(精華)青春的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的青春的作文5篇,希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1
記得是在青春年少的時候,我喜歡上了一個男孩子,所謂的青春年少,其實就是初一的時候,這一喜歡,就讓自己陷入了無法自拔的狀態(tài)。
他是一個干凈的男孩子,陽光,清爽,很愛笑吧!一開始我以為我只是崇拜他,可是漸漸的變了,我不再只因為他和我說了一句話而興奮,我希望他注意到我?墒俏覀z的純潔的友情只有短短的半年。后來覺得尷尬,就互相不說話了,三年過去,我們倆又是一個高中,只是不同班而已,見面是打招呼,僅此而已。
我覺得我已經(jīng)到了變態(tài)的地步,高一和我玩的好的小伙伴是他小學同學,她和我講了好多關于他的故事,我把有關于他的內(nèi)容都寫進筆記本里,高二高三,我依舊如此,默默得喜歡他,他應該是知道的吧!因為班里都這么傳,我喜歡他!但我從沒和他說過,別人問起時我也沒有承認過。
高中畢業(yè),我和他終于走了不同的道路,漸行漸遠。我向他表白,我真的喜歡他。他回的是,他可以陪我聊天,陪我玩,但就是不能和我在一起。那一夜,我失眠,真正體會到心痛的.感覺。
時間長不見,我覺得我慢慢的放下了他,同樣也救贖了我自己。這個過程真的很難受。我不知道我下一個喜歡的男孩子是什么樣的,因為在我心中,他永遠是最好的。
我依舊孤單,只為一人!六年,耗費我的青春,但我不知道的是,我什么時候能放下。
青春的作文 篇2
琳達,算不上傾國傾城,但氣質(zhì)油然而生;外表活潑開朗,但內(nèi)心渴望寂寞又害怕寂寞;每日手捧課外書,“浪蕩不羈”,但每次考試卻總名列前茅;
整日以嬉笑對人,但晚上拉滅燈后,不知哭過了幾百回……
她追求純真,她熱愛自由,她主張民主,她心地善良,她討厭嫉妒,她想反抗一切錯誤的現(xiàn)實,她想靜靜的不被人打擾,她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶?說來話長……長話長說……......
琳達在上中學之前,離她很遠的表哥就對她說過,上了中學不要露風頭。她明白,中學不像她所熱愛的小學,學生不再像小學生那樣單純,不是吵完架之后半天就好;她懂得,中學要比小學亂;她了解,中學有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過:她和所有初一新生一樣,被應邀來參加新生聚會,沒想到的是當所有學生進入大廳以后,所有的燈都滅了,所有的窗簾都拉上了,所有的出口都堵上了,整個大廳仿佛成了一個封閉的黑暗的地獄。突然,出現(xiàn)了一群拿著棒子的男生,一看就知道是高年級的學長。這時,同學們擔心極了,一個個自我埋怨起來,并且都有意識的互相靠近了一些。學長們饒有興致的看著同學們的恐慌神情,奸笑道:“嘿嘿……以后你們都得聽我的,明白嗎?”“明白!睅讉同學膽怯地答道!芭!"學長一邊猛地甩掉手中的木棒,一邊狠狠的怒吼道:“沒吃飯嗎?嗯?我再問最后一遍,明白嗎?”“明白!”這次聲音果然大了許多,學長笑得很陰森:“全部給我蹲下!”霎時,所有的人都應聲蹲下,但,唯有一個人依然筆直地站立著 ,旁邊的同學好心的拉著她的.褲腳,說道:“外,你瘋了嗎,快蹲下!钡珶o論那人怎樣拉扯,她依然筆直地站著,如一個在戰(zhàn)場上奮斗到最后一刻的英勇戰(zhàn)士那般高傲。
是啊,琳達就想做一個這樣的人,對邪惡勢力永不屈服的人,但這終究是想象,是沒有風險的,是無需付出任何代價的,誰也預料不到,當真正遇到這樣的情況時,琳達會怎樣做。
青春的作文 篇3
青春意味著進取追求,青春意味著生機勃發(fā)。青春像一片樹葉,由綠轉黃,最后緩緩落下。
《金縷衣》中說到:“有花堪折直須折,莫帶無花空折枝!被ㄩ_了可折就去折,不要等花落了白折空枝。人一生最寶貴的就是青春期,把握青春、珍惜青春。
青春是最美好的東西。小孩卻只想著長大,年老時才發(fā)覺青春的流逝。蕭伯納說:揮霍青春就是犯罪!更突顯了青春的美妙、珍貴。往往人老時,才想起兒時璀璨的憧憬,再想實現(xiàn)它時,已經(jīng)太遲了。青春如明朗的夜空,我們在青春時的每個愿望如一顆顆星星,在我們有能力摘到它、實現(xiàn)它時,我們卻無動于衷,當我們想起這些星星時,想摘也摘不到了。
青春的音符帶著我們種下希望,我們青春時播下的'希望,年老時就會得到豐碩的果實。把握青春的每一分、每一秒,讓夢想飛翔。
真正有意義的人不是長壽的人,是會把握青春、會在青春這個美好的季節(jié)里創(chuàng)造事業(yè)、創(chuàng)造青春的輝煌的人。青春是希望,青春有有效期,需好好珍惜,需要我們愛護。
