【經(jīng)典】青春作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
每個(gè)鐘表的一分鐘，分針都要跨過(guò)六度。
坐在桌前的她，或許是累了，從書(shū)堆中抬頭，望了望窗外，萬(wàn)家燈火。
“誰(shuí)又知道它們見(jiàn)證了多少場(chǎng)的相遇與別離？”她忽然很文藝的想著，不由自主的笑了。或是千萬(wàn)場(chǎng)。
相遇與別離向來(lái)不可避免，就像她剛剛遇見(jiàn)了一群同學(xué)，也許實(shí)質(zhì)上是一群陌生的人。她與人聊天，聊的很是歡樂(lè)與熱鬧，如同相識(shí)多年的老友相聚般的親熱，然而她漸漸覺(jué)得，對(duì)他們有無(wú)可抑制的陌生感，使她想不起來(lái)，他們究竟究竟聊了什么，她記不起來(lái)了，真的。
“可能我只是害怕孤獨(dú)”，她想，“卻又熱愛(ài)獨(dú)處”。
她看過(guò)一個(gè)詞，“外向的孤獨(dú)患者”，也許可以形容自身。當(dāng)然世上沒(méi)有一個(gè)人可以忍受絕對(duì)的孤獨(dú)，但絕對(duì)不能忍受孤獨(dú)的`人，靈魂貧乏而空虛。她的表面很正常，開(kāi)朗而又有趣，然而她總是對(duì)于別人對(duì)自己的態(tài)度敏感，但有時(shí)卻大大咧咧，無(wú)拘無(wú)束；有時(shí)甚至在熱烈的談話中忽然感到厭惡，仿佛在那熱鬧中憋得無(wú)法喘息，只想謀一點(diǎn)獨(dú)自的寧?kù)o。
她覺(jué)得自己很矛盾。為什么一定要獨(dú)處？她被很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，朋友、親人、師長(zhǎng)等等。他們總是鼓勵(lì)她大方一些，多和人交流，處好關(guān)系。她并不是不要朋友，只是有自己的堅(jiān)持，甚至固執(zhí)。“獨(dú)處讓我理清思路”，她總是如是回答。但其實(shí)自己也不清楚。青春期的她感到了前所未有的迷茫。
她看著窗外，一直看著。路燈明亮的橘色燈光透過(guò)玻璃的窗子閃爍�！斑@段時(shí)期的壓力真大，我又開(kāi)始了胡思亂想”。她呢喃。
她的壓力來(lái)自于周圍的人，她或是有些許自卑吧，反正她總覺(jué)得別人強(qiáng)得很，自己無(wú)法與之匹敵。她用了很長(zhǎng)的時(shí)間去甩掉精神上的包袱，卻總不能完全丟掉，是勇往直前還是畏懼退縮？她無(wú)法做這個(gè)選擇，她所能做的就是像一只鴕鳥(niǎo)一般扎進(jìn)書(shū)里，不愿輕易抬頭。
誠(chéng)然她有著青春里宏大的目標(biāo)，也有著幼稚的幻想，她渴望達(dá)成目標(biāo)來(lái)證明自己，不證明給任何人，就給自己。告訴自己：我是有能力的，我可以達(dá)成目標(biāo)，我可以更好。
她忽然想到了一個(gè)人，覺(jué)著可能是喜歡，也可能是不喜歡，她稀里糊涂的弄不清楚，反而想得腦子混亂。
分針不知過(guò)了幾個(gè)六度，兩個(gè)？三個(gè)？或是成百上千個(gè)，或許那可能只是六度。
青春可能意味著年輕、浪漫、夢(mèng)想、激情，但在廣闊的時(shí)間面前，青春脆薄得像一張紙。
她又看了一眼鐘，分針正為跨過(guò)下一個(gè)六度而躍躍欲試。她嘆了一口氣，又埋在書(shū)堆里。
青春作文 篇2
青春，是我們?nèi)松斜厝粫?huì)經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。在這段經(jīng)歷中，我們有喜、有淚、有愛(ài)、也有恨。處于青春期的我們，總以為自己很了不起，總以為自己什么都會(huì)，不知天高地厚。
