青春的作文[集錦4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文 篇1

　　每個(gè)人的青春里都有那么幾個(gè)很重要的朋友。他們?nèi)缤�雨后的彩虹，給我們安慰；如同冬日里的陽光，給予我們溫暖；如同每天呼吸的空氣，雖然看不見卻是最重要。他們是整個(gè)青春時(shí)光里陪伴我們最長時(shí)間的人，是青春贈(zèng)予我們最美好的禮物，感謝青春讓我們相遇，感謝你們盛裝蒞臨我的青春！

　　我的青春時(shí)光也和很多人一樣，有著兩三個(gè)好朋友。我們和很多人的相處模式一樣，平時(shí)會(huì)吵吵鬧鬧，遇到困難會(huì)幫彼此出謀劃策，會(huì)互損，也會(huì)“假意”的夸贊，這就是我們最樂于相處的模式。因?yàn)槿绱�，才�?huì)有我們難忘的青春記憶。

　　我們成為朋友會(huì)有幾個(gè)過程：從認(rèn)識(shí)到熟悉，是我們互相了解的過程一個(gè)；從同學(xué)到朋友，是我們共同成長的一個(gè)過程；從一起入學(xué)到你們畢業(yè)分離，是我們友誼升溫的一個(gè)過程。在這些過程里我們并不是一路暢通無阻的。我們和所有人一樣，也有過爭吵，有過裂縫，甚至有過從此不再是朋友的想法，我們都有著各自的倔強(qiáng)和自以為是的執(zhí)著，可我們都不曾將這些執(zhí)著堅(jiān)持都最后，因?yàn)槲覀兌济靼�，或許我們逞強(qiáng)一時(shí)得到的所謂“贏”到最后只會(huì)讓自己后悔而非得意。

　　青春就是一場各自走散的盛宴。當(dāng)初的我們一起進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，但現(xiàn)在卻是你們先畢業(yè)離開�？赡茉谖业�.高中時(shí)期里最大的遺憾就是沒有和你們一起畢業(yè)離開吧！但最后想想其實(shí)也并沒有什么，畢竟天下沒有不散的宴席，無論什么人，無論什么時(shí)候，我們都會(huì)面臨分離。遺憾也并沒有什么，人生總會(huì)有遺憾，遺憾迫使我成長，也讓我懂得感恩。

　　我們都知道，沒有一直膩在身邊的朋友。不會(huì)有永遠(yuǎn)的形影不離，只會(huì)有長久的念念不忘。只要我們都知道，不管各自散去何方，身在何處，我們始終會(huì)記得彼此的好，始終會(huì)記得彼此的照顧和將就，也要記得總有人在天涯等著我們。

　　可是朋友不就是在成長過程中被青春的洪流沖散的嗎？而青春時(shí)代的我們注定會(huì)被時(shí)光磨平棱角，而我們需要做并且能做的只有留住心底那份對(duì)青春時(shí)代的感恩，對(duì)朋友真誠待我的感恩，對(duì)這份即使分離卻依舊真實(shí)存在的友誼感恩。

　　感恩現(xiàn)在的我們還沒有被青春分離的洪流沖散，感謝尚好的青春有你們的光臨，感謝你們盛裝蒞臨我的青春。

青春的作文 篇2

　　升入初中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍著我的頭說：“孩子，你上初中了，兒童時(shí)代即將過去，從此以后就是一小小男子漢‘男兒當(dāng)自強(qiáng)’，你要樹下理想，立下志向了�！�

　　媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢?N造紙、張衡地動(dòng)儀……這些古代科學(xué)家的故事，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，“我也要當(dāng)科學(xué)家”！

　　可進(jìn)入中學(xué)后，班級(jí)、飯廳、廁所、寢室，這幾點(diǎn)形成一個(gè)“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個(gè)“機(jī)器人“，閉著眼也能走完每天要走的老熟路�？荚�、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當(dāng)科學(xué)家，就這樣呀？”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學(xué)家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學(xué)家，哪一個(gè)都是廢寢忘食學(xué)習(xí)、鉆研出來的�！蔽矣悬c(diǎn)煩，又有點(diǎn)累……

　　一度，我消沉，似乎對(duì)成績已經(jīng)麻木、即使很差了也會(huì)傷心，但似乎也不會(huì)長任何腦子，我埋怨：“為什么老師，家長都向成績看齊？為什么不學(xué)習(xí)就是壞孩子？為什么一定要累死累活才能當(dāng)上科學(xué)家？”青春，對(duì)于我們來說，究竟意味著什么呢？

　　老師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個(gè)道理：我們90后正處在一個(gè)知識(shí)爆炸、競爭激烈、這會(huì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；達(dá)爾文進(jìn)化論“物競天擇、適者生存”生在這個(gè)如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說“當(dāng)科學(xué)家”，就是生存于這個(gè)社會(huì)也有難度。

　　我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷�！�…我是初生小牛犢，來到這人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請(qǐng)小伙伴去撿貝殼；椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子；閑暇時(shí)圖書室添加了我的背影……

