【實(shí)用】青春的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說(shuō)我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說(shuō)我行不行，別再管我聽(tīng)不聽(tīng)，可憐天下父母心，愛(ài)我不是幫我做決定，別再說(shuō)我醒沒(méi)醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我的青春我做主�！蔽液芟矚g哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳�，我的青春我做不了主。而班�?jí)的生活卻給我一種全新的感覺(jué)，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說(shuō)的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)�。。┠阆氩坏降膭e人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實(shí)行杜郎口模式以來(lái)，以前愿意“合作”的同學(xué)也開(kāi)始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開(kāi)朗”起來(lái)。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問(wèn)題你一句我一句，不久，問(wèn)題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過(guò)后，便爬在桌子上寫，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的.熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無(wú)處不在
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說(shuō)話說(shuō)“新感覺(jué)，新感受�！蓖瑢W(xué)們的勁頭更足了。
合作無(wú)處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心��！每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說(shuō)，這節(jié)課過(guò)的也太快了。
合作無(wú)處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問(wèn)題，那情形像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問(wèn)題講給大家聽(tīng)。過(guò)后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄�，�?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我的青春我做主。
青春的作文 篇2
天和地，多像一本書，僅有好幾頁(yè)的書，殊不知大家卻始終沒(méi)法了解它的所有含意，由于大家也是這書里的字，青春年少的標(biāo)識(shí)符；對(duì)大家來(lái)講，這一天和地，也是青春年少的教材。
見(jiàn)到這本書對(duì)門的一頁(yè)嗎？年青的太陽(yáng)光，是的它很年青，因?yàn)樗�能活幾十億年，它不斷冉冉升起落下來(lái)，是以便什么？以便告訴你，年輕人，時(shí)間已經(jīng)不斷消逝，掌握自身的青春年少，寧想要你負(fù)時(shí)間，切莫時(shí)間負(fù)你奮斗吧，把握住了時(shí)間，總有一天，你也會(huì)像太陽(yáng)光一樣，絢麗多彩，映照后代前行的路。
見(jiàn)到月兒?jiǎn)�？漂亮的月兒，暗淡的`天空中釋放著誘惑的星光。為何它都要暗夜里出現(xiàn)呢？因?yàn)樗嬖V你，年輕人，不必畏懼黑喑，即便這黑夜中不還是有一輪明月掛在天空嗎？那樣，就沒(méi)有可以難倒你的因難了，另外，它又勸誡你，完美主義者是好的，但日常生活并不一直一帆風(fēng)順的，由于就連月兒也也有陰晴圓缺。
見(jiàn)到云朵嗎？誠(chéng)信的云朵，潔白無(wú)暇，它為何一直那般鮮麗地懸浮半空中嗎？因?yàn)樗嬖V你，年輕人，為人處事要始終清正明達(dá)，誠(chéng)信是很重要的呀，擁有黑影，擁有不悅，痛快地說(shuō)出來(lái)，乃至忍住不哭，像黑云雨天一樣，以后不也是碧空萬(wàn)里了沒(méi)有，乃至也有美麗的彩虹。
