【精品】青春的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的青春的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
不記得在哪，看過這樣一篇文章：作者在找資料時，無意間翻出了小學(xué)時的作業(yè)本，上面用鉛筆書寫的字跡早已模糊不清……
看到這里時，心莫名地輕輕疼了一下，忽然間很難過，因為我也很喜歡用鉛筆，寫做了字，總是可以擦掉�？墒牵覀�?nèi)松系腻e誤，也可以就此抹去嗎?
如果給你一張空白的紙，要求你用鉛筆書寫，那么你一定回覺得無所謂，因為是鉛筆字，所以可以修改。但如果讓你用鋼筆書寫，你一定不會那么大意了吧。
那張空白的紙就好像我們的人生。如果我們以一種無所謂的態(tài)度去對待，那么那張紙上將永遠(yuǎn)也寫不出工整優(yōu)美的字跡。假如你一開始就認(rèn)真對待，就不怕會寫錯字，走錯路。
請用鋼筆書寫我們的青春。青春路上，也許我們會犯錯，但只要改過，就好了。我們要做的，只是一步一腳印的'走下去。不管心有多累，路有多長，都要在心中秉持鋼筆的信念，走下去……
請用鋼筆書寫我們的青春。鋼筆書寫出的字跡將永不褪色。無論我們做過什么，都將銘記在心。那些或明朗或晦暗的回憶，將永遠(yuǎn)被珍藏在心底……
請用鋼筆書寫我們的青春。我們每一步錯誤的開始，都將被鋼筆載入青春的史冊，永遠(yuǎn)不能修改。所以，請不要走錯誤的路……
請用鋼筆書寫我們的青春……
青春的作文 篇2
我們是90后，名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……
我們書聲瑯瑯，歌聲飛揚；我們生氣勃勃，歡呼爭強；我們綠草如茵，充滿陽光�？窗桑@就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！
像雄獅，吼醒黎明，那是我們的傾歌；像明鏡，晶瑩璀璨，那是我們的盛典；像精靈，若即若離，那是我們的歡舞；像梨花，千樹萬樹，那是我們的素妝；像鶴頂，高潔超卓，那是我們的英姿；像戰(zhàn)士，威武莊嚴(yán)，那是我們的身形。看吧，天地四合，容我們展翅飛翔；
水泊泱泱，讓我們擺尾游蕩；黃沙漫漫，讓我們磨礪鋒刃；星河浩瀚，讓我們展露光芒。
我們充滿快樂，充滿活力。我們像征智慧，像征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有成功的喜悅。我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢；我們就是自由，想唱就可以唱到地老大荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會成功。
我們的步伐不會因為困難而停止攀登，我們的.旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；淚，我們的動力；汗，我們的營養(yǎng)物質(zhì)。青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿，最后我們只擁有強健的身體，擁有不屈的意志。
作為華夏大地的炎黃子孫，我們勇敢拼搏，我們雖然沒有刻骨銘心的痛苦經(jīng)歷，但我們明白初生的牛犢也許有一天會撞得頭破血流；我們沒有被滄桑與世故蹂躪過，沒有品嘗過絕望的滋味，更沒有窮途未路的悲哀，于是我們不懂得退縮，但我們敢于拼搏，就算拿生命拼搏駟馬難追又何妨？如今我們拼命讀書，無非是為了給祖國添上騰飛的翅膀。這也不枉用我們的名字"青春"，我們不會負(fù)于祖國母親。
有一首歌《我心飛翔》這樣唱道：“生命就像一條大河，時而寧靜時而瘋狂；現(xiàn)實就像一把枷鎖，把我捆住無法掙脫。這謎樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷。我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高”。這首歌我明白了，我們"90后"是充滿希望的一代。
我們敗不降，最堅強，淚擦之后挺起脊梁。
我們情無疆，義坦蕩，愛種在生命之戰(zhàn)場。
我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強張揚。
我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機盎然，我們通往直前，因為我們是“90后”，我們有一個響亮的名字——青春！
青春的作文 篇3
青春是什么？
青春是花朵，如花的身姿，如花的艷麗。你的笑臉，是最美的花朵；你的聲音，是最動聽的旋律；你的眼眸，是閃爍的星星；你的微笑，能讓人感到濃濃的春意；你的舉止，能讓人尋覓到春的信息。即使你是“丑小鴨”，也不要太憂郁，畢竟，人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。一年四季全是花季，好美麗，好浪漫，好飄逸。但總會遇到不解的困惑和迷茫，也許你想成為柴可夫斯基曲中的白天鵝，也許你想化身為安徒生筆下的`灰姑娘。你初來駕到，你風(fēng)華正茂，你給大地以蓬勃的生機，你給人生無比的動力。你的生活是如此的富有旋律。花開花謝，潮起潮落，不變的是對夢想的執(zhí)著追求。啊，你人生的花季，正如同春花般炫麗。
青春是夢，玫瑰色的年華，愛做夢的歲月。你開始不斷對未來的憧憬，不斷的自我精心設(shè)計。你帶著醉人的微笑，帶著雪一般的希冀，帶著青春的歡樂，帶著神奇的遐想，把自己的未來編織成詩。夜里，你靜靜地勾畫著自己初戀時的情景，也許是在一個冬天的夜晚，獨自漫步在雪白的街道邊，無意中感受到了一陣溫暖的風(fēng)，而會心的笑了笑，月下的攜手，也許比故事中更羅曼蒂克。夢里，你幻想自己將成為一名救死扶傷的白衣天使，也許是一名保家衛(wèi)國的軍人，也許是叱咤風(fēng)云的企業(yè)家……但是，當(dāng)你幻想這一切的時候，是否想到了要經(jīng)過多少的苦澀和艱辛呢？青春的旅途并非一帆風(fēng)順，總有些陷阱和荊棘等待著你，等待著你去完成，因為那里有你的云，有你的風(fēng)，有你的整個世界。青春的歲月，時晴時雨，在無數(shù)的異想天開里，你找到了自己真正的目標(biāo)，思想逐漸深刻，目光日趨深沉。
