青春的作文集錦【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
十三歲的天空下，有一個進入青春期的小屁孩。她很煩惱。自己原本嫩的像塊豆腐的臉龐，不知從什么時候起長了好多又大、又紅、又疼的痘痘。為了遮掩這些可惡又可恨的“小惡魔們”，她不得不梳起了一層又一層厚厚的劉海。她每一天頂著這令人厭惡的發(fā)型，又在臉上抹了好幾層去痘的面霜再上學(xué)，心里總覺得自己不真實了，不再是原來的自己了，她的心上就像是被一塊又大又重的石頭壓著，讓她喘不過氣來。
十三歲的天空下，有一個進入青春期的小屁孩。她很無助。自己原本在小學(xué)時是個大個子，卻不知從什么時候起說什么也不長了。于是她只好眼睜睜地看著同齡人長成了他心中的“姚明”，而她自己卻成了同齡人心中的“何炅”。就算她拼命地往肚子里灌牛奶、瘦肉也無濟于事，終究還是“竹籃打水一場空”。最后，事情演變成不論是什么東西，只要你說吃了會長高她就會義無反顧地，甚至是狼吞虎咽地吃下去。俗話說“功夫不負有心人”，努力了總會有成效，于是她終于在“何炅”的基礎(chǔ)上長了個“拇指姑娘”。
十三歲的天空下，有一個進入青春期的小屁孩。她很孤獨。自己原本是父母的“乖乖女”、長輩的“小棉襖”，卻不知從什么時候起開始叛逆，只以自己為中心并且對他人開始充滿敵意�？粗L輩們越來越不理解自己，朋友們越來越疏遠自己、孤立自己，心中很是無助，但是自己倔強的性格不允許自己有任何心軟的表現(xiàn)，于是她委屈時只能偷偷躲在被子里哭；傷心時就在沒人的地方放聲大叫；孤獨時也只能悄悄寫寫日記……在青春的交叉點，在理性與感性的十字路口，她迷茫了，像一只無頭的蒼蠅四處徘徊，像一只兔子在心理四處亂撞，又像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。她無助，因為她只以自己為中心，不聽他人的“逆耳忠言”。她開始追求時尚；她開始放蕩自己；她開始游手好閑；她開始迷失自己……她，不再是以前那個善良天真的她了。
十三歲的天空下，有一個進入青春期的小屁孩。她不是我，但我相信有很多的人都像她一樣因為各種各樣的.瑣事而煩惱，有很多的人都像她一樣選擇了叛逆而迷失了自己�？墒�，十三歲的天空下，不需要叛逆者；青春，不需要叛逆者。只有真實的自己才是最好的自己，做回自己才有青春個性！
當風(fēng)雨過后，發(fā)覺彩虹是那么的美麗；在歷經(jīng)磨難后，發(fā)現(xiàn)成功是如此的不易。成功背后的辛酸，是常人無法體會的。進入青春期的小屁孩們，只要我們一路堅持走下來，不輕言放棄，就終能登上勝利的峰巔。
青春的作文 篇2
又是一個盛夏過去，校園在兩個月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力，我們又要過上“起得比雞早，睡得比狗晚”的忙碌生活，試卷與日子一起呼嘯而來，不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥，在校園里不僅每天都上演著鋼筆與題目的“動作片”，一出出“微喜劇”也在輪番襲來。不信的話，請各位看官隨我一起觀賞，雖然有一些藝術(shù)加工，誤差也總小過方便面廣告。
第一出
每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多，整個晚自習(xí)鴉雀無聲，大家都伏在案上奮筆疾書，一個個頭冒細汗，恨不得左右開弓。時間飛快流逝，快要下課了，只聽寧靜中突然炸出一聲巨響，大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上，見他把手中的筆一甩，指著作業(yè)義正詞嚴地大聲道：“作業(yè)，你別過來，無論你怎么求我，我都不會碰你的！”
全班大驚，繼而爆笑，但這笑聲只持續(xù)了幾秒鐘便消失了，大家飛快地埋下頭，但是眼神卻偷偷地瞥向教室門口——班主任正背著手在門口站著呢。
第二出
