致青春作文

時(shí)間：2026-02-17 23:50:02 勵(lì)志作文

致青春作文8篇(熱)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的致青春作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

致青春作文8篇(熱)

致青春作文篇1

　　雖然嘴上一個(gè)個(gè)都不肯說什么離分的話，但心里卻是深深的不舍�？粗粋€(gè)兩個(gè)遠(yuǎn)去，各奔東西的背影，那些話又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個(gè)傾述的對(duì)象了。

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，大家都是歡歌笑語的，但還是有一絲一絲淡淡的憂傷籠罩在同學(xué)們的心間，只是可能連我們自己都沒有感覺到。

　　散會(huì)后，同學(xué)們主動(dòng)留下來打掃衛(wèi)生，最后一次了，最后一次在我們這個(gè)生活了六年的學(xué)校，班級(jí)里進(jìn)行一次大掃除。每個(gè)人都出乎意外地靜，平時(shí)愛吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語了。我打開一個(gè)塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來都不見蹤影的時(shí)光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現(xiàn)出時(shí)光流逝的匆匆。還在一個(gè)角落的柜子里翻出了我們那時(shí)一年級(jí)里老師填的報(bào)告，上面還有我們兒時(shí)的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏�？粗切├险掌�，我的淚好像在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　輕輕地摘下那些用來裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個(gè)同學(xué)漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機(jī)拍下這美好的一幕，因?yàn)槲遗履奶煳以俜敌@時(shí)，那又是一番不同的場景，沒有辦法從那一草一木之間找出我的時(shí)代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個(gè)氣球紛飛的場景。

　　當(dāng)我再下樓撿起那些氣球時(shí)，才恍然一個(gè)問題：這些氣球?qū)ξ覀兏揪蜎]用。

　　剛好是一二年級(jí)的放學(xué)期，看著那些可愛的孩子眼里的對(duì)氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書包里掏出一支筆來，向同學(xué)說明了我的想法，全票通過。

　　“愿你們明天會(huì)更好�！�20xx屆畢業(yè)生”

　　僅剩的幾個(gè)氣球分完了，卻還有三四個(gè)孩子圍著我們，那渴望的'眼神讓我們不忍心拒絕。

　　“樓上應(yīng)該還有半包沒吹過的氣球，我們可以把它們拿下來，吹好，寫上祝福語，送給他們呀”“好啊”

　　一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……許多個(gè)氣球就被送了出去，可人潮卻還沒有退去的跡象，只能抱歉的說一聲“對(duì)不起，氣球送完了”。四個(gè)人，每個(gè)人都是忙碌的，一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們向小朋友們獻(xiàn)上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫，一人送，在下午三四點(diǎn)的時(shí)候正是赤日炎炎的時(shí)候，那如同大火爐般的太陽，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結(jié)成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去�？煽粗麄兡樕夏菨M足的笑容，我們臉上也有了欣慰的笑，是真正發(fā)自內(nèi)心的。

　　可能幾十個(gè)氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒有記住我們四個(gè)人的臉，只要在他們的小學(xué)記憶里，有四個(gè)20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過幾個(gè)氣球，那我就就知足了。也希望將來他們在畢業(yè)那年也會(huì)做一些類似這樣的事，將這份對(duì)母校，對(duì)同學(xué)的感情延續(xù)下去，那該是多么的棒！

　　大汗淋漓，看著他們開心拿著氣球在校園內(nèi)玩耍的情景，我驕傲地笑了。

　　青春才剛開始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。

　　致給我們那還未完整的青春！

致青春作文篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，很快到了那個(gè)悲傷而又炎熱的六月，以往，總是期待著六月，期待著從學(xué)校解放，期待著放假�？扇缃�，長大了，竟然忘記了這種想法，當(dāng)考完試那天，畢業(yè)那時(shí)，一個(gè)個(gè)熟悉的面容總是有那么多的不舍，那么多的回憶。

　　日子一天一天的過，每一天的生活重復(fù)著，循環(huán)著昨天做的事。當(dāng)你不曾感覺的時(shí)候，一天就已經(jīng)過去，不知不覺的，迎來了考試，迎來了畢業(yè)，迎來的成長。

　　那份青春的感動(dòng)銘記在心里，每一次的畢業(yè)，每一次的分別，每個(gè)人只是每個(gè)人生命中的過客，可是那份友情，會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在心里，記得那時(shí)我們一起哭，一起笑，一起被老師批評(píng)，一起吃小攤上的.食品……，可是很快的，這一切都過去了。

