青春敘事作文

時(shí)間：2026-01-07 19:41:53 勵(lì)志作文我要投稿

【推薦】青春敘事作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的青春敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】青春敘事作文匯總7篇

青春敘事作文篇1

　　心中的彩虹，不一定非要等到雨過(guò)天晴才來(lái)，本身的青春，不一定要非要等到痛過(guò)苦過(guò)才來(lái)。

　　————————題記

　　青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，讓他分秒流逝；青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，讓我痛過(guò)苦過(guò)；青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，而讓我在他面前不知留下了多少的腳印……

　　青春的歲月，善良、邪惡、歡喜、悲傷、苦熬……無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。青春——一個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)從少年到達(dá)成年的過(guò)渡期，然而，在這被我任來(lái)沒(méi)有任何“危險(xiǎn)”的時(shí)期中，我卻改變了，改變了……

　　也許對(duì)于青春，我只是一放而過(guò)，我的青春也許充滿著玩樂(lè)，電腦游戲、小說(shuō)，它們?cè)谖业那啻豪镎紦?jù)著大部分的空間，它們留給我的都是暫時(shí)的快樂(lè)，然而當(dāng)我認(rèn)識(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了，這是的我卻改變了，現(xiàn)在在我的腦海中也許只有遺憾。而沒(méi)有那一絲的歡喜。

　　我記得在七年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我養(yǎng)成了跟老媽頂嘴的惡習(xí)，平時(shí)對(duì)著老媽的責(zé)罵只是默默的接受，而現(xiàn)在，是跟她對(duì)著干，脾氣變得很暴躁，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)的話。我想這應(yīng)該就是變化吧！然而在我身邊唯一沒(méi)變的，就是那愛(ài)玩愛(ài)笑的性格。愛(ài)笑到也沒(méi)什么，重要的是愛(ài)玩，在現(xiàn)在還愛(ài)玩，這可就麻煩了，因?yàn)閻?ài)玩，我上課時(shí)總在想其他的事情思想沒(méi)法集中，讓我的成績(jī)一落千丈，心里非常難過(guò)，但怎么也改不了也許這就是改變吧！讓我遺憾的改變。這遺憾中，我也有著進(jìn)步，在這種進(jìn)步中我也有改變了。小學(xué)時(shí)，我最討厭語(yǔ)文這門功課了，看見(jiàn)那密密麻麻的文字，與那幼稚的.課文我就煩，上課時(shí)也不專心，東張西望的，總想找一些我喜歡的事情來(lái)做，可現(xiàn)在，我漸漸喜歡上語(yǔ)文了，這一部分的功勞要?dú)w功于我的語(yǔ)文季老師，她講的課很有意思，不乏味，時(shí)不時(shí)的還會(huì)把我們帶進(jìn)那課外的意境中去，這讓我覺(jué)得很有意思，很自然的喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科了。我想這應(yīng)該就是變化！

　　激揚(yáng)的青春，就是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！钡木拾�！然而有時(shí)我會(huì)呆呆的坐在那的問(wèn)道：“青春是什么？”可我的回答是——青春是大自然贈(zèng)與我們?nèi)松幸欢喂廨x的旅程，可是多少人放過(guò)青春，他們留下了“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡目畤@�？捎钟惺裁从媚�？燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，而我們的青春為什么一去不復(fù)返呢？悔之晚矣！

青春敘事作文篇2

　　每個(gè)人都有最美的一段時(shí)光，最迷茫的一條路，那就是青春路。在這條路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在迷茫；我們彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)；我們還拼搏過(guò)，努力過(guò)。

　　——題記

　　她，畢業(yè)于北京清華大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后到英國(guó)的諾丁漢大學(xué)留學(xué)。留學(xué)回來(lái)后又被世界500強(qiáng)企業(yè)所招聘，年薪100萬(wàn)，似乎一切都是那么的成功。沒(méi)錯(cuò)，就是那么的成功，她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽，天生智商、情商就比別人高出一倍，家境富裕，從小到大都一直是學(xué)校里公認(rèn)的�；ā，F(xiàn)在的她是那么的優(yōu)秀。