俗話說得好“月考考完之日，就是一些學(xué)生苦日子來臨之時”，他們“憂從中來，不可斷絕”。這次全班的英語考得異常的差，把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎，寒著張臉，整日都是“又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)”。于是，每天的英語課大家都噤若寒蟬，生怕出了什么岔子而慘遭“炮轟”。一日，老師正在講解昨日的試卷，說到填空題時，忽見老師的眼中寒光一閃，叫道：“某某，你起來一下�！贝蠹彝笈乓豢矗粋�睡的`迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來，女老師露出甜甜的微笑，柔聲細語地說：“某某，這道題是不是選C？”大家心中一樂，都捂著嘴偷笑�！斑��！蹦猩偷刈チ俗ピ嚲恚劬Ρ牭么蟠蟮厍屏嗽嚲韼紫�，忙不迭地應(yīng)答：“對啊，對啊，就是C就是C�！蓖瑢W(xué)們實在忍不住笑出聲來，男生急得臉通紅，又答：“不不不，是B是B。”
故事的最后，該生被罰抄，哀聲連連……
第三出
無論文科生還是理科生，如果你問他“最怕什么學(xué)科”，我相信十有八九會答曰：“數(shù)學(xué)�！边M入高二，數(shù)學(xué)題的難度“欲與房價試比高”。一日數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難度很大的幾何題，輔助線交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈，全班都聽的云里霧里，但老師越說越有勁，數(shù)學(xué)符號一個個爭先恐后地往黑板上躥。10分鐘后，老師得意地放下粉筆，滿足地看著同學(xué)們說：“大家聽懂了嗎？”全班木然，不知該點頭還是搖頭，這時候，教室的角落里幽幽地傳來一個聲音：“老師，你說的開心就好……”
于是，整節(jié)數(shù)學(xué)課大家聽了三遍該題講解……
這樣的喜劇每天都在各班上演，總是讓大家哈哈大笑，釋放了學(xué)習(xí)的壓力，展現(xiàn)了青春的活力，一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中，且看，明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢？
青春的作文 篇3
十六歲的我們很懵懂，處在人生的第一個關(guān)卡，現(xiàn)在的我們會遇到很多以前都沒遇見的問題，也不知道去怎么處理。前幾天，我們班一個同學(xué)跟老師開玩笑，然后玩笑開過了，老師大發(fā)雷霆，他們是給老師道歉了，老師沒表明態(tài)度，而他們就很不開心，哭得撕心裂肺，好像必須老師原諒她似的。我其實想知道，老師是用來玩的嗎？是用來開玩笑的嗎？我們是去補課的，不是去認識朋友，也不是去聯(lián)絡(luò)感情的，老師也只是來給我們補一假期的課程，跟我們不會有太多的'交集。我就想大家看清楚，想清楚：到底是誰的考慮不周到，是誰在無理取鬧，誰在自作自受還害的別人被大家議論。有的時候，動動腦子，你們自己做的錯事為什么所有的罪過要老師幫你承擔(dān)。學(xué)生就是去學(xué)習(xí)的，玩歸玩，不要太過分就可以，這下出了事你還責(zé)怪老師給你甩臉，那么，我想問你“到底是你自己心里扭曲還是老師給你甩臉”。我想老師沒那么無聊吧，就算再跟我們能玩的來，那也還是老師，不能跨越那個溝去進一步地玩，否則，惹禍上身還自己理直氣壯的責(zé)備別人。
現(xiàn)在的社會真的很虛偽，每一個人都學(xué)會了不以真心對人，而是想方設(shè)法的利用，我討厭欺騙我的人，更討厭背叛我的人。我現(xiàn)在不是沒脾氣，只是不想發(fā)脾氣而已，真的很沒意思，自己快樂的活著不好嗎？何必去在意那么多，去想那么多，不累嗎？我覺得很累了，生活照大大小小的瑣事，令人煩惱，令人抓狂�？裨甑男那樵撛鯓悠綇�(fù)，該怎么去選擇一些事？
所以，不論做什么事，請“三思而后行”吧！不要讓自己追悔莫及了。
青春的作文 篇4