　　當(dāng)再次重現(xiàn)這份場景時(shí)，旁邊的卻是另外一個(gè)熟悉的人，以前的那個(gè)人成為了別人的好朋友，只是像陌生人一樣路過，你還記得我，我也記得你，可是再也回不到以前的那種感情了。我想可能大家都因?yàn)樽陨淼沫h(huán)境而改變了�？墒沁€會(huì)有些人一直守護(hù)在你的身邊，只是默默的在身邊，你卻忘了他。

　　青春的步伐一步一步加快了，在不經(jīng)意間走過一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，迎來一次又一次的分別。青春就是這樣，曾經(jīng)因?yàn)槁犨^一首歌而哭的稀里嘩啦的，曾經(jīng)而看過一部電影開始對(duì)愛情有了向往。

　　校園里，宿舍里滿滿都是我們的歡聲笑語，以前你曾經(jīng)是最了解我的人，現(xiàn)在卻換成了別人，是呀，每個(gè)人都會(huì)改變的。那個(gè)最初的我們還留在我的回憶里。我不知你是否還記得我。再到那個(gè)校園的時(shí)候，早已經(jīng)是物是人非了，每年都是一樣，有散有聚，有歡有悲傷。

　　看看手機(jī)以前存了好多的電話號(hào)碼，一時(shí)之間不知道打給誰，你還記得我嗎？我也忘記了好多好多的人，你們會(huì)和我一樣嗎？有時(shí)候，感覺自己就是個(gè)孤獨(dú)的人，不經(jīng)意見好多好多人來到了你的身邊，向往著那一個(gè)個(gè)開心的笑容，我希望把我的笑傳遞給每一個(gè)人，希望我身邊的人都可以幸福下去。

　　有時(shí)候�。≡�(jīng)想每一次的畢業(yè)，我是什么心情的，是感慨更多，還是傷心更多，那些最好的朋友到最后都忘了嗎？每次畢業(yè)之后的開學(xué)，再也不是那群熟悉的人，只是一個(gè)個(gè)陌生的面孔。說習(xí)慣肯定是騙人的，我也很不習(xí)慣，滿滿的學(xué)會(huì)了交好多的朋友，彌補(bǔ)了心里的落寞。新的環(huán)境，新的生活，新的人，總是會(huì)有落寞的時(shí)候。

　　處于青春的我們，珍惜現(xiàn)在的環(huán)境吧，好好的學(xué)習(xí)，好好的讀書，那些無用的事少做一些，我們不留下遺憾，給自己畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。還記得自己年少時(shí)暗戀一個(gè)人，如今那個(gè)人早已經(jīng)不知道去哪了，這個(gè)也是自己心里的美好愿望，青春說長也長，說短也短。校園的我們才是最好的，別荒廢了你的青春。

　　我們是人生的主宰者，也是青春的主宰者，就算人生不完美，也要讓青春不留下遺憾。致給青春，致給最好的我們。

致青春作文篇3

　　青春，是人一生中最美好的季節(jié)。宛如一生中的花季，是那樣的迷人芬芳；宛如一生中的雨季，那樣的迷茫惆悵。有哭有笑，有血有淚，這就是青春吧！

　　青春，是人生的一場賭局。我們押下的是時(shí)間，賭上我們的任性，賭上我們的'瘋狂，賭上我們的靈魂，賭上我們的一切�？勺詈竽兀覀儗⒁斋@什么？“開什么話就結(jié)什么果”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，但我們一點(diǎn)也不會(huì)去顧及這些。一味的瘋狂，一味的揮霍！這，也許就是青春！

　　青春，是用來成長的！成長的天空是灰色的，惆悵迷離；成長的天空是藍(lán)色的，憂郁迷人；成長的天空是彩色的，有滋有味！青春亦是如此！青春時(shí)節(jié)，我們一起走過。那些我們一起瘋過的日子，是我們不斷前進(jìn)的放肆的勇氣！

　　青春，是用來揮霍的！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”我們正值青春年少，花樣年華。青春，是我們炫耀的資本。所以我們要珍惜人生的大好時(shí)光，努力去拼！我不希望，多年以后，回頭看看自己走過的路，是一片空白。