　　下班回到家，躺在床上，靜靜地休息著，“叮咚！叮咚！”一陣門鈴聲傳來(lái)，她起來(lái)開(kāi)門，“您好，請(qǐng)問(wèn)你是黎諾小姐嗎？”“是的，怎么了？”“哦，這是您的快遞，請(qǐng)簽收！”“哦，好的，謝謝”。黎諾抱著沉重的快遞走向臥室，心里想：這是什么，怎么這么重？走到臥室，黎諾放下箱子，拿剪刀要?jiǎng)濋_(kāi)箱子時(shí)，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬間流下了淚，“伊莎，真的是伊莎！”她迫不及待的劃開(kāi)了箱子，初中時(shí)的同學(xué)錄，還有她過(guò)生日時(shí)伊莎送她的旋轉(zhuǎn)木馬，閨蜜裝，閨蜜手表，還有……她與伊莎的合照。這些使她想起了她的初中時(shí)光。

　　那年秋天，黎諾開(kāi)始了她的`初中生活，初入班級(jí)，黎諾因?yàn)橛泻枚嗄猩非笏辉S多女生討厭，直到半學(xué)期后，他們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女生，這位女生大大咧咧，對(duì)朋友特別仗義。老師把她安排為黎諾的同桌�！澳愫�！我叫伊莎，初入班級(jí)，請(qǐng)多指教”“你好，我叫黎諾！以后有什么不懂的可以問(wèn)我”這樣，他們成為了同桌。下課了，黎諾帶著伊莎去熟悉校園，突然，一群女生過(guò)來(lái)了，“黎諾！你給我小心點(diǎn)，不許勾搭我同桌！要不然，我把你的臉?biāo)撼伤槠�！”伊莎看不慣他們，便向她們吼了起來(lái)：“喂！是你同桌天天下課跑過(guò)來(lái)問(wèn)黎諾題，怎么成黎諾的問(wèn)題了！把你自己的同桌管好，不要天天下課跑到黎諾旁邊！”伊莎氣憤的把黎諾拉走了�！袄柚Z，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你就告訴我，不能受那種冤枉氣！”“嗯”他們之間的關(guān)系越來(lái)越親密，每天形影不離的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。學(xué)校里不知道她們事的人，以為她們還是雙胞胎姐妹呢！

　　初二的暑假，黎諾和伊莎一起要去旅游了。她們一起出去買東西為旅游做準(zhǔn)備，她們買了只屬于她們的閨蜜裝，同樣的手表，同樣的帽子，同樣的鞋，路人看見(jiàn)，都認(rèn)為他們是雙胞胎姐妹。她們?nèi)チ舜蠛＿�，高山上，繁華的城市里都有他們走過(guò)的痕跡，黎諾和伊莎想永遠(yuǎn)的留下這些痕跡，拍了許多照，制成了一本厚厚的相冊(cè)，而這本相冊(cè)承載了他們最開(kāi)心，最美好的時(shí)光。

　　到了初三，學(xué)業(yè)漸漸忙了起來(lái)，她們很少在一起玩耍了，但她們都在一起努力著，奮斗著，想考進(jìn)同一所中學(xué)，繼續(xù)把這份友誼維持下去。她們時(shí)時(shí)刻刻在努力，都為彼此的友誼拼命著努力。當(dāng)接近中考時(shí)，伊莎卻得了一場(chǎng)大病，黎諾到醫(yī)院里看伊莎，對(duì)伊沙說(shuō)：“你想考哪一所中學(xué)，還是我陪你上吧！”伊莎卻自責(zé)地說(shuō)：“諾諾，你別管我，你還是好好安心備考吧！我一定會(huì)考上的！”黎諾相信了她，回去更加努力的備考，這次，她是為了伊莎。中考那天，黎諾走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)參加考試，她很認(rèn)真、很仔細(xì)的答完了每一張卷子，晚上考試完，黎諾飛奔到伊莎家，但家里沒(méi)有人，黎諾從窗子里看，房間里空空蕩蕩的，什么都沒(méi)有了，伊莎就這樣走了，還帶走了屬于她們的一切。黎諾回去把自己鎖在房間里，哭了整整一天一夜，現(xiàn)在，黎諾連回憶的東西都沒(méi)有了。

　　直到長(zhǎng)大后那一天，黎諾收到了來(lái)自伊莎的快遞，其中還有一封信：諾諾，那時(shí)候我的不辭而別，真的是對(duì)不起！我不想因?yàn)槲叶鴼Я四愕那俺�，現(xiàn)在你過(guò)得很好，我也就放心了，原諒我！我們還做以前的好閨蜜，好嗎？

　　我們就是在這多彩的青春路上，哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨著，尋找著，迷失著，奔跑著……就是這些才能組成我們多彩的青春路！

