(精選)寫(xiě)青春的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)青春的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)青春的作文 篇1
讀了《弟子規(guī)》的“出則悌”部分，我懂得了不僅要與兄弟姐妹相處融洽，使父母放心，對(duì)待朋友和同學(xué)也要這樣。要想做到與兄弟姐妹相處融洽，就要做到長(zhǎng)幼有序；要想做到與朋友相處融洽就要做到互相尊重；要想做到與同學(xué)相處融洽，就要做到互相忍讓。所以說(shuō)做到悌道，就必須做到忍讓和友愛(ài)
出 則 弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯
或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后
長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到
稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能
路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無(wú)言 退恭立
騎下馬 乘下車(chē) 過(guò)猶待 百步余
長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐
尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜
進(jìn)必趨 退必遲 問(wèn)起對(duì) 視勿移
事諸父 如事父 事諸兄 如事兄
我相信，我的未來(lái)絕對(duì)不是一場(chǎng)夢(mèng)！因?yàn)椋抑牢椰F(xiàn)在的每一份努力，都是在為將來(lái)建立事業(yè)大廈而砌下每一塊牢固的磚；我現(xiàn)在的每一滴汗水，就是成就將來(lái)的智慧結(jié)晶
愛(ài)迪生為了點(diǎn)亮世界上的第一盞燈泡，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才取得了成功；王安石位了練就一首流芳千古的好詩(shī)，不惜經(jīng)歷千錘百煉。然而，向他們一樣的`人不計(jì)其數(shù)。
一位偉大的科學(xué)家為了研究，可以以犧牲自己的青春作為代價(jià)，一位千古詩(shī)人為了成就一首好詩(shī)，需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的推敲與琢磨！而我，為了證明自己的未來(lái)不是夢(mèng)，應(yīng)給從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
蘇東坡曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話說(shuō)得可真好啊，萬(wàn)事都有個(gè)頭，唯有學(xué)習(xí)，是沒(méi)有終點(diǎn)的。所以，即使我們已經(jīng)有了美好的未來(lái)，也應(yīng)該“活到老，學(xué)到老�！�
無(wú)論現(xiàn)在說(shuō)得多好也是徒勞，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際方可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，倍加刻苦學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，為自己美好的未來(lái)做鋪墊！
寫(xiě)青春的作文 篇2
夢(mèng)想?這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，藏著大大的力量。它或許是你勇往直前的動(dòng)力，或許是你內(nèi)心深處的種子，也或許，它只是一份渺小的期待。
逐漸長(zhǎng)大的我們，在長(zhǎng)大這條路上，有了多少變化。跌跌撞撞的孩童一步一步學(xué)會(huì)行走，我們得到很多，但似乎有些東西也在不知不覺(jué)中失去了。小時(shí)候，當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事，總是睡一覺(jué)，起床后又是開(kāi)心的一天。長(zhǎng)大后的難過(guò)，總是讓我們?cè)谝估锓瓉?lái)覆去，凌晨2點(diǎn)還翻著手機(jī)，難以入睡。一喪再喪的情緒堆積在一起，難以吞咽卻又找不到出口。如果沒(méi)有釋放出來(lái)，只會(huì)無(wú)限循環(huán)，越來(lái)越?jīng)]有信心。長(zhǎng)大后的.快樂(lè)不再簡(jiǎn)單，所以小小的夢(mèng)想由此而來(lái)，我想要更加用力地去珍惜每一份快樂(lè)，努力給自己，給在乎的人制造快樂(lè)。雖然長(zhǎng)大這個(gè)事實(shí)也許在某刻讓我們感覺(jué)很沮喪，明明是小時(shí)候那么期待的長(zhǎng)大，卻在長(zhǎng)大之后無(wú)比后悔沒(méi)有好好留住小時(shí)候的時(shí)光。但是啊，人總是在失去之后才懂得珍惜，以前在上高中的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力重，想要有更多自由的時(shí)間，現(xiàn)在在上大學(xué)的我們，又覺(jué)得每天有忙不完的事情，甚至不知道自己在忙些什么，我們開(kāi)始感慨，想回到高中歇一歇，回到高中那規(guī)律的生活。人生這么長(zhǎng)，卻很難再找到像高中這樣一群人一起為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗，這個(gè)奮斗的背后，是一個(gè)家庭的鼓勵(lì)，是整個(gè)社會(huì)的支持。
其實(shí)青春的夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)，它很簡(jiǎn)單，我希望現(xiàn)在以及以后的自己，能夠好好珍惜生活，熱愛(ài)生活，多嘗試，多挑戰(zhàn)，做一些以后回想起來(lái)也能夠讓自己揚(yáng)起嘴角的事情，讓青春無(wú)悔!