　　青春，是生活的升華！青春本就源自生活，生活是青春之本。只有會(huì)生活，我們才能懂得青春的意義。青春，在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　沐浴在和熙的陽光下，回憶著過去的時(shí)光，憧憬著美好的未來，想起自己那風(fēng)華正茂的青春，嘴角揚(yáng)起一抹微笑。

　　我們正年輕，我們正青春！是時(shí)候努力了，少年！

　　向上吧，少年！

致青春作文篇4

　　或許有人會(huì)這樣問我：“你不過十八、九歲，為什么就說致青春，憶少年了呢？”但你不妨這樣想想，青春不是少年時(shí)嗎？少年不就是已逝去的青春嗎？十八、九歲早已是成人的年紀(jì)，為何就不能致那逝去的青春，憶那往昔之少年呢？

　　不知你是否會(huì)有這樣的感覺……

　　當(dāng)你在街上彷徨時(shí)，路過你曾就讀的小學(xué)前，看見他們蜂擁而出，推推嚷嚷的走出校門時(shí)，在街上看見了一個(gè)背著書包或跪或蹲在地上玩著你也玩過的玩具，做著你現(xiàn)在看著很蠢，而當(dāng)時(shí)卻樂于不疲的動(dòng)作時(shí)，就會(huì)感慨年輕真好。兒時(shí)為何就不會(huì)有這樣的感覺呢？從而油然而生一種羨慕的情緒�？粗�(jīng)飄揚(yáng)在自己胸前的紅領(lǐng)巾，又出一種熟悉之感。那時(shí)你是否還會(huì)問十八、九歲成人之年，為何致青春，憶少年。答案是否！或是無那所謂的答案，只有同我一般油然而生的羨慕之感，熟悉之意吧。便有致青春，憶少年。

　　也不知你是否會(huì)有這樣的感覺……

　　當(dāng)你安坐在家中時(shí)，那一張張童稚之顏會(huì)讓你想起那童時(shí)的你，聽著那奶聲奶氣的模糊的聲音叫著舅舅或小姨時(shí)，你是否又會(huì)認(rèn)為那不是你的.稱謂？反應(yīng)過來時(shí)，你是否會(huì)感覺自己早已過了童時(shí)，早已不再少年，那少年之青春早已逝去。當(dāng)你看見了畫質(zhì)早已不如當(dāng)下卻盡顯熟悉的動(dòng)畫片時(shí)，你是否會(huì)下意識(shí)地告訴你身旁的小輩，這是舅舅小時(shí)候看的動(dòng)畫�！靶r(shí)候”，我們早已不把自己放在青春少年時(shí)，既過去，那為何不憶，不致你那逝去的青春之少年，少年之青春？十八九歲早已不在青春，早已不再少年，為何不致青春，不憶少年？又拿何發(fā)問十八九歲成年之歲為何便談致青春，憶少年？

　　同樣也不知你是否有這樣的感覺……

　　當(dāng)見到父母，公婆，爺奶青絲化作白發(fā)，當(dāng)見到父母，公婆，爺奶皺紋漸滿容顏時(shí)，便會(huì)有時(shí)間過的真快之感。便是撇開青春、少年之稚氣，盡為人子、為人孫之孝意。一日難再晨，人無再少年。老人已老，幼子已成，終再無青春，再無少年。為何不談致青春，憶少年？致青春，憶少年，留作往昔，化作曾經(jīng)。

　　致青春，憶少年。古人常作物是人非的無奈之態(tài)，可此下，看你面前的童稚之顏，聞那奶氣之聲，又該算作物是或人非？又該作何種姿態(tài)？看那早已不在的兒時(shí)暢玩之所，見那不復(fù)當(dāng)年的長輩之姿，又是該作何種姿態(tài)。無論是何種，便也都只是余那物是人非，遠(yuǎn)勝古人無奈之態(tài)之無奈之姿。早已明白青春已逝，少年已亡，便要尋她，也只余那未曾忘卻的記憶深處了。

　　而今也只有致青春，憶少年了吧？

　　成年之歲，唯有青春而致，少年而憶。任，化作致青春，憶少年了。

致青春作文篇5

　　青春到底是什么?在我眼里，青春是一朵朵芬芳的花朵，慢慢地訴說著曾經(jīng)的喜怒哀樂;又如沁出的一滴滴晶瑩的露珠，映照著這多彩的世界。時(shí)光飛逝，我們?nèi)缤嗖菹蛏仙L，個(gè)頭已經(jīng)高過了曾經(jīng)需要仰視的爸爸和媽媽，我們欣喜地對(duì)著天空大喊：“我長大啦!”那聲音如同快樂的石子，從湖面上輕輕掠過，激起一道道漣漪，久久不能散去。