見(jiàn)到書的這一頁(yè)了沒(méi)有？見(jiàn)到大海了沒(méi)有？寬闊的大海，微波粼粼，深不可測(cè)，為何大海一直那樣一望無(wú)際呢？因?yàn)樗嬖V你，年輕人，學(xué)無(wú)止境，不管你駕的是航母，還是一葉偏舟，總要泛起在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深海中，而且永無(wú)止盡，由于大海，確實(shí)是太富庶了。
見(jiàn)到城市嗎？繁忙的城市，熱鬧而又焦慮不安，為何城市一直在不斷發(fā)展趨勢(shì)，基本建設(shè)呢？因?yàn)樗嬖V你，年輕人，人非圣賢，總要持續(xù)調(diào)整和完善自我，才可以越變?cè)胶茫槐匾蛞稽c(diǎn)點(diǎn)考試成績(jī)而驕傲自大，止步不前，再接再厲吧，由于就連紐約市那樣的城市，仍在持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)。
見(jiàn)到荒漠嗎？冷酷無(wú)情的荒漠，沙塵四起，為何荒漠的氣侯一直這般極端呢？因?yàn)樗嬖V你，年輕人，發(fā)展的過(guò)程是艱苦的，僅有擺脫眼下的艱難，才可以有著長(zhǎng)足的進(jìn)步，由于過(guò)去了嚴(yán)苛的荒漠通常是富饒美麗的綠州。
天和地是一本書，一本青春年少的書，這里邊有很多無(wú)法講解的文本，除開(kāi)太陽(yáng)光，大海這種文本，年輕的你，還看懂了什么呢？
青春的作文 篇3
我叫蘇北，是一個(gè)不優(yōu)秀的人，至少在別人看來(lái)這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。原因是我成績(jī)不好，偏科到令人難以想象的地步。比如說(shuō)英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，剩下的幾科卻總是倒數(shù)。
一個(gè)差生的帽子足可以將一個(gè)孩子的自信心，和他的優(yōu)點(diǎn)都否決。至少在我是這樣認(rèn)為的。
在家長(zhǎng)和老師的眼中我有些不務(wù)正業(yè)，甚至是玩世不恭。因?yàn)樵谖业纳罾飳W(xué)習(xí)并不是中心，在我看來(lái)有許多事情比學(xué)習(xí)要重要的很多，比如說(shuō)畫畫。
這個(gè)觀念，我不知道是對(duì)是錯(cuò)。
帶著這樣的思想，我踏上的`青春的路。走進(jìn)了這所有我們市里認(rèn)為最優(yōu)秀的中學(xué)。
這所學(xué)校單憑我一個(gè)人的能力是肯定進(jìn)不來(lái)的。是的，正如你所想，我是靠父母進(jìn)來(lái)的。
我們的班級(jí)按名次排座位，自然我是在后幾排的。
班級(jí)的前排和后排是天壤之別。按班主任的話來(lái)講都是頭不抬眼不睜。而差距在于一個(gè)是學(xué)，一個(gè)是睡。
我們后排可謂是生活滋潤(rùn)喜事多的地方，我自然有很多盟友。比較活躍的是后排的蔡鵬程同學(xué)，再就是每天上課醉生夢(mèng)死，下課精神百倍的老高。老高原名叫高博。因?yàn)榇笪覀円粴q，所以都叫他老高。出于一些原因他讀了兩次初三，但不是留級(jí)。
我們是絕對(duì)的鐵三角。
一起在天臺(tái)學(xué)吸煙，頂風(fēng)作案。或者逃課去打球，我想那時(shí)候能做的壞事都做了。
上課的時(shí)候我們也總是和老師閑扯皮，偶爾遇到年輕的老師看著好欺負(fù)，老高和蔡鵬程就非常不要臉的湊上去問(wèn)：“老師你有男朋友嗎？”
就在蔡鵬程和老高為了兩袋薯片要用石頭剪子布來(lái)一決勝負(fù)時(shí)，一個(gè)身影悄悄出現(xiàn)在后門，我用最快的速度將新一期的畫冊(cè)塞入書桌里，旁邊的人也都慌亂的的藏著作案工具。可惜老高和蔡鵬程一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到一級(jí)警戒。
我清晰地看到班主任似笑非笑的觀察著這兩個(gè)人。我冒死在底下偷偷踹蔡鵬程的椅子，用力地咳嗽。
但是一切為時(shí)已晚。班主任踏著有力的腳步走進(jìn)教室，抱著一沓晚自習(xí)要講解的試題看著我們后排用她尖銳的聲音說(shuō)道：“蔡鵬程，贏了沒(méi)有啊。。。。。�！�
蔡鵬程和老高自然被請(qǐng)出門外。
“蘇北，你還挺會(huì)通風(fēng)報(bào)信是吧。”
聽(tīng)到了班主任的話，我很有自知之明的走出了教室。
看到了門外的老高和蔡鵬程，我氣急敗壞地說(shuō)道：“你們這倆范二青年��！”
日子無(wú)非在小打小鬧中繼續(xù)，改變的好像只有黑板旁中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字。
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