(合集)青春的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的青春的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1
用了一周的時(shí)間,將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目,以為是部青春戲,其實(shí),非也。
《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋!肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹,三個(gè)男人,三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里,母親都試圖去掌控和指揮,她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙,于是父母子女展開(kāi)PK!
劇中的.三個(gè)姐妹性格迥異,生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù),從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷著理智與情感的糾纏,觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長(zhǎng)的路上不只是誘人的鮮花,更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品嘗了青春的甜美,感受了青春的傷痛,明白了風(fēng)雨之后才有彩虹,懂得了成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅(jiān)韌,方宇的擔(dān)當(dāng),周晉的成熟,青楚的理智,霹靂的灑脫,高齊的豁達(dá),讓人欣賞有加!
我的青春究竟由誰(shuí)作主——現(xiàn)實(shí)!
酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰(shuí)作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遙望早已遠(yuǎn)去的背影,依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程,才似乎懂得,那不可復(fù)制的青春,來(lái)不及揮霍。
青春的作文 篇2
愛(ài)上一個(gè)人,很簡(jiǎn)單,忘掉一個(gè)人,也許永遠(yuǎn)不可能,這句話說(shuō)的真的很對(duì),當(dāng)我愛(ài)上一個(gè)人,他讓我無(wú)法自拔。
記得剛上初中時(shí),我悄悄喜歡上了一個(gè)男孩,他叫繆言,我忘記自己是怎么喜歡上他的,只記得剛見(jiàn)過(guò)他時(shí)覺(jué)得,他長(zhǎng)得很帥,而我則是一個(gè)平凡的女孩子,我不敢奢望她和我之間有什么,只是希望,能和他做好朋友,這應(yīng)當(dāng)就是一見(jiàn)鐘情了吧,當(dāng)時(shí)小并不懂得愛(ài),雖然我知道,不應(yīng)該早戀,但我卻控制不住自己,有一天,我自己?jiǎn)栕约簽槭裁聪矚g他,后來(lái)我想到了,第一他幽默,我喜歡幽默的男生,第二他帥氣,第三,我想不出第三但是,憑著兩條就足夠了,我知道,他很招女孩子喜歡,所以喜歡他的人應(yīng)該不止我一個(gè),所以我只想一直看著他就心滿意足了,可是,誰(shuí)也沒(méi)想到,有一天我會(huì)和他成為同位。
那天是我的.幸運(yùn)日,先是知道了自己的期中考試成績(jī)不錯(cuò),后來(lái),又被老師調(diào)了位,沒(méi)想到,我盡然和他一位,老師說(shuō),又表?yè)P(yáng)我說(shuō)我成績(jī)好,讓我?guī)椭。其?shí)我也只有在談學(xué)習(xí)的時(shí)候,才在他面前抬得起頭來(lái),我長(zhǎng)相一般,身材略胖,不像他,玉樹(shù)臨風(fēng)英俊瀟灑,沒(méi)想到,他竟然主動(dòng)找我說(shuō)話,說(shuō)讓我?guī)椭麑W(xué)習(xí),雖然只是普通朋友之間的打招呼,但在我心中確實(shí)不一樣的,我急忙點(diǎn)頭答應(yīng),和他說(shuō)起了話,他說(shuō)話很幽默,沒(méi)多一會(huì),我們就成了好朋友,他人真的很好相處,所以我一整天都是在快樂(lè)中度過(guò)的,我很幸運(yùn),和他一個(gè)同位。
第二天,平時(shí)喜歡睡懶覺(jué)的我,早早的就起床,連早飯都沒(méi)吃就上學(xué)了,到了學(xué)校,有和他說(shuō)起了話,他真的很健談,有很幽默,所以我一直控制不住和他說(shuō)話,甚至上課了,我都控制不住自己,后來(lái)被老師發(fā)香我和他上課說(shuō)話,老師只是警告了我,并意味深長(zhǎng)的找了我談話,可我并沒(méi)有聽(tīng),后來(lái)有一次在課堂上,老師讓我們背單詞,可我有和他說(shuō)話了,沒(méi)想到老師讓我起來(lái)被,結(jié)果,一個(gè)平時(shí)我是秒鐘就背出來(lái)的單詞,硬是背了兩分鐘,期末考試后,我發(fā)現(xiàn)自己考得很不怎么樣,成績(jī)出來(lái)后果然很差,由原來(lái)的第二名退到了十五名,廖言對(duì)我說(shuō):”藍(lán)依,我們的同桌可能就做到這了!捌鋵(shí)我心里都知道,只是沒(méi)敢想,也不愿想。果然不出所料,老師第二天就給我們換了位置,我們也結(jié)束了我們這短暫的同桌,雖然只維持了半個(gè)學(xué)期但這卻給我留下了很深的印象。
和他分開(kāi)之后,我就收心學(xué)習(xí)了,沒(méi)過(guò)多久,成績(jī)又上去了,升級(jí)之后,我們分了班,從此極少聯(lián)系雖然我和他不在一個(gè)班了,但我依然沒(méi)忘記他,對(duì)他念念不忘。