青春敘事作文篇3

　　破繭，是一種勇氣；化蝶，是一種美麗。蛻變，成就勇氣，輝煌美麗。

　　——題記

　　曾經(jīng)，汗水濕透了衣褲；也曾，淚水模糊了雙眼。十一月，我們進(jìn)入勞動(dòng)基地，用汗和淚譜寫著一曲壯麗的青春之歌。

　　整齊端正的軍姿，做不完的“手抱頭”，挨不完的訓(xùn)斥，使脆弱的內(nèi)心漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都緊張有序，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

　　嚴(yán)明的紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，緊張快速的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，構(gòu)成了我們的實(shí)踐生活，“服從命令是天職，條令條例要牢記”的訓(xùn)誡早已成為我心里面一個(gè)具有震撼力的座右銘。

　　而這一切令我印象最深刻的還是實(shí)踐生活中對(duì)我們思想行為上的糾正和教育。軍訓(xùn)的第一天，教官就告訴我們飯后要自己洗碗。而我呢，只是簡(jiǎn)單的拿著碗沖沖水，敷衍了事。檢查的同學(xué)一摸，碗底和碗的邊沿全都是油，立馬讓我重新洗一遍。就這樣，我整整洗了三遍才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。那天中午，我躺在床上，反思到——明明可以一遍就做好的事，為什么我做了三遍，原因只有一個(gè)——那就是不勤快。這同樣也暴露出我對(duì)待事物的誤區(qū)。

　　當(dāng)然，這次實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)拓了我們的視野，增強(qiáng)了我們的才干。在戶外實(shí)踐基地中，我同樣也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在“瀘定橋”這個(gè)項(xiàng)目中，前面的.同學(xué)直接跑過(guò)去，而我，卻在那兒緩慢地，提心吊膽地一步一步走過(guò)去，生怕稍不留神就掉到了這個(gè)深湖中�；蛟S，我缺少的是那份足夠大的勇氣和魄力，這在無(wú)形之中使我對(duì)自己有了一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位。

　　集體宿舍生活同樣使我備受啟發(fā)。洗碗，洗衣服，疊“豆腐”被，整理衣物，倒垃圾，聽(tīng)哨音集合，準(zhǔn)時(shí)熄燈，一切都是那么井井有條，紀(jì)律嚴(yán)明。

　　通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，拉近了我們中學(xué)生與社會(huì)的距離，為將來(lái)獨(dú)立生活打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更讓我們深刻領(lǐng)悟到，父母在外掙錢的不容易。

　　回憶被風(fēng)吹散著，延續(xù)著，在十一月，歲月把這一切定格成永恒，印記成了一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記，我們等待著化蛹成蝶，一生如寄，成熟行走在消逝中。

　　——后記

　　初三:張芊芊

青春敘事作文篇4

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)陳佳明，產(chǎn)生了一種特殊的情感。這個(gè)故事該怎么告訴你呢……

　　說(shuō)起來(lái)，我和陳佳明也算是鄰居，他小姨家住在我家隔壁，那時(shí)候我們剛從青島搬到蘇州，是他小姨用熱情溫暖了我們的心。記得搬家那天，他正好在小姨家玩，也幫著我們干了些活，我媽媽對(duì)他的印象很好，常常在我面前夸他是個(gè)懂事的好孩子。

　　幾年小學(xué)過(guò)后，終于上了中學(xué)，初中分班，第一眼看見(jiàn)的，果然是他，為什么會(huì)用果然這兩個(gè)字呢，其實(shí)我也不知道，就覺(jué)得冥冥之中好像能感受到上天的安排。雖然是同班同學(xué)，雖然比之前見(jiàn)面次數(shù)要多，可是他和我的距離，卻逐漸拉大。他有著一般人望塵莫及的成績(jī)，管理著文學(xué)社團(tuán)，在年級(jí)里，叱咤風(fēng)云。而我，什么都沒(méi)有，平凡到下一秒就會(huì)消失在淺藍(lán)色的統(tǒng)一校服中。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽總是和佳明媽媽聊天，說(shuō)的都是育兒方法或是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回到家后，總是要求我按照佳明的作息時(shí)間來(lái)安排事情，這件事我并沒(méi)有不耐煩，反而有些興奮，因?yàn)檫@樣，我就知道，這一刻，佳明他在干些什么。

