那一年的青春作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的那一年的青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一年的青春作文1
青春是美好的，總是讓人留戀，留戀那段快樂(lè)的青春年華。
——題記
我的青春揮灑在校園的角角落落。我擁有一個(gè)充實(shí)而又愉快的校園生活，在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多的好朋友，包括我們敬愛(ài)的老師，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的`小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
初中的時(shí)光也許在一個(gè)人的一生中并不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶，但有了這段時(shí)光經(jīng)歷的我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇辛酥档没匚兜倪^(guò)去。在回味中感悟人生，在回味中尋覓安慰。時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以成就一切，但是，時(shí)間抹不掉回憶。
誰(shuí)的青春不迷茫，在這個(gè)階段只有經(jīng)歷了才不后悔，因?yàn)檫@是屬于我們的青春時(shí)光。人生不是一次彩排，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。向前走，前方是希望的田野等待我們?nèi)ジ�；向前走，那里是一片秋，等我們�(nèi)フ?/p>
那一年的青春作文2
"別怕，我在。"從你第一次說(shuō)這四個(gè)字的那天到現(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三年，這四個(gè)字溫暖了我初中三年的青春時(shí)光。
"你忍忍，我現(xiàn)在就扶你起來(lái)。"記得那天天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我因沒(méi)有帶傘在雨中奔跑，導(dǎo)致舊傷復(fù)發(fā)，劇烈的疼痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子疼倒在了地上。這時(shí)，抱著作業(yè)的你剛好看見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)后便立即放下了手中的一切，馬不停蹄地跑過(guò)來(lái)。
那時(shí)還是開(kāi)學(xué)不久的光景，我們雖在一個(gè)班集體，但是還不是很熟悉，我沒(méi)有想到你會(huì)過(guò)來(lái)幫我，那么細(xì)心，那么周到。你一手扶起我的胳膊，一手扶住墻，小心翼翼地將我扶起，生怕對(duì)我造成二次傷害。"我數(shù)一二三，你就用另一只腳使勁，我就將你托起，如果疼就忍忍，我們一會(huì)就能起來(lái)了，別怕，我在�！�
一瞬間，你的那句“別怕，我在”讓我好感動(dòng)，一股暖流從我的腳底升起，在我心中久久回蕩，你這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字給予了我滿滿的'力量。
你扶住我的手似乎給我注入了勇氣，使我暫時(shí)忘卻了傷痛的難受，情不自禁的我與你一同喊著"一二三"，你抬起頭問(wèn)我是不是太疼，我搖了搖頭，獨(dú)自沉浸寒雨中的溫暖。
自那天起，我們便成了好友，成了最好的知己。不僅僅是那天，三年的青春都有著屬于你給予我的心底的溫存。
那是一次音樂(lè)考試，反復(fù)商量后我們決定合唱一首歌，明明感覺(jué)有充足自信的我不知怎么輪到我上臺(tái)時(shí)便緊張得不得了，面對(duì)全班同學(xué)期待的目光我不知所措，“別怕，我在�！庇质沁@樣甜美熟悉的聲音，一下子把我從窘迫中拉回，那天，我又一次從這簡(jiǎn)單的四個(gè)字中得到了勇氣得到了溫暖，與你相識(shí)一笑，開(kāi)始了我們的演唱。
也就是這四個(gè)字的頻頻出現(xiàn)，使初一時(shí)迷茫的我找到了方向，使初二時(shí)害羞的我漸漸變得樂(lè)觀，使初三的我找到了自信，三年的青春變得溫暖而又美好。