啊，如花如夢，如詩如畫的青春。
朋友，當(dāng)你沉浸在青春的陶醉中，你是否想過青春只不過是一瞬間的事，來去匆匆，稍不留意，就成了過眼云煙。青春對任何人都是平等的，只不過看你怎么對待他了。只有保持青春的活力與進(jìn)取，對夢想的執(zhí)著追求，你才會青春永駐。
青春的作文 篇4
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的――青春。而淡淡的青春滋味，要自己來體會。
酸
上初中是不能沒有考試的，那否則是肯定考不上重點高中，也就不可避免的調(diào)制出了一種酸酸的味道。一回到家，媽媽就指著既不好又不低的分?jǐn)?shù)語重心長的.告訴我一些關(guān)于好好學(xué)習(xí)的事。我又何嘗沒有好好學(xué)習(xí)呢？天天看書做習(xí)題做到大半夜，而分?jǐn)?shù)始終不見提高。這時，鼻子一酸，一行淚便滑了出來，使我感覺到“花自飄零水自流|”那般的無奈。
甜
如果友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心靈的清泉；如果友誼是一朵開不敗的花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。青春也正因為有了友誼的灌溉才更顯誘人，親切。每當(dāng)受到挫折時，是朋友用手絹試去了我臉上那傷心的淚水，幫我走出了失落，找回了自尊與自信；當(dāng)我過生日時，又是朋友那贈卡帶給我一份莫大的祝福。讓我感受到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”那般的喜悅。
苦
“乖乖的呆在家，除了寫作業(yè)什么事都別干”，這無疑是父母對我說的最多的一句話。我可不是要玩電腦，我只是想幫老爸老媽做些我力所能及的家務(wù)事罷了。可他們就是不答應(yīng)，要我好好待在家里寫作業(yè)看書。其它的事他們都會做，不需要我?guī)兔�。這讓我感到了“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深處鎖清秋”那般的憂郁。
辣
新時代的我們要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說，但不空說；要多思，單不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛容；要勇敢，但不橫蠻。梁啟超曾說；“今日之世界全靠青年，青年強則國強�！北池�(fù)使命，我們有李白“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的狂傲；有朱淑真“獨行獨坐，獨唱獨酬還獨臥”的瀟灑；有晏殊“獨上高樓，望盡天涯路”的坦蕩；有譚嗣同“我自橫刀向天笑”的豪邁。
青春是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實它的篇章；青春是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個休止的音符。而青春滋味，酸甜苦辣，自己體會！
青春的作文 篇5
脫下鞋子跳舞，赤著腳跳太空漫步，我摔了你還裝酷。陽光照下的度，正好是年輕的溫度，溫暖舒服，吵醒了鬧區(qū)的樹木，吸一口純氧就漂浮，藍(lán)色背景下我練習(xí)飛行的角度，保持我的態(tài)度，我的未來式，由我做主……
教室一片寂靜，仿佛是一處幽靜的地方，鴉雀無聲。大家都在緊張地復(fù)習(xí)，眼睛如掃描器一樣，掃描著每一個知識點并存在大腦里，生怕溜走一個知識點。這樣緊張的氣氛給炎炎的夏日又添上了一些溫度。突然，有人叫道：“老師來了�！贝蠹腋勤s緊拿出12分的精神來看書。
只見老師拿著批完的試卷走上講臺，“嘭”的一聲把試卷砸在講臺上，如同一只暴怒的獅子，吼道：“你們這是考得什么��！整天只知道玩！玩！玩！除了玩，你們還會些什么��！等我發(fā)完試卷再收拾你們！”
試卷一張一張地發(fā)了下來，大家都像是拿到了病危單一樣，手顫個不停，頭上的汗更是一批接著一批。
老師又開口了：“最后那一名上來！”聲音如雷般。哦！原來最后一名是一對男女生，他們都是60分。只見他們像對小兔子，在這“大灰狼”面前，瑟瑟發(fā)抖，面色蒼白。老師破口大罵：“你們兩個，平時成績不是挺好的嘛？這是遇見鬼了嗎？真是成事不足敗事有余！你們倆以為自己很好嗎？整天嘻嘻哈哈的，算個什么��？你們倆就是兩頭豬，蠢豬……”老師滔滔不絕，把所有的貶義詞都用了。終于，我怒氣沖沖地站了起來，老師見狀，說：“你想干嘛？不經(jīng)我同意你站起來，給我寫檢討！你們倆也是，不到1000字別想回家！”我大叫道：“你給我閉嘴！”全班都安靜了，老師也怔住了。我接著說：“老師，快到期末了，是很緊張，我們也知道復(fù)習(xí)，也知道努力，也更知道考不好的.后果，所以我們都在努力復(fù)習(xí)，不就是這次考得不好嘛？誰沒個失足？大家心情本來就很緊張，不安，被你這一說，好家伙！大家更慌了，你想怎么樣�。∥艺f完了，你們倆個，和我出去些檢討。"我們走后，教室仍然一片寂靜，老師若有所思……
事后，大家伙都一個勁地問我哪里來的膽這么和老師說話，我說：“我們都到青春期了，有些事我們也知道是對是錯了，我這樣提醒老師，也是為了我們班的士氣啊�！彼麄冇窒雴�，我直接打斷：“只要是做好事，沒有錯的話，彪悍的青春，不需要解釋！”
我的未來式 由我做主，每一個動作 我都完整投入，不斷電的你 陪我加速，奔跑在我們的領(lǐng)土……
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