　　后來(lái)，班里流傳出了佳明和隔壁班女生的緋聞，同學(xué)們說(shuō)的有鼻子有眼，讓我覺(jué)得這消息不是空穴來(lái)風(fēng)。那個(gè)女孩也是文學(xué)社的成員，長(zhǎng)得很漂亮，又寫得一手好詩(shī)，之前就有人傳出，佳明要把他文學(xué)社社長(zhǎng)的位置讓給她。我時(shí)常也會(huì)看見(jiàn)他們一起走，不知道他們?cè)诹男┦裁�，不過(guò)心里會(huì)存在著一絲僥幸，因?yàn)槲矣X(jué)得，他們竟然敢在大庭廣眾之下并排走，那也就代表他們沒(méi)有什么事情。那年初三，中秋節(jié)，媽媽叫我給佳明的小姨送去一些月餅，我敲開(kāi)門，是佳明開(kāi)的。佳明一反在學(xué)校對(duì)我的不理睬，在小姨家確實(shí)格外熱情，原來(lái)，他也是給小姨送月餅來(lái)著，他請(qǐng)我吃了塊他家的月餅，鮮肉餡的，很好吃。佳明那天同我交換了QQ號(hào)，那天晚上，十點(diǎn)了，我還開(kāi)著燈，謊稱自己在看書，其實(shí)在和佳明聊天，他說(shuō)了許多他的事情，包括是因?yàn)榕屡匀苏f(shuō)閑話才對(duì)我不理睬，也否認(rèn)了和那個(gè)女生的緋聞。

　　那天的結(jié)尾，是他推薦了一首歌，歌名叫《不要說(shuō)話》，其中有一句話是“愛(ài)是用心嗎，不要說(shuō)話�！蹦莻€(gè)時(shí)候只是覺(jué)得單純的.一首歌而已，直到那年畢業(yè)，他考入了南京的重點(diǎn)高中，而我留在蘇州，他給我的信里寫的是整首歌詞，并用紅筆把那兩句劃下…… 雖然已經(jīng)恍然大悟，可是卻不是合適的年紀(jì)，所以佳明，我們就應(yīng)該像歌詞中說(shuō)的那樣，心里知道就夠了，不用過(guò)多的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)。那年的青春，我曾因?yàn)橐粋€(gè)人而思念……

青春敘事作文篇5

　　當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的，朦朧的，多雨的季節(jié)，游過(guò)青春的日子里，生活是多彩的。

　　——題記

　　在青春的道路上，可能有快樂(lè)，也可能有煩惱，更有可能有激動(dòng)……而我的青春路上有什么呢？看了大家就會(huì)知道。

　　快樂(lè)的體育課

　　體育課是我的最愛(ài)，也是同學(xué)們的最愛(ài)，因?yàn)榭梢圆幌衿匠Ｄ菢訉W(xué)習(xí)，而是可以自由自在的玩耍，無(wú)拘無(wú)束的嬉戲、放松�？�！球場(chǎng)上幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，這時(shí)，球進(jìn)了，他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，還有女同學(xué)在丟沙包，開(kāi)心的笑著，她們平時(shí)那文靜的狀態(tài)，已然全無(wú)，都變得開(kāi)朗起來(lái)。我呢，正在比賽跑步，哨聲響后，自己像一只離弦的箭一樣沖出。不一會(huì)兒，已經(jīng)離終點(diǎn)只有一步之遙了。心想：哈哈哈，冠軍非我莫屬，太緊張刺激了，想著想著，我已沖到終點(diǎn)，太高興了，不過(guò)，對(duì)手回敬了我一句：下次一定超你。整節(jié)課上，我們的歡聲笑語(yǔ)充斥了整個(gè)操場(chǎng)。

　　煩人的作文

　　提到作文，就能想到壓抑、煩惱、頭痛萬(wàn)分，本來(lái)早已布置的題目，推了四、五天之后，大腦仍然一片空白，多次請(qǐng)教了作文書，還是無(wú)法完成，只是硬著頭皮從筆尖里擠出幾行字來(lái)�？磥�(lái)這種煩惱將會(huì)一直延伸到作文投稿之日，不過(guò)，在父母的一再督促下，還算有點(diǎn)兒思路。哎，也許很多人也會(huì)愁眉不展，和我一樣。為了構(gòu)思作文而頭痛不已吧！平常與同學(xué)們交流，看出他們也對(duì)寫作文很無(wú)奈。此時(shí)的我決定，一定要重新振作，戰(zhàn)勝面前的煩惱，早一點(diǎn)完成這篇投稿之作。

　　獲獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)