走在青春的道路上，可能會有迷茫，可能會有感慨，但何不開開心心的度過每一天，不是虛度光陰，而是把每一天過得充實，簡單而幸福。
可能人和人的人生觀不一樣，就會形同陌路，但是我敢肯定，所有的人最終的理想都是一樣的，都是美好的，沒有人是盼著自己不好的，但可能是因為人的所處環(huán)境不同，所接觸的`人不同，所以所以有的行為不被人理解，但我還是那句話，清者自清，腳下的路是自己走的，不要在乎別人的看法，但前提是一定要有正確的觀念，而不是自暴自棄，做頑固子弟。
有句話說的好，“黑貓白貓，抓著耗子就是好貓�！比松挠许橅樌哪�，誰沒有遇到過逆境，誰沒有失敗過，關(guān)鍵看的是自己的心態(tài)，與正確的人生信念，求人不如求己，還是那句話，腳下的路是自己走的，那么泡也是自己磨的，怨不得別人，只能自己給自己療傷，好心態(tài)決定好命運，好命運決定好人生，對自己一定要有十足的信心，做好堂堂正正的人，記得高中老師說過：“好好做人，好好做事，好好學(xué)習(xí)�！�
在這里我要對這句話進行進一步的補充，當然人也是需要彈性的，人際關(guān)系也要搞好，不然即使自己有天大的才華，也會少有人問津的，只會變得孤芳自賞，當然人也是要學(xué)會欣賞別人的，取其精華，棄其糟粕，做個慧眼識金的人，做個靈活的人，人是渴望完美的，人是渴望被他人肯定的，不然哪有動力前行呢，所以青春的我們，正值人生的大好年華，何樂而不為，做個能夠被他人欣賞，也能夠欣賞別人的人，所謂虛心使人進步，做個能上得了廳堂，下得了廚房的人，不論你是男的還是女的，相信自己的存在，給自己樹立信心，增加自信，堅持就是勝利，只要功夫深，鐵杵磨成針，所有所的，學(xué)以致用。做個充滿正氣的好少年，好人。
青春的作文 篇5
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上，雖歲月從不為我們的青春駐足，但那確實是我們最美好的少年錦時。
歲月的列車匆匆駛過，留下一路繁花相迎。光陰似白駒過隙，忽然之間，生命之舟已然駛向十六的渡口。
當歲月流逝的音符輕叩少年的心扉，我們卻希望時間倒流回最初相遇的時刻，將一切美好永久定格。
校園里的廣玉蘭謝了又開，寬大的葉子在明亮的窗外松散的抖動著，釉質(zhì)飽滿的寬大樹葉，在陽光折射下熠熠生輝。金黃色的陽光被教室的窗欞切割成不同的形狀灑落在我們的臉上，彼時微風(fēng)吹皺了書本，卷起鬢邊的碎發(fā)，卻吹不散我們的笑靨如花。
六月的我們，踏上操場，稚嫩的年少面孔彼此相望，相約著一起跑到終點，彼時烈日炎炎，我的雙臂在身體兩側(cè)擺動，在空中劃出一道道弧線，攪的陽光更加明媚耀眼，望著身旁奔跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵，青春中逐夢的'我從來不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同筑夢將是我青春絢麗中最動人的篇章。
在白露披梧桐的泠泠秋日，我們在籃球賽場上驕傲馳騁，彼時我們不懼冷風(fēng)冷雨、風(fēng)刀霜劍，驕傲地捧出獨屬于少年的輝煌。
在樹葉經(jīng)風(fēng)雪的瑟瑟冬日，我們在書山題海中不斷跋涉，彼時我們不沮喪任何一次失敗，執(zhí)著地搭建通往夢想高地的橋梁。
一個個平凡卻不平淡的日子，勾勒出人生的樣子，就這樣被鐫刻進我們的青春年華，成長中經(jīng)過的風(fēng)霜雨雪，也盡情地被吸進我們的青春，化作云淡風(fēng)輕，霽月風(fēng)光。感謝相遇，能讓我們在彼此最好的年華里，擁有一段此生不換的詩意青春；感謝陪伴，能讓我們在最愛做夢的年紀里，擁有無悔逐夢、并肩前行的勇氣。而人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美的。
與君初相識，猶如故人歸。追夢的道路已經(jīng)抉擇，在青春瀲滟的波光中，我們踏著最清晰的腳印踩在最泥濘的路上。
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