沒有茉莉的死訊傳來……有一天放學(xué),母親叫我回峽山。一到家我就愣了——之前花盆里的雜草,早就干的死了。而從花盆里透出的小苗,在沒澆水的幾個月,竟毫無枯萎之意!

  這就是之前那株小的.可憐的茉莉苗嗎?我不敢相信。

  遂不知,還有更大的奇跡在等待著我的茉莉花……

  畢業(yè)考試完了,我疲倦的回到家中。坐在沙發(fā)上,突然聞道了一股香氣,是我整個人都興奮起來。是花的香氣!我來到陽臺,不禁大吃一驚:花盆中,一團(tuán)小小的雪——不,是花!那是一朵雪白的花!

  茉莉的花季,來到了。

  回想之前可憐兮兮的小苗,再看看現(xiàn)在在歷經(jīng)磨難長出花兒的茉莉叢,我不禁莞爾:茉莉,你終于“畢業(yè)”了。

  拿出已經(jīng)長苔蘚的水杯,我給茉莉澆了滿滿一杯水,心依然停在那可愛的植物上。

  今年——20xx,期待茉莉花再次開放!

堅強(qiáng)的作文 篇4

  在一個寒風(fēng)凜冽的冬天,一粒種子隨風(fēng)飄揚,不幸被吹到了一片荒野上的巖石縫里,從此,這個種子便不見天日。他的身體很渺小,但他有一個大夢想:他要長成一株嫩綠挺拔的小草。

  小種子每天都努力地生長著。一條在泥土里爬動的蚯蚓看到了他,便輕蔑地說:“小種子,你不要再白費力氣啦,在這樣的環(huán)境里,你是長不大的!”小種子看了看蚯蚓,沒有放棄自己的夢想,還是堅強(qiáng)地生長著。

  每當(dāng)久違的太陽公公照耀大地時,小種子就會努力讓自己沐浴在陽光中,他心想:這樣,我就能長成一株嫩綠挺拔的小草啦!小種子努力地生長著。

  一只小鳥在空中盤旋著,看到了巖石縫里的小種子,憐惜地對他說:“小種子,你不要再這么辛苦地生長了,這里的環(huán)境不適合你,你是長不大的.!毙》N子看了看展翅的小鳥,沒有放棄自己的夢想,還是堅強(qiáng)地生長著。

  雨姐姐來啦,豆大的雨滴從空中砸下來,小種子不放過每一次機(jī)會,吮吸著雨露,他心想:我一定要多吸收雨水,就可以生長成一株嫩綠挺拔的小草啦!日復(fù)一日,小種子終于探出了一點小腦袋。

  有一天,一個小男孩和他的爺爺路過這片荒野,小男孩對爺爺說:“爺爺,爺爺,你看這里有一棵小苗子!”爺爺過來一看,還真有一棵生機(jī)勃勃的小綠苗!斑@里土地不肥沃,這棵小苗長不高的!毙∧泻⒉灰詾槿坏卣f!安唬⒆,”爺爺摸了摸小男孩的頭,“你要相信這棵小苗!毙∶缏犃藸敔?shù)脑挘分靖訌?qiáng)烈了,不論風(fēng)吹雨打,努力地生長著。

  春天到了。在一個溫暖的清晨,小苗長成了一株挺拔的小草。實現(xiàn)了他的夢想。小草挺直著嫩綠挺拔的身軀,微笑著……

堅強(qiáng)的作文 篇5

  在生活中,人難免都會經(jīng)歷挫折。對于我的人生來說,(.)這些挫折充其量只是生活里一點小小的浪花。記得在初一剛?cè)雽W(xué)考試的時候,本以為我的成績很好。但是當(dāng)成績下來的時候,才得知我的語文沒有及格,才得了45分。在老師發(fā)試卷的時候,也對我說卷子上的好多知識都不應(yīng)該錯,我看起來是一個很聰明的小女孩,但是為什么會考這樣一個成績。當(dāng)我走下講臺的時候,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)我做回自己的座位的時候,實在是忍不住了,眼淚從我的'眼眶里流了出來?吹轿疫@個成績,我真的很難受。下課的候,羅雯和李媛欣都來安慰我,說這次考試都已經(jīng)過去了,就不要在想了。這次沒考好,再哭,那成績也補(bǔ)不上來,下次考好點不就行了,繼續(xù)努力。聽了這話,他們說的也沒錯,我擦干了眼淚,和她們一起去吃飯了。在前幾周的一次選校三好的時候,我又落選了,但這次我沒有哭,因為我還記得郭紅利說過的話,我其實并不比他們被選上的人差。這就

  是我,從一個愛哭的女孩慢慢變得堅強(qiáng)起來。路在腳下,生活教會了我堅強(qiáng),生活讓我體驗了挫折。

堅強(qiáng)的作文 篇6

  今天下午,爸爸媽媽來接我,我在路上說:"我想再回到幼兒園,不想上小學(xué)了。"媽媽說:"你越長越高,要做的事越來越多,你上幼兒園的時候很小,小時候你不懂事,長大了就應(yīng)該學(xué)多點兒本領(lǐng)。

  上小學(xué),上初中,上高中,等你上了初中又發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)的不一樣。"我想想,媽媽說的對,我的.想法是錯誤的。我長大了,應(yīng)該堅強(qiáng)的、努力的去學(xué)習(xí)。當(dāng)我和小朋友遇到困難,該想一想怎么把困難解決,不應(yīng)該再想轉(zhuǎn)到幼兒園。

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