　　班會(huì)課上，老師總會(huì)講評(píng)一些考試成績(jī)好的同學(xué)，好多同學(xué)都得了獎(jiǎng)，只有我孤零零坐在座位上，非常的沮喪。這時(shí)老師突然叫到我的名字，不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧，再次看看周圍的目光，抬頭看到老師投向我贊許的目光，一切才從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是我也進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列，此時(shí)的我異常興奮，渾身都是勁，“唰”的一下站起來(lái)，挺著胸，雄糾糾氣昂昂的走向講臺(tái)，在同學(xué)們熱烈的掌聲中接過(guò)老師手中的獎(jiǎng)品，我仿佛聽(tīng)到了外面的.鳥(niǎo)兒開(kāi)心的唱著歌，陰沉沉的天氣已變得風(fēng)和日麗。從未有過(guò)的激動(dòng)讓我滿眼淚花，心里默默的下定決心：爭(zhēng)取不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。想趕緊把這個(gè)好消息帶給家人。放學(xué)鈴一響，我飛似的跑出教室。在回家的路上，我哼著小調(diào)，小草依偎在花兒的懷抱中，大樹(shù)用婀娜的舞姿來(lái)吸引小孩關(guān)注。這就是青春路上獲獎(jiǎng)的我。

　　在青春的道路上，無(wú)論是快樂(lè)、煩惱、激動(dòng)。我們都要去面對(duì)，這就是我的青春路，多彩的青春路。

青春敘事作文篇6

　　有人說(shuō):“青春像春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人說(shuō):青春像夏天，充滿朝氣；有人說(shuō)，青春像秋天，安逸又寧?kù)o；也有人說(shuō)青春像冬天，厚厚的雪掩埋了一切�！�

　　如果不是一年有四個(gè)季節(jié)，那么青春是不是又有許多的小粉絲呢？

　　曾經(jīng)的我有過(guò)一段低迷的時(shí)光，忘記了時(shí)間，忘記了拼搏，甚至忘記了掙扎。如果不是遇見(jiàn)了了一位良師，或許我已不在人世了。他對(duì)我說(shuō)了這樣一句話“活著比死了更難�！本腿缤啻簺](méi)有不散場(chǎng)的宴席，不是嗎？從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到以后的`大學(xué) ，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與青春賽跑。每次我都想要放棄的時(shí)候，老師都會(huì)提醒我“活著就要與死做斗爭(zhēng)，不然你這樣子跟死了又有什么區(qū)別”我恨過(guò)她，怨過(guò)她，但是她都沒(méi)有放棄我。

　　現(xiàn)在她已經(jīng)離開(kāi)我了，她對(duì)我最多的一句話就是“活著比死更難。”我也想過(guò)她死了沒(méi)人在管我了，這樣就可以繼續(xù)無(wú)所事事了。日子久了，久到我開(kāi)始厭倦了這樣的生活。有一天，我看見(jiàn)了路上有一只斷了腿的小狗在一瘸一拐的走著，我就在想:它活著不累嗎？它現(xiàn)在這樣不僅生活的像過(guò)街老鼠，還吃不飽，與其活著受罪，不如死了解脫。“死”我當(dāng)時(shí)腦子里出現(xiàn)了一個(gè)字，或許死了就真的解脫了�！叭绻懒司褪裁匆矝](méi)有了”，“我本來(lái)就一無(wú)所有”，“你還有你母親啊！”“母親，對(duì)��！我還有母親，我要活著，我要照顧她”

　　我愿我的青春像東天！

青春敘事作文篇7

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì)把打架當(dāng)做一種游戲，有時(shí)候又會(huì)突然的流淚。我們?cè)谇啻浩谥锌捱^(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)……

　　我們把時(shí)間用在了“玩�！鄙�，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會(huì)忽略對(duì)我們很重要的事情。

　　有些事，我們不需要隨意過(guò)問(wèn)，否則我們會(huì)徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì)把時(shí)間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來(lái)懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……

　　那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，總是在班上說(shuō)：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來(lái)。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)�！笨墒�，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級(jí)做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來(lái)的麻煩，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過(guò)你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來(lái)就很壞，對(duì)于那些看起來(lái)不學(xué)好的'人，我們需要給予他們的愛(ài)。俗話說(shuō)“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有沒(méi)耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話，就會(huì)感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過(guò)呢？

　　青春期，我懂了很多很多，也做過(guò)很多不好的事情。

　　青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！

【青春敘事作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】青春敘事作文01-23

青春敘事作文11-14