寫(xiě)青春的作文 篇3
死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。
——題記
淡藍(lán)色的窗簾，月光透過(guò)薄薄的他，碎碎的落在窗前。
今日，有月光，有窗簾，惟獨(dú)缺少了音樂(lè)和沙發(fā)。這一切我似乎似曾相識(shí)，渡邊君，直子，綠子。村上春樹(shù)的《挪威的森林》一切是那么熟悉，那么動(dòng)人，那么的傷感。他的文章總是那么深刻，尤其是《挪》，每一次重溫他的文章，總是敲擊我的心靈，感覺(jué)是疼痛的。
如果你不了解村上，不想心痛，請(qǐng)不要翻開(kāi)《挪》，因?yàn)樗粫?huì)讓你恐懼村上的所有作品，你甚至?xí)梢曀�，世上竟然�?huì)有如此之人，用此等手法來(lái)描寫(xiě)青春。
《挪》描寫(xiě)的是一群患自閉癥的孩子，他們的心靈被孤獨(dú)所折磨，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。渡邊君，直子，綠子，玲子，敢死隊(duì)，永澤，無(wú)一不是孤獨(dú)的俘虜。于是綠子、渡邊在孤獨(dú)中苦苦掙扎；敢死隊(duì)、永澤在孤獨(dú)中自我炫耀；直子、木月在孤獨(dú)中自我結(jié)束。
《挪》總使我不斷想象村上春樹(shù)的面貌，甚至是他的生活，他的言談。他是否就是書(shū)中的渡邊君呢？我迷惑著，不斷地去尋找答案……
再一次地翻開(kāi)了《挪》……
“沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，只是不喜歡失望”渡邊君喝口清酒說(shuō)道。
她驚訝地張了張口，最終還是沒(méi)有說(shuō)出聲音來(lái)。
回首往事，總有一份新的`領(lǐng)悟以及淡然的釋?xiě)�。猜不透的，在回憶里找到答案，而《挪》中的渡邊便是如此�?/p>
生在此案，死在彼岸；綠子在此案，直子在彼岸；現(xiàn)實(shí)在此案，夢(mèng)想在彼岸，青春在此案……一切都不可解釋?zhuān)磺卸枷嗷ピ诳刂啤?/p>
“害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡”的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈的隱去，最終像無(wú)法度過(guò)冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒(méi)有人真正的讀懂，木月沒(méi)有，渡邊沒(méi)有，玲子沒(méi)有，甚至她自己也沒(méi)有讀懂。她在喧囂的城市當(dāng)中寂寞地煽動(dòng)著她的翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我們還要活下去�！敝弊釉跁�(shū)中說(shuō)過(guò)此話。只是對(duì)于孤獨(dú)者來(lái)說(shuō)失去了參照的生命無(wú)所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦席卷的世界。無(wú)論時(shí)光如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨銘心的愛(ài)情也無(wú)法將他們從孤獨(dú)中解放出來(lái)。
愛(ài)情的蝴蝶最終飛不過(guò)孤獨(dú)的滄�！�
“月光，落地窗，淺藍(lán)色的窗簾，暗紅色的沙發(fā)，溫和的空氣，還有耳邊呼呼的風(fēng)聲。窗簾輕輕地飄動(dòng)，干凈的木地板。最后還有，還有直子美麗、潔白的胴體，在沙發(fā)上�！�
而渡邊君只是看著，看著，理智克服了男人的性欲，只有欣賞罷了。
這是村上最為高超的地方，也是我最為佩服的地方。
渡邊作為一個(gè)“小三”的出現(xiàn)，本身丑惡的，不可原諒的，罪大惡極的。但事實(shí)上卻沒(méi)有如此，他只是作為一個(gè)欣賞者，是女神的守護(hù)者而已……
主角們的青春就這樣孤獨(dú)地流逝了，他們之間的愛(ài)情是橫著一道不可逾越的鴻溝，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想是美好的，而直子與渡邊之間注定了離別，他們只能相互看著，看著……
青春又這樣傷感地留了下來(lái)，不過(guò)留下來(lái)的僅是其碎片罷了，不過(guò)，殘缺的美更有一種別致的韻味。
人生成了空白，心靈成了空白，夢(mèng)想亦成了空白罷。
在即將完筆之前，我的耳畔又想起了村上的一句話：“在大悲與大喜之間，在歡笑與流淚之后，我體會(huì)到前所未有的痛苦和幸福。”
也許，你不會(huì)明白為何村上筆下的青春會(huì)是如此。
但是，我缺想對(duì)你說(shuō)：在村上的筆下，青春便是如此。
我合上書(shū)，側(cè)頭望見(jiàn)漫天的黑夜和遠(yuǎn)在天際的未來(lái)，思緒又一次的飄蕩在他與她之間……