青春是桔色的,是充滿活力的時期,是學習的好時期。青春是生命之晨,是日之黎明,它充滿了純凈、幻想和和諧,正因為這些,它才美麗。讓我們在青春時進取追求,在青春時朝氣蓬勃。讓我們問問自己,有信心摘下我們心中的那顆星嗎?讓我們掌舵,駛向美好的未來……
莫等閑,白了少年頭,空悲切。把握青春,在樹葉由綠轉黃的時間里,做些有意義的事情后,再緩緩地飄零……
青春的作文 篇4
人的一生也許會遇到各種各樣形形色色的人,我很幸運進入高中就遇了一個一見如故的閨蜜。她每天和我做著相同的事情,一起吃飯、一起睡覺、一起開心、一起打鬧。也許在我的生命里,她的出現(xiàn)是我最大的財富。
不經(jīng)意她出現(xiàn)在我的高中生活里,沒有驚喜沒有意外,就像童話故事里公主和王子那樣的美好。我們有八九分的相像,每天形影不離的生活,以致在學校里結伴而行時,別人總會叫錯我們的名字。還記得哪個時候,我們每次吵架都會要死要活的絕交再也不聯(lián)系,每次什么樣的話都能說出來就差打一架啦。什么時候沒情緒就停止,她就帶著我最愛大白兔奶糖來找我,然后給對方笑容滿面的說一句你真行,我還是很喜歡你,就算你有一萬個缺點我也很喜歡你。我們的友誼總是在不經(jīng)意的生活里升溫發(fā)熱,讓我們越來越離不開對方。每天有說不完的悄悄話,吃飯的時候我們可以聊天到食堂的人都走光了,睡覺的時候?qū)嬍乙呀?jīng)熄燈了,而我們也不會被影響。我總是有小脾氣,你并不會搭理我,我的情緒總是來去自如,我上一秒還在大哭大鬧,下一秒就在撕心裂肺的開懷大笑。世界上最巧合的事就是和自己的閨蜜同一天生日,她比我大幾個小時,總會打鬧著讓我叫她姐姐,那時候的她真的特別傻。別人總會羨慕我們童話般的友誼,一起穿同款衣服,學校的老師同學總會以為我們是雙胞胎。她犯錯的.時候老師會叫我的名字讓我去辦公室,去了辦公室才發(fā)現(xiàn)叫錯了人。讓我們都融入了對方的圈子和生命里。
還記得今年過年的時候,我的爸爸突然得了重病。我忍著抽泣撥通了她的電話,她還在睡覺,我聽見她朦朦朧朧的聲音,我突然大哭起來。她慌張的問我怎么了,我哭著說爸爸在醫(yī)院,她讓我等她。半個小時后她來到了醫(yī)院,我抱著她痛哭,她陪我在醫(yī)院守通宵?扉_學了,怕耽誤學習還是去學習,還是帶著牽掛去了學校,去學校的時候見到她的時候,她的第一句話就是不用擔心,叔叔會好起來的。后來在學校的時候,她每次都會給我買零食,她對我很好很好,我生病了她會很細心的照顧我,她總是大大咧咧的,有什么話從來不會表達出來,只會用行動證明。
遇見你是我的小幸運,是我這一生最單純的小美好。謝謝陪我逛街試衣服的你!謝謝不嫌棄我口水直接用你杯子喝水的你!謝謝走路從不丟下我的你!謝謝陪我度過青春年華的你。我一定要走很遠很遠的路,看很多風景,把世界上所有美好都體驗一遍,我才會發(fā)現(xiàn)原來這個世界上最美好的人是你。人生沒有那么一帆風順,但我不怕,不管前方有什么洪水猛獸,我們都要勇敢去闖,因為人生只有一次,不后悔。青春是一輛一去不復返的列車,愿我們都在彼此看不到的歲月里熠熠生輝。
感謝那個人盛裝蒞臨我的青春,在最美好的年紀遇見最好的你。
青春的作文 篇5
“十年寒窗無人問,一舉成名天下知。”十年的等待,十年的艱辛。同窗是十年的定力,你是我青春的.擺渡人,有你,同行路上不再孤單。
霧中遙望對岸,是一片迷茫
第一次走進初中校園,新奇與忐忑充斥著我,偌大的校園,渺小的我。什么在跳?心止不住地狂跳。
走進教室,不安的雙眼左右張望,講臺上老師的面孔陌生地對著我。咽了咽口水,生硬地打了招呼。教室中陸陸續(xù)續(xù)地來了人,殊不知接下來三年是與眼前人度過。雙手交叉著放在桌上,腦中空空,焦急地敲打著桌面。
稍作等待,老師竟開始分別自我介紹,一驚,險些沒反應過來。一個接一個,馬上就到我了,忐忑地坐著,如坐針氈。走上講臺,緊抓住兩邊衣角,嘴一張一合,寥寥幾語,竟冒出了冷汗,嘴在打顫。匆匆下臺,一摸臉,滾燙的,“該死的害羞!”
下課時分,幾個互識的同學三兩結伴同行,我竟只有眼紅地看著,同時也那么不安與焦慮。我猶如在霧中航行,一陣迷茫與無助包圍著我。
你如燈塔般出現(xiàn),我的擺渡人
“你好,請多關照,以后我們就是同學了。”望著眼前這個陌生而又親切的面孔,我麻木地點點頭,嘴里吐出含糊不清的只言片語,這便是我和你第一次對話。像一絲陽光照進了混沌。
擺渡,是你的使命。
體育課上,面對兩圈的“重任”,你與我并肩而行,我拖著重重的身體向前奔去,跑不動,你便拖著我跑。
失意時,在路上,你從后面趕上,我垂著頭,你攬著我,我仍表情凝重。吐一口氣,低頭而行。你卻走上前:“沒事吧,怎么了,心情不好?”抬起頭,望向眼前這個熟悉而又親切的面孔,笑了笑:“沒事,走吧!”
是怎樣的契機,才能在64億人中找到你——我的青春擺渡人。
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