上學(xué)期，老師跟我說(shuō)已選我去參加語(yǔ)文競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了。我向老師拍胸脯保證說(shuō)：“老師，我一定會(huì)考個(gè)第一回來(lái)的�！崩蠋熜α诵�，揮了揮手。我高興地大步流星地離開(kāi)了辦公室。今天，天真藍(lán)。一切都是那么美好。
坐在課桌前，望著同學(xué)們，每個(gè)人都是笑臉盈盈，可愛(ài)極了！“阿立，老師叫你去辦公室一趟�！卑嚅L(zhǎng)站在教室門口大聲地對(duì)我說(shuō)。老師叫我？不可能吧。我剛從辦公室回來(lái)呀。我摸了摸后腦勺，愣愣地望著班長(zhǎng)。“快點(diǎn)！磨蹭什么啊？”今天，可不是愚人節(jié)呀。老師叫我又為哪般��？我二丈摸不到頭腦地走進(jìn)了老師辦公室。
“曉立，這次競(jìng)賽是很重要的。……”老師話沒(méi)有說(shuō)完。
我便急忙地插嘴道“我知道。我一定會(huì)考第一的。老師你要相信我�！�
“別急。老師覺(jué)得你是我們班能力最強(qiáng)的一個(gè)。但是語(yǔ)文科組的其他老師認(rèn)為，你還欠缺了些。所以這次……”老師說(shuō)些什么我也不知。
我只覺(jué)得這時(shí)我的'心隱隱作痛，仿佛從云霄中跌入了萬(wàn)丈深淵，又好像一股黑色的霧吞噬了我。外面的嘻笑如此地刺耳，像在嘲笑我�！袄蠋�，為什么剛才讓我去參賽，現(xiàn)在又不讓我去？”我的聲音哽咽了，淚水情不自禁地掉了下。
“下次老師一定極力推薦你去。這次老師也無(wú)能為力�！崩蠋熍牧伺奈业募缯f(shuō)道。
我擦了擦眼淚，咬了咬嘴唇，“老師，要是我這次期中考能考個(gè)好成績(jī)，你就讓我去，怎么樣？”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
從此，我不再貪玩了，每天只做一件事，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。在不知不覺(jué)中，我改掉了驕傲自大的壞毛病。時(shí)間就像流水一般過(guò)得很快。
一天，老師叫住了我，說(shuō)是讓我做好準(zhǔn)備去參加競(jìng)賽。我不解。老師只是對(duì)我眨了眨眼，豎起了大拇指說(shuō)了一句“我相信你能行！”一股暖流和力量涌上心頭，就像黎明前那穿透黑暗地陽(yáng)光。這時(shí)，我頓時(shí)好像明白了什么，原來(lái)老師一開(kāi)始就想幫我改掉驕傲的壞毛病。想到這，我再一次流下了激動(dòng)的淚水。天還是那么藍(lán)，一切還是那么美好。
懷著老師對(duì)我的期望，我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，再也沒(méi)有任何困難能難倒我了，成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲耀@得了比成績(jī)更重要的東西。
青春的我們要把握住任何機(jī)會(huì)去拼搏，不要等到失去了才懂得珍惜。不管我們要經(jīng)歷的是悲還是喜，是挫折還是真理，但我們都要用心去享受青春帶給我們的一切。
青春作文 篇3
什么是青春？青春不過(guò)是你身體狀態(tài)處在最佳狀態(tài)，而心理上卻最異想天開(kāi)的一段時(shí)間。處在青春的人，總是無(wú)法了解青春的珍貴；過(guò)了青春的人，總是懷念著并后悔著自己的青春。