是啊，僅僅四字的陪伴給我?guī)?lái)溫暖，使我變得勇敢，自信，強(qiáng)大。謝謝你那天的伸手相伴，感謝你的那四個(gè)字，謝謝你的友誼，讓我的青春陽(yáng)光明媚。
那一年的青春作文3
當(dāng)我又一次看著展板上“畢業(yè)季”這三個(gè)大字時(shí)，我想白駒過(guò)隙莫過(guò)于此。又是一年六月，又是一場(chǎng)別離，這青春散場(chǎng)得真快。而在這散場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得我快要找不到青春的足跡了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
青春的足跡到底是什么？我試圖找尋著。望著映在玻璃窗上的影子，我想除了身高、體重以及愈加成熟的面容之外，青春應(yīng)該還留下了什么。
堅(jiān)持，這是我腦子里蹦出的第一個(gè)詞，那些你在苦難挫折中從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)的堅(jiān)持就是青春足跡。大家常說(shuō)年輕就是資本，這資本便是你的堅(jiān)持。我也認(rèn)為人確實(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一些東西，趁你有力氣去拼搏，有干勁兒去爭(zhēng)取的時(shí)候。正如青春年少的我們，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你會(huì)退縮嗎？當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到阻礙的時(shí)候，你會(huì)放棄嗎？不，你不會(huì)，也不應(yīng)該會(huì)。因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持的青春便不能稱之為青春。
青春的足跡是快樂(lè)。當(dāng)你和要好的朋友談天說(shuō)地，放聲大笑時(shí)，青春便悄悄留給你友情的快樂(lè)；當(dāng)你在父母的關(guān)懷下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著，青春便包裹著親情的快樂(lè)；當(dāng)你經(jīng)歷幾番辛苦將絆腳石變成墊腳石，接受別人贊美的時(shí)候，青春便給你勝利的快樂(lè)。我想，這種有笑聲的青春才是絢麗的青春。
“青春就是讓你張揚(yáng)地笑，也給你莫名的痛。”要說(shuō)青春給你留下最深的足跡，我猜，莫過(guò)于這份痛了。人的一生總不可能一帆風(fēng)順，再優(yōu)秀的'你也會(huì)遇到一些煩惱的事——努力卻沒(méi)有得到收獲，覺(jué)得上天待自己不公平，如此種種。想著我們也總是多愁善感，認(rèn)為抬頭仰望天空是最美麗的�？偸窍騽e人抱怨自己的不如意，問(wèn)著怎么辦，也曾在自己的小本子上寫(xiě)下一連串凄美憂傷的句子，邊讀邊傷感。這便是成長(zhǎng)給你莫名的痛，也是青春留給你最深刻的足跡。
時(shí)間可以淡化一切，而青春的足跡卻在這淡化中愈發(fā)清晰，直到你年老再回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你走過(guò)了一條如此斑斕的路。
那一年的青春作文4
致，那一年的青春
那一年的天空，純白的。
那一年的雨季，羞澀的。
那一年的歲月，純真的。
十七歲的天空，無(wú)憂又無(wú)慮的生活；
放肆的青春，揮灑著。
在校圓，在田野，在街上，在溪邊，以及我心目中的‘圣園’一一荔枝園。
都留下了我們青春的足跡、影子。
夏季的夜晚，星空璀燦；草叢里的蟲(chóng)鳴聲，田野里的蛙叫聲；與這寧?kù)o的夜晚形成了一幅鮮明的`對(duì)比。
拿著手點(diǎn)筒、麻袋子、捕魚(yú)網(wǎng)跟一根1米長(zhǎng)的竹子，一群人浩浩蕩蕩的就來(lái)到了水稻田里一一一抓青蛙。
第二天，蹦蹦跳跳的青蛙就跳到了大鍋里。開(kāi)鍋的那個(gè)時(shí)刻，我們都閉著眼睛使勁聞，口水都流出來(lái)了。一群人一哄而上，三兩下，鍋就見(jiàn)底了。你望望我，我望望你，摸著小腦袋哈哈大笑了起來(lái)。期待著黎明的到來(lái)，再次整裝待準(zhǔn)備發(fā)進(jìn)攻。
溪口’小溪河。我們小村里上學(xué)路上的必經(jīng)之路。