青春的作文 篇3
晨曦與黑夜的交替,驕陽(yáng)與殘?jiān)碌妮嗈D(zhuǎn)。當(dāng)夜盡于天明,晝泯于黑暗間,青春,又留下了什么……
猶如初生的太陽(yáng),滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,翻開(kāi)名為青春的篇章。
新生的嫩芽,努力頂開(kāi)上方的泥土,在陽(yáng)光的沐浴下,在露水的滋潤(rùn)中,散發(fā)著新生的氣息。隨著那一抹抹綠意的到來(lái),很快,荒蕪的大地被綠色的潮水所覆蓋。那,是生命的起點(diǎn),是新生的宣言。
如正午的驕陽(yáng)般,散發(fā)著無(wú)盡的光和熱。那是青春的高潮。
如世間的萬(wàn)物一樣,這時(shí)的它展現(xiàn)著它獨(dú)有的姿態(tài),如遒勁的蒼松般有力,如靜靜的流水般細(xì)膩。青春就以這樣的姿態(tài),迎接著烈日的烘烤,狂風(fēng)的侵襲,暴雨的轟擊。在如潮水般洶涌的磨煉與挫折中,一路高歌猛進(jìn)。即使留下一身創(chuàng)傷,也要勇往直前,一路無(wú)悔,閃耀出青春最耀眼的光芒,發(fā)出青春最強(qiáng)的吶喊。
那是青春活力的爆發(fā),那是青春熱血的燃燒,那是青春最強(qiáng)的'姿態(tài)。它,譜寫(xiě)了青春最高亢的樂(lè)曲。
仿若夕陽(yáng),收斂了焦躁。僅用那外溢的能量點(diǎn)燃天邊的云彩,來(lái)顯示自己的存在。
經(jīng)歷了太多的磨煉與挫折,只留下了一身的傷疤。但是,那傷疤里蘊(yùn)藏的并不是痛苦,而是一股寶貴的力量。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后,才能締結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。那時(shí),之前所承受的一切苦痛將化為收獲的喜悅。
這是青春的喜悅,它奏響了青春最美麗的交響樂(lè)……
好像被黑暗以潮水般姿態(tài)淹沒(méi)的世界,在瞬息萬(wàn)變的世界里,青春也會(huì)悄然遠(yuǎn)逝……
經(jīng)歷了“青澀的萌芽”、“艱辛的成長(zhǎng)”、“豐收的喜悅”后。青春,像生命的輪回般慢慢沉淀。像是被云層掩蓋的驚蟄,隱藏了無(wú)盡的鋒芒,像是被風(fēng)雪覆蓋的生命之樹(shù),在寂靜之下醞釀著生命的厚重。
當(dāng)空間的流動(dòng)帶動(dòng)著世界的流逝時(shí)。青春,也會(huì)在時(shí)空的悄然流逝下漸行漸遠(yuǎn),只余下那種種姿態(tài),烙印在記憶的最深處……
青春的作文 篇4
就像流星劃過(guò)天際,我們的青春燦爛耀眼,閃爍著成長(zhǎng)的光輝。漸漸褪去余溫,驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有光彩外表的青春卻更具價(jià)值,更富魅力。
有一天,忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己沒(méi)有了小孩子的稚氣,取而代之的是一張沉穩(wěn)安靜的面孔。爸爸媽媽也不再“丫頭丫頭”地叫我,開(kāi)始正經(jīng)的喊我的名字。我不再熱衷于公主裙,小發(fā)帶,而是喜歡穿著休閑裝。在書(shū)店,我不再沉浸于美好的童話,而是與魯迅、高爾基侃侃而談。書(shū)籍取代了零食,復(fù)讀機(jī)取代了洋娃娃,擺脫了孩子的奶味兒,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!
有一天,忽然發(fā)現(xiàn)課桌前的自己是多么地焦慮與疲憊。沒(méi)有了曾經(jīng)的輕松,有的只是無(wú)數(shù)的作業(yè)。多少個(gè)清早拖著困倦的身體晨讀;多少個(gè)夜晚伴著昏黃的燭燈努力;多少個(gè)雙休日在成堆的書(shū)海中咀嚼知識(shí);多少個(gè)考試前夕為成績(jī)而徹夜難眠。作業(yè)取代了電視,學(xué)習(xí)取代了娛樂(lè),沒(méi)有了閑暇時(shí)的愉快,我在成長(zhǎng)啊!
有一天,忽然發(fā)現(xiàn)朋友是多么地可貴。苦思冥想的難題,在他的耐心講解下,心中豁然開(kāi)朗。傷心難過(guò)時(shí),有他在身邊默默陪伴,心情瞬間舒暢許多;蛟S許多事情不想告訴爸爸媽媽?zhuān)谒媲皡s能夠暢所欲言。他不僅是生活中的朋友,還是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,相知相惜,互相扶持,共同奮進(jìn);蛟S我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不久,但成長(zhǎng)路上有你相伴,我將不再孤單。
有一天,忽然發(fā)現(xiàn)心中多了一絲叛逆。腦袋中充滿了稀奇古怪的想法,無(wú)處宣泄,慢慢沉淀,等待爆發(fā)的那天。終于,第一次對(duì)父母說(shuō)“不”,第一次對(duì)老師搖頭。但隨著一陣忐忑,認(rèn)輸?shù)?總是我。我知道,他們要求的不一定是對(duì)的,但一定不是壞的。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我在被窩里隱忍著,壓抑著,難以入睡。我似乎明白了:大家不是要磨平我新生的棱角,而是希望我能用棱角去磨掉成長(zhǎng)中的阻礙。我堅(jiān)持著,成長(zhǎng)著……
蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒(méi)有翩翩起舞的倩影;流星不劃過(guò)天際,就不會(huì)有燦爛的閃耀,更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。
我不知道未來(lái)的目的地在哪里,但我會(huì)用盡全力燃燒自己有限的青春,用奪目的光彩來(lái)證明我成長(zhǎng)的價(jià)值。
青春路上,我?jiàn)^斗!
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