寫(xiě)青春的作文 篇4
青春那么短，你的身影那么長(zhǎng)。
不知是哪一次回首，我才發(fā)覺(jué)，伴隨了我整個(gè)青春的，是你的背影。
你的身影，在我夜晚苦讀的背后。
昏黃的燈光下，你就那般靜靜地隱匿在光暈之外。在我眉頭緊鎖時(shí)，給我悄悄端上一盤(pán)水果，并為我披上坎肩。我說(shuō)我討厭在學(xué)習(xí)時(shí)和別人共處一室，你就在門(mén)外不遠(yuǎn)處為我粘學(xué)案、整理書(shū)本，紙張間摩擦的聲音都控制得極小，甚至讓我一直懷疑是鐘表的滴答聲伴我度過(guò)那段時(shí)光。但，我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不孤單。
你的身影，在我每次穿行馬路的時(shí)候。
那條“T”形街，紅綠燈時(shí)間極短，且經(jīng)常有疾速行駛的摩托違章穿行。那次，我走在斑馬線上，突然身后被人用力一扯。剛想開(kāi)口，這時(shí)一輛車(chē)從我面前呼嘯而過(guò)。我扭頭，看見(jiàn)是本說(shuō)好不送我的你。你拍拍我的肩，似是安慰，同時(shí)又緊跟在我身后，幫我擋住了車(chē)流的方向，把我與危險(xiǎn)間隔。我知道，我的'青春有你在我身后陪伴，才不會(huì)恐懼不安。
你的身影，在我摔門(mén)而出的小巷中。
不知有多少次，我和家人發(fā)生口角，憤怒地甩門(mén)而去，三步并作兩步地在巷里亂晃，把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。我無(wú)數(shù)次告訴你不要跟著我，可你每次都堅(jiān)定不移地追趕著，不顧我臉色有多差，口中的言語(yǔ)有多低俗不堪，都一直堅(jiān)持著。一個(gè)恍惚，我突然想到了一些畫(huà)面：十年前，我也是這么跟著你，無(wú)數(shù)次抱怨你為什么不走慢點(diǎn)，卻又忍不住快步跟上。唯一不同，大概就是你有著那雙含笑的眸子，口中說(shuō)出的盡是鼓勵(lì)。而我……不再想下去，面前的深巷已快到盡頭，我放慢了腳步，等著你。我知道，我的青春有你在身后陪伴，才不會(huì)迷失方向。
平素生活，總會(huì)在不經(jīng)意間回憶起從前的種種。我好似從你身上看到了天下所有母親的縮影，她們可能沒(méi)有那么漂亮，那么智慧，那么富有，但永遠(yuǎn)是我們身后最堅(jiān)實(shí)的依靠。也許，若干年后，我們不再青春，但我始終知道，你的身影，你的愛(ài)其實(shí)永遠(yuǎn)在我身后靜靜相伴，默默守護(hù)……
寫(xiě)青春的作文 篇5
青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無(wú)助，可是正是因?yàn)槟愕拇嬖�，才讓我看似迷茫的青春變得明亮，帶領(lǐng)我走向美好未來(lái)。
寒冷的深冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無(wú)幾的行人疾步前行。我背著書(shū)包漫無(wú)目的地走著，那風(fēng)似乎就像鋒利的刀片一般，刮得人臉生疼。好不容易走回了小區(qū)，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個(gè)無(wú)比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握著我凍得通紅的雙手，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么回來(lái)這么晚？冷不冷？也不知道多穿點(diǎn)衣服！”聽(tīng)到她略帶責(zé)備的語(yǔ)氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，并未多說(shuō)，默默地和我一起回了家。晚飯時(shí)，她不停地將我愛(ài)吃的菜夾到我碗里，還說(shuō)了一些其實(shí)并不好笑的笑話。這些舉動(dòng)讓我的心中頓時(shí)好像灑入了一縷燦爛的陽(yáng)光，一下子就驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾。
在我迷茫無(wú)助時(shí)，她總是及時(shí)出現(xiàn)，為我指引方向；在我惱火發(fā)怒時(shí)，她又總是給予我溫和關(guān)切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來(lái)。
感謝有你，我親愛(ài)的媽媽。因?yàn)橛心�，我�?青春才能如此絢麗多彩；因?yàn)橛心�，我總能第一時(shí)刻尋找到正確的方向；因?yàn)橛心�，我的未�?lái)也會(huì)更加光明燦爛！
感謝有你，我的媽媽?zhuān)业那啻簲[渡人！
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