每當(dāng)傍晚的下課鈴敲響，‘溪口’河就成了我們小男生眼中的澡堂，小女生眼中的流氓聚集地。
膽大的小女生會(huì)朝我們翻白眼，大喊不要臉。內(nèi)向的小女生就低著頭、掩著眼睛快速走過(guò)。
不知為什么，這時(shí)侯我們男生的臉皮都是非常厚的。有些女生走過(guò)，暗戀此女的男孩子就會(huì)大呼道‘某某某，我喜歡你’，向她們表白。這時(shí)所有男生都?xì)g呼鬧起來(lái)，高唱鄭源的‘愛(ài)一個(gè)人有錯(cuò)嗎’，‘究竟我是怎么了 怎么了 難道愛(ài)一個(gè)人 真的 有錯(cuò)嗎……’。這時(shí)都會(huì)被女方大罵流氓，但過(guò)后都成了情侶。（表里不一的女人�。�
真的是很快樂(lè)！ 很充實(shí)！ 很美好！ 多姿多彩的一段歲月。
不知不覺(jué)的，莆公英已步入成熟。
種籽脫離母親懷抱，飛向遠(yuǎn)方，見(jiàn)識(shí)這廣闊的天地。
祝福它能飛的更遠(yuǎn)、更高，扎根下來(lái)。
呵呵！揮筆敘下了年少的回憶，回味青春的味道。
當(dāng)不開(kāi)心了，煩惱多了，壓力大了；回憶下昔日時(shí)光。
不忘卻這童真的時(shí)光。
那一年的青春作文5
始于初秋，終于初夏。
在這個(gè)盛行離別的季節(jié)，八年級(jí)，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。這一年，我認(rèn)識(shí)了一群很可愛(ài)的老師和同學(xué)；這一年我也有了很多成長(zhǎng)和改變。
一群人從最初相見(jiàn)時(shí)的陌生，到打打鬧鬧的熟悉。我們都曾以不同的方式為這個(gè)班而努力過(guò)，這個(gè)班級(jí)充滿著溫暖。升入九年級(jí)，坐在八二班教室的，又會(huì)是另一群人，所以，真的舍不得八二，它給了我太多回憶，也讓我感受到了青春的活力。
其實(shí)這一年給我印象最深的，是我們班第一次參加集體活動(dòng)，合唱比賽。當(dāng)時(shí)，選曲目，包括學(xué)唱，學(xué)會(huì)后教我們唱，還有指揮，都是馮怡靈和李怡雯在負(fù)責(zé)�？墒�，每當(dāng)練習(xí)時(shí)，班里就會(huì)一團(tuán)糟，大家不斷提出各種意見(jiàn)和建議，大家都顯得很焦慮，有的甚至吵起來(lái)。其實(shí)每個(gè)人都是真心為這個(gè)班級(jí)好，只是想用自己的方式來(lái)努力。也就是這次比賽，才讓我們真正懂得了集體的意義。直到比賽前夕，我們班還在一遍遍地練習(xí)。可能是快要比賽了，所以反而沒(méi)有了爭(zhēng)吵。比賽時(shí)，我們班出奇的整齊，幾乎比任何一次練習(xí)都完美，每個(gè)人都很專注。那時(shí)候，或許我們才意識(shí)到，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)整體，維護(hù)集體的榮譽(yù)就需要每個(gè)人朝著同一個(gè)方向努力。
每遇一次挫折，都會(huì)懂一個(gè)道理，成長(zhǎng)一點(diǎn)。我們班就是這樣經(jīng)過(guò)一次次挫折，才一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)。真是應(yīng)了某位名人的話，生活中有了挫折，才能成長(zhǎng)
如今，或許不能說(shuō)八二班是最好的，但我知道，無(wú)論以后在哪兒，都會(huì)永遠(yuǎn)記得這群人，永遠(yuǎn)記得八二班，這個(gè)很多人為之奮斗的班級(jí)。
想起考試前緊張的氣氛；想起冰天雪地里快樂(lè)的場(chǎng)景；想起昏暗燭光下浮動(dòng)的`溫暖；想起班里一個(gè)個(gè)搞怪的外號(hào)；想起那群總愛(ài)插歌打諢的人。一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一次次感動(dòng)，突然想起《青年文摘》上的一句話：其實(shí)你們除了學(xué)習(xí)，都挺好的�；叵脒@一年，也真的是沒(méi)少讓老師為我們生氣，也沒(méi)少讓老師失望�，F(xiàn)在，也是真的想感謝各位老師，同時(shí)，為我們的不懂事道歉：謝謝老師，對(duì)不起。
未來(lái)的路，還很長(zhǎng)，八二班的小伙伴們，希望你們一帆風(fēng)順，也希望老師不要再遇到我們這么氣人的學(xué)生。
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