有關青春的作文500字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的青春的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文500字 篇1
不知道為什么，常常覺得自己好感性，看到一點點溫情的東西就想哭，有時甚至是莫名奇妙的，也許這就是青春期的多愁善感吧！
我喜歡讀文字，尤其是關于青春的文字，也許是想從那里邊找到一點共鳴吧！我想走進作者的內心，跟他一起品嘗青春的滋味。那些青春的故事，青春的心事以及那青澀的情感都讓我感動，似乎總能從字里行間讀出淡淡的憂傷，而我也好像天生就喜歡在猶豫中涌動，我甚至享受那種感覺，任憑淚流滿面也不愿回到現實中。
我喜歡獨自一人坐在角落里，雙腿并在一起再稍稍抬起來，雙手抱著雙腿，把頭再放在腿上靜靜地發(fā)呆，讓思緒插上翅膀漫無目的地游走。有時又會望著天空的云，欣賞它的奇形怪狀，盯著盯著仿佛它就成了另外一種東西，然后聯想與它有關的一切。眼睛一眨，可能又會變成別的，就這樣，良久，才發(fā)現鐘表上的指針已經“滴答滴答”好久了。
我還喜歡雨天，是那種牛毛細雨，要的就是那種朦朧，飄忽不定，還有些許涼意。街上的行人稀稀疏疏，平時的喧鬧一下子在雨中淹沒了，連空氣都出奇的安靜，惟恐嚇跑這淅淅瀝瀝的`雨。想著自己撐一把淡色的花傘，站在雨中，就那樣佇立著，那種感覺應該很浪漫吧�；蚴锹刈咧�，欣賞這城市的紅男綠女，聆聽他們的悲歡離合，自己就像個天外來客一樣端詳著這些陌生又熟悉的畫面，久久不愿離去。
青春，本應該陽光、快樂，不是嗎？可我青春的天空卻總下著小雨，到底什么時候才能放晴呢？還是活得快樂點吧，不是有這么句話嗎:笑一笑，十年少。
青春的作文500字 篇2
十月的海南，風兒依舊吹來了雨季，卻也吹走了我的豆蔻年華�；厥走^去，那個稚氣滿滿的女孩兒向著藍天幻想；放眼未來，那個自信滿滿的女孩兒踏著道路前進。
花樣年華的我們，不知何時起，已不再是父母的乖乖女。漸漸地，我們開始懂得“自己”，也開始一點一滴的實現“自己”。
我的青春我做主！
青春的藍圖，我用鉛筆勾畫出夢想的輪廓，推開父母遞來的臨摹畫，甩掉老師千篇一律的筆記本，我用彩筆繪制未來的故事，我決定以后的我該如何成長。 千里之行始于足下，我會從生活的'點滴小事做起，不管曾經做過多少個美麗的夢，有過多少個天馬行空的想像，是否經得住歲月的洗禮，我只相信我的執(zhí)著。如今的我，已經長大， 不再只有空想，我擁有堅定的信念，我相信自己的理想不再是泡沫。
縱然歲月如沙，我也會緊握雙手，不讓它輕易流逝，因為我知道時間是我實現夢想的最大本錢，也是讓我與夢想失之交臂的最大隱患。孟子曰：“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。”時間對我而言亦是如此。
三月的風近了，六月的送別曲還會遠嗎？我期待著成長帶給我更多的歷練，我樂于接受挑戰(zhàn)，因為它是我通往成功道路上堅硬的鋪路石。很多時候很多事往往出乎我們的意料，但這絕不是阻礙我們前進的絆腳石，要相信我們會更優(yōu)秀，愈戰(zhàn)愈勇。
因為向往，所以憧憬。
青春不是夢，不是過眼云煙，不是會破碎的泡泡。
它是我們兒時羨慕不已的菁菁年華，把握時光，實現我們青春的藍圖，它還會是我們在垂垂老矣時，回首往事最幸福的追憶。
青春的作文500字 篇3
媽媽已經買來了新校服，和小學校服一樣單調。
不，應該說小學校服并不那么單調。
在小學里的一節(jié)美術課，我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內側，然后得意地炫耀給我看，結果被老師抓個正著。
老師讓她上講臺給我們展示她的“圖畫”，而她卻一點也沒有悔改之意，直接跑上講臺，向我們一笑，然后拉開校服拉鏈。
我看見，校服一側靠下的地方，開滿了大朵大朵的山茶花，靠上一點則斜伸過來一枝臘梅。另一側被畫上了許多太陽菊，還有剛才那幾朵雪白的'茉莉花，仿佛散發(fā)著清香。
老師在我們的驚嘆之中鐵青著臉。
于是，我們的校服之上也有了自己的印記：或許是幾句英文，或許是幾根花藤，或許是一時的奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用，無奈之余也只得放過這股涂鴉的潮流。
我們繼續(xù)描畫我們的夢想，在校服上，無論是衣袖還是衣領，不管是前身還是后背，都播下了我們個性張揚的希望。
這些圖畫使始終如一的生活不再單調：在食堂排隊的時候，可以看見前面一個人衣領上的四葉草；休息的時候，可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓；放學時走在路上，更是一道亮麗的風景。
原本單調的校服變得人人愛穿，原本只有在晨練時才能不穿的校服到那時也在身上。跑步時拉開衣服的拉鏈，那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚。
是啊，青春隨著圖畫共同飛舞！青春在校服上舞蹈！
我們的青春折射著陽光，在七彩的天空中飛翔！
思緒回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：這件校服會怎樣呢？
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