　　青春是一件干凈的白襯衣，靜靜地舒展在陽光下;青春是一瓶沒有雜質(zhì)的水，簡單而純潔。我們嘴角洋溢著微笑，在陽光下奔跑、跳躍，揮灑著青春的汗水，帶著幾分自信與從容、倔強(qiáng)與不羈，描繪著屬于我們青春的畫卷。

　　青春是用有限的光陰延伸出天馬行空的想象，譜寫出一首輕快的歌。在這青蔥歲月，我們用最美的聲音、最美的曲調(diào)，將這首歌輕輕吟唱。在暖暖的夕陽下，走在放學(xué)的'路上，和最好的朋友一起，分享著彼此的快樂。

　　朋友們，這是我們獨(dú)一無二的青春，不可復(fù)制的青春。在這充滿青草芳香的年齡里，我們的每一天都要比前一天快樂，每一天都要比前一天幸福，哪怕淋著雨也要一直向前走，用心體驗(yàn)，用心感悟青春的苦與樂。

致青春作文篇6

　　一支普通的筆，一個(gè)普通的人，一些普通的事與一篇普通的文章。

　　青春，洋洋灑灑，激情，熱血，沖動(dòng)，偏執(zhí)，信任與希望，這些詞匯詮釋著青春。

　　最開心的時(shí)光，莫過于當(dāng)自己還是孩子的.時(shí)候，和小伙伴開心的玩耍，自由自在。

　　小學(xué)的同學(xué)，不知你們現(xiàn)在是否安好，我想你們了。六年的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間，眨眼之間，已過了六年，在我們的母校已度過了那無憂無慮的六年時(shí)光，幸福也不過如此吧，我好想時(shí)光會(huì)倒流，回到那幸福的時(shí)光，空間有條說說，小學(xué)校服扔了嗎，沒，太貴。有多貴，小學(xué)六年的時(shí)光�？吹竭@條說說，不禁感慨萬千。是啊，那是小學(xué)六年的時(shí)光啊，你還記得嗎，你忘了嗎。

　　丟失的，忘記的，迷茫的，殘缺不全的記憶，殘缺不全的青春。那一抹，熟悉的，陌生了，我們都在成長的路上走丟了。生活就像調(diào)味劑，酸甜苦辣咸，有了這些，生活才會(huì)多姿多彩。

　　時(shí)光可以偷走我的年齡，但卻偷不走我曾經(jīng)上揚(yáng)的嘴角，時(shí)光可以偷走我的青春，但卻偷不走我美好的回憶。為夢而逐，為愛而活，誰的青春不曾年少輕狂。

　　致——我們終將逝去的青春。

致青春作文篇7

　　她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。

　　……

　　光陰似箭，六年的時(shí)光從年級(jí)的增加中溜走，如此匆匆。

　　當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。

　　那年，她6歲。初到校園的她只會(huì)不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過來，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會(huì)像媽媽一樣的。”于是，她止住哭泣，開始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長。那樣子，別提有多神氣了！

　　四年級(jí)那會(huì)兒，她光榮地升為大隊(duì)干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流，從眼睛里淌出來，劃過腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng)，像一枚種子，已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。

　　當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚，因?yàn)樗迥昙?jí)了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆，雅祺都會(huì)毫不猶豫地借給她；每當(dāng)她比賽回來，雅祺都會(huì)主動(dòng)端來一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實(shí)，很快樂。

　　當(dāng)她第一次感覺到對(duì)校園的不舍的時(shí)候，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開了她的母校。校園里的'那顆大榕樹，那塊刻著“愛”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時(shí)空保存?zhèn)}庫里，等她老了，老得都走不動(dòng)了的時(shí)候，再把它們?nèi)〕鰜怼鞘且环N多么美好的事��！

　　她來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個(gè)怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，那些幫助過她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習(xí)。

　　看似漫長地六年過去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。

　　從一年級(jí)時(shí)候的懵懵懂懂到六年級(jí)的青澀，她感嘆自己錯(cuò)過的太多。望著窗臺(tái)上的一沓教科書，從一年級(jí)到六年級(jí)的每一本都寫著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書齊了，人卻散了……

　　即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。

　　她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……