　　童年的稚氣離我愈來愈遠(yuǎn)，人人都說學(xué)習(xí)累，可是，當(dāng)我想到自己的理想時(shí)，我會(huì)為我的每一個(gè)進(jìn)步感到欣喜。

　　人活在世，人人都有自己的.夢，有的人想當(dāng)明星、有的想當(dāng)將軍、有的人相當(dāng)外交家、還有的想當(dāng)教師……不管你想當(dāng)什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自己的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。

青春的作文 篇3

　　那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。

　　“好了，看不見了，大家散了吧！”一個(gè)同學(xué)喊道。

　　“嗯，過一會(huì)兒吧，再站會(huì)兒�！蔽掖稹�

　　大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風(fēng)中的添色劑，使夜色變得更美麗。

　　那一天，是初二；那一夜，是軍訓(xùn)的最后一個(gè)夜晚。還記得，大家緊蹙的眉頭；還記得，漫天的雨絲，飄飄灑灑�，F(xiàn)如今，還不時(shí)浮現(xiàn)眼前……

　　聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，八點(diǎn)半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風(fēng)好大，吹得人有些冷，翻起衣領(lǐng)，還加厚了衣服。拆開燈架，點(diǎn)起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空�？晌覀冏柚共涣四穷w躍動(dòng)的火苗，在風(fēng)力驅(qū)使下，如一只活躍的兔子般躍動(dòng)。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護(hù)，直沖沖躺倒在地面。

　　“噢，飛上去了！”

　　“我們也是！”

　　遠(yuǎn)方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環(huán)視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。

　　繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時(shí)，天空中的烏云終于不負(fù)重?fù)?dān)，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。

　　大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細(xì)小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。

　　天燈掉落，躍動(dòng)的火苗被雨水澆滅。

　　“沒關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)。”一個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)道。

　　“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅(jiān)定的綻放。

　　我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時(shí)的快樂和笑容。

　　在那一刻，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨中的'失敗，不會(huì)將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會(huì)成功。讓我們?cè)S下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！

　　風(fēng)漸漸大了，雨也更密了，原先細(xì)如牛毛的小雨現(xiàn)在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時(shí)間，抬腕看表，已經(jīng)超過十點(diǎn)了。

　　這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機(jī)，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機(jī)會(huì)。

　　天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個(gè)人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。

　　“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。

　　“好了，看不見了，大家散了吧！”一個(gè)同學(xué)喊道。

　　“嗯，過一會(huì)兒，再站一會(huì)�！蔽一卮稹�

　　是的，我們?cè)嚵巳�次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。

　　再站會(huì)兒吧！一會(huì)兒，又站了會(huì)兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個(gè)個(gè)大小不同的腳印。

　　那些，是我們青春的足跡……

青春的作文 篇4

　　一百多年前，先輩們用他們的青春與生命演繹了一部名為革命的史詩巨作。沒有人能夠否認(rèn)除了這塊土地上的人們，誰還有能力把革命演繹得震驚世界。今天，這塊土地上的青年人，卻沉默了，他們的青春在困難與障礙中止步徘徊，他們聽信了自棄者的話，能做事的不去做事，能發(fā)聲的不去發(fā)聲，能發(fā)熱的不發(fā)熱，能發(fā)光的不發(fā)光。他們無法擺脫冷氣，他們無法在去向前！

　　我們的青春不能在揮霍了，我們的生命不能夠沒有意義了。常常聽到有人抱怨生活的曲折，痛苦，但是對(duì)我們來說這不就是寶貴的經(jīng)驗(yàn)嗎？任何災(zāi)難度過了之后，到了很多年再回想起來莫不是一番有益的經(jīng)歷嗎？我們不必怕曲折，痛苦。我們的`人生交響曲應(yīng)該是如花似火，燦爛熱烈的，不應(yīng)該是死氣沉沉，畏縮不前。

　　還記得那；少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球讓多少人感嘆，讓多少人震撼。我們青年擁有年經(jīng)姿態(tài)，我們國家便會(huì)以年經(jīng)的姿態(tài)屹立與世界之中。我們青年人衰老，我們國家也會(huì)衰老。我們要告訴世界，不是只有在危難時(shí)刻我們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，不是只有在危難時(shí)刻我們便會(huì)人才輩出，不是只有在逼不得已的境況下我們才會(huì)反擊。不是只有在被壓迫的時(shí)候我們?cè)贂?huì)反抗。在和平年代，我們當(dāng)知道戰(zhàn)爭年代的苦楚。再和平年代，我們當(dāng)知道守護(hù)和平比創(chuàng)造和平更難，在和平年代我們更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　光說豈能強(qiáng)國，我們還要做。李大釗說過：青年之字典，無困難之字，青年之口頭無障礙之語；惟知越進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們是該深思了，我們應(yīng)該怎么做。積極向上，精神飽滿，朝氣蓬勃，有自信心，進(jìn)取心自尊心。。

【青春的作文】相關(guān)文章：

初中關(guān)于青春的作文：抓住青春-青春作文01-14

青春的我們，我們的青春作文01-17

青春與青春期作文01-16

青春者正值青春作文01-11

青春作文02-16

青春的作文01-23

青春的作文01-30

青春作文01-30

青春作文01-31

青春作文02-02