那么，正享受青春年少的我們啊！不要讓青春留下遺憾，在青春的畫板上留下空白。我在青春的酸甜中尋找空間，在古人的痕跡下尋找色彩，將二者結(jié)合，繪成青春的畫卷。
桃之夭夭，灼灼其華
美好年華中，寂寞與幸福相伴，沒(méi)有寂寞的青春是不完整的。大樹(shù)下的女生捧著書(shū)本細(xì)讀，球場(chǎng)上的男生熱血沸騰，這些充滿了粉色的心思。白嫩嫩的臉頰上紅暈一片，心中的色彩如桃花般鮮艷。但是，嚴(yán)厲的師長(zhǎng)與父母讓我們不得不藏起心中的緋色，強(qiáng)忍寂寞，在寂寞中前行，尋找溫暖，穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，只為天明的陽(yáng)光。但青春的奇幻，讓寂寞染上了緋紅，如艷麗桃花。
山有扶蘇，隰有荷華
在我看來(lái)，青春便是六月?tīng)N爛的`陽(yáng)光，熾熱而又讓人激情難耐。有時(shí)，甚至讓人難以忍受的酷熱就好比青春中的激動(dòng)、狂躁、不安，需要樹(shù)蔭來(lái)遮蔽。這樹(shù)蔭便是瀚瀚的書(shū)海，讓躁動(dòng)的我們平靜下來(lái)，沉在書(shū)海中與知識(shí)的結(jié)晶共舞，在心中種下一片綠色。努力地尋求知識(shí)的果實(shí)，渴望得到心靈的寧?kù)o，終是在青春中留下一片翠綠。
蒹霞蒼蒼，白露為霜
青春的夢(mèng)想最為純粹，也許不是那么偉大，但對(duì)那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，仍是可望而不可即。我們起早貪黑，不知疲憊，即使偶爾迷茫，偶爾失望想要放棄也無(wú)所謂，只要堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，走慢一點(diǎn)也沒(méi)什么。哪怕夢(mèng)想最終并未實(shí)現(xiàn)，但遲暮之際，回首一路經(jīng)歷坎坷，想必也能留著淚笑。那份如童心純粹的夢(mèng)如天使的翅膀般輕盈，純潔，亦如潔白的秋霜，雖寒冷但仍美好。這白色與空白不同，它是青春畫卷中的絕筆，包含了太多太多，唯有純白才能詮釋。
青春的色彩遠(yuǎn)不止這三色，但都不可缺，都是畫卷中美妙的一筆。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，青春還未逝去，我們需用全身心的精力，為青春畫卷添加色彩，終成人生大作，無(wú)憾之作！
青春作文 篇4
青春，是一道明媚的憂傷。
青春，掩住過(guò)往的重門，我不禁自問(wèn)，那些指尖流逝的時(shí)光，匆匆流去了哪里？倔強(qiáng)的我，獨(dú)自享受著這段時(shí)光，是感傷，還是悔恨？
青春，匆匆來(lái)過(guò)，我們?cè)谶@部鬧劇里又扮演了什么樣的角色，我只能說(shuō)，在歲月的洪流里，我只是個(gè)被時(shí)光埋藏的.小丑，孤單的看著這落寞的人間，獨(dú)自游走。
這段屬于你和我的故事，究竟是怎樣的結(jié)局，我們都無(wú)從所知。我只知道，時(shí)光留不住回憶，而我們，可以留住青春。
我們?cè)谟洃浀能壍览锎掖倚凶撸盟圃诿總�(gè)角落里都播種了一段故事，靜靜的等待開(kāi)花結(jié)果。而我的足跡，總是那么的淺，甚至沒(méi)有痕跡。只顧追趕著那些似有似無(wú)的影子，可能是你的，可能是我的，也可能不是誰(shuí)的。是青春，是歲月。
總是一味的行走，便也沒(méi)有看到什么，也遺忘了那些落葉似蝴蝶般的收攏著他們最美的瞬間。
停下來(lái)，靜下來(lái)，也許我們